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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下列各组词语中意思相同或相近的一组是(    )
    A: 猜想 推想 想象 猜测
    B: 解释 说明 诠释 稀释
    C: 间断 隔断 打断 折断
    D: 可靠 依靠 牢靠 投靠
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第一单元 2.腊八粥 同步练习
  • 2. 写出下列句子中加横线词语的近义词。
    碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了。
    惊异得喊起来了。
    花生仁儿脱了它的红外套,这是不消说的事。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版小学语文六年级下册第一单元 2.腊八粥 同步练习
  • 3. 阅读理解

    老人与海(梗概)

        圣地亚哥是古巴的一位老渔夫。有一段时间,老渔夫独自乘小船打鱼,他接连打了84天,但一条鱼也没有捕到。本来一个叫马诺林的男孩子跟他在一起,可是日子一久,马诺林的父母认为老头悖运,吩咐孩子搭另一条船出海。孩子每次见到老头空船而归,总要帮他拿拿东西。孩子为老头准备饭菜,跟他一起评论垒球赛。老人和孩子相约第二天,就是第85天一早一起出海。当晚老头做了个梦,梦见自己少年当水手时远航非洲见到了在海滩上嬉戏的狮子。

        醒后他去叫醒孩子,两人分乘两条船,出港后各自驶向自己选择的海面。天还没有亮,老头已经放下鱼饵。他看见露出水面的一根绿色竿子急遽地附入水中。他用右手的大拇指和食指轻轻捏着钓丝。经过判断,他断定这是一条大鱼。这激起他要向它挑战的决心。老人先松开钓丝,然后大喝一声,收拢钓丝,但鱼并不肯屈服,老头把钓丝背在脊梁上,但是作用不大,小船向西北方漂去。为了能坚持下去,他不断地和鱼、鸟、大海对话,不断地回忆往事。太阳升起后,老头发觉鱼还没有疲倦,鱼开始不安分了。老头用右手去摸钓丝,发现那只手正在流血。过了一会儿,他的左手又抽起筋来,但他仍竭力坚持。正在这时,钓丝慢慢升起来,大鱼终于露出水面,它足有18英尺长,比他的船还要大。老人和大鱼一直僵持着,双方已搏斗了两天一夜。老人和大鱼的持久战又从黑夜延续到天明。大鱼跃起十几次后开始绕着小船打转。老人头昏眼花,但他仍紧紧拉着钓丝。当鱼游到他身边时,他把钓丝踩在脚下,然后把鱼叉扎进鱼身。鱼仰身朝天,它终于死了。

        老头把大鱼绑在船边胜利返航。一个多小时后,鲨鱼嗅到了大鱼的血腥味跟踪而至抢吃鱼肉。老头见到第一条鲨鱼。他把鱼叉准备好,用绳子系住。待鲨鱼逼近船尾去咬大鱼的尾巴时,老头用刀杀死了两条来犯的鲨鱼,但在随后的搏斗中刀也折断了,他又改用短棍。然而半夜里鲨鱼成群结队涌来时,他已无法对付它们了。船驶进小港时,人们看见船旁硕大无朋的白色鱼脊骨。望着那副骨架,老人自问是什么打败了他,结论是:“什么都不是,是我出海太远了。”

        第二天早上,孩子来看望老头,老头醒来后,孩子给他端了一杯热气腾腾的咖啡。两人相约过几天一起去打鱼。孩子离去后,老头睡着了,他又梦见了非洲的狮子。

    节选

        他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

    它们来了。一条鲨鱼转了一个身,就钻到船底下看不见的地方,它把那条死鱼一拉又一扯,老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿,然后飞快地游到船跟前,张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上,在脑子和脊髓相连的地方,清清楚楚地现出了一条纹路,老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮进去,又抽出来,再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼松开了它咬的死鱼,从鱼身上滑下去,死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

        由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼,船身还在晃荡,老头儿松开了帆脚绳,让船向一边摆动,使鲨鱼从船底下露出来。一看见鲨鱼,他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实,刀子几乎戳不进去。这一下不仅震痛了他的手,也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来,当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候,老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去,然后把刀子拔出,又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼,老头儿再从它的左眼上戳进去,但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去……

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 4. 给加下划线字选择正确的解释,把序号写在括号里。

    章:A.歌曲诗文的段落;B.条理;C.图章;D.佩戴在身上的标志。

    杂乱无    徽    乐    印

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 5. 补全词语,并完成练习。

    神   得意   

    心平    欲试   头

    ①形容非常满足、高兴,神气十足的样子的词语是,上面的词语中,与它互为反义词的是.

    ②选词填空:遇到事我们不能慌张,要地应对,这样才能快速解决问题。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 6. 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。(缩句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 7. 根据所学内容填空。
    经过一段时间的刻苦学习,丽丽取得了好成绩,便认为自己是最努力的人了,老师对她说:“。”只有不断努力,才能一直进步。”
    “路遥知马力,”朋友间的情谊要能经得起时间的考验,经得起岁月的洗礼。
    通过学习本单元的课文,我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中,给我留下印象较深的是,他是一个的人。课外,我还阅读了其他外国文学作品,有《》《》等。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 8. 读拼音,写词语。

    kǒng jù

    jì mò

    lǐ zhì

    zhà lan

    qīn xí

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 9. 口语交际.

        法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年尤其是男孩子都应该读读《鲁滨逊漂流记》这本书,你认为他提出的建议合理吗?结合书中具体情节说明原因。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷
  • 10. 选词填空。

    锐利    锋利

    猫用的犬牙触到了尼尔斯的咽喉,尼尔斯吓坏了。
    她的眼光很,一下子就看出了问题的所在。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第二单元达标测试卷