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部编版: 一年级上册
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  • 1. 句子游乐场。
    请以“惜时”为话题,写一个设问句。
    夏日交警在烈日下维持交通秩序。(改写句子,用上外貌描写和环境描写)
    天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上过,从我脚边走了。(照样子,用上两个动词写一句话,表达一定的内心情感)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第三单元测试卷
  • 2. 按查字典的要求填空.
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 3. 补充词语,并按要求完成练习.

    迫不待   无悔   心长   不安

    然而止   其境   敬敬   动听

    ①选词填空。

        一年一度的毕业季来到了,我始终记得一年级时我地跨进校门,记得您地对我们进行教导,记得您地带领我们成长。

    ②用画波浪线的词语写一句夸奖老师的话:.

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 4. 阅读理解

    花果山的主人姓什么

        ①雨天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车。我大清早出门,赶到读书的学院,还差一分钟就要上课了。

        ②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校,唯有我走读。开学才几天,他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长,就算跑得再快,也来不及。课堂纪律严格,我只想将损失减少到最小。

        ③上课铃声在我背后响起,像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧,纪律虽严,健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车。铃声还在响着,全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着,我就不算迟到。终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着,等待铃声终结。

        ④放学时,我走过大门,很想向老人表示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗?我想在学府里,最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬,便很郑重地问:“老师傅,您贵姓?”“免贵……”他告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式。比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……

        ⑤上学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校门,才会恭恭敬敬地称他一声:“侯师傅好。”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意思地低下头。其后,便会有悠长的铃声响起,像盘旋的鸽群,陪伴我走进教室。当我安稳地坐在课桌前,铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头儿拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密,我永远不会说,说出来,便破坏了这一份温情,这一番默契。

        ⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拎着沉重的书包走出校门,最后一次对铁钉一样的老人说:“侯师傅好!”他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件事。”

        ⑦“你不要放在心上。”他踌躇着,“我只是想告诉你……唉,不说了,不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为窘迫,像生了红锈。

        ⑧“到底是什么事呢?”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我。

        ⑨“您快说嘛,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不迭地追问。

        ⑩“你千万别介意……我不姓侯,我姓孙……”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 5. 下面是王小明收集的自己六年小学生活中有代表性的资料,想采用“栏目式”做一本成长纪念册,请你帮他放人相应的栏目里吧。(填序号)

    ①春游照片②第一次戴上红领巾照片③班级集体照④书法作品⑤老师的寄语⑥一年级入学照片⑦涂鸦作品⑧同学的祝福⑨各类获奖证书⑩每个同学的照片

    成长足迹:多彩生活:

    毕业赠言:留影珍藏:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 6. 口语交际。

        临近毕业,朝阳小学的学校公告栏专门为六年级毕业生开辟了“依依惜别”专题,请你敞开心扉,写下对母校的临别赠言或合理化建议吧。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 7. 根据信息整理资料。

        为了培养学生的兴趣,学校开设了多项拓展性课程,周一下午,学校操场进行了选修课报名活动。小新是一名三年级男生,他拿着报名表一路跑到足球小组的场地,广告牌上写着仅限男生,活动时间是每周一、三、五,可是小新只有周五下午才有空;围棋、空竹小组的活动时间分别在周二、周五,都必须有一定的基础才能参加;编程、航模小组的活动时间都在周五下午,编程小组招零基础学生,航模小组只招五年级以上学生。根据以上信息,你认为可以从哪些方面帮小新整理一下,以便他快速确认自己能参加的活动小组呢?用表格的形式进行整理。

    根据整理的信息可知,小新可以参加的是小组。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 8. 上面的短文是作者上学时发生的,其中的人物和事情让作者永生难忘。在你的小学生活中,一定也有给你留下深刻印象的老师、同学,一定也有一些让你难以忘却的事情吧?试着写一写。题目自拟,不少于450字。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 9. 在括号内填入恰当的关联词.
    我们要科学、文明地使用网络,要认识网络之外的世界。
    田老师很年轻,我们都很喜欢听他讲课。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷
  • 10. 判断
    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”出自龚自珍的《己亥杂诗》,人们常用它赞美老师对学生的教育之情。
    《我为少男少女们歌唱》是作者何其芳在他小学毕业时所作的诗歌。
    为了展示六年的小学生活,成长纪念册可以采用“编年体”的方式制作。
    老师对学生的教育只不过是“无心插柳柳成荫”。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下册语文第六单元达标测试卷