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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读理解。

    夏日田园杂兴

    [宋]范成大

    梅子①金黄杏子肥②,麦花③雪白菜花④稀。

    日长篱落⑤无人过,惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。

    【注释】①梅子:梅树的果实,夏季成熟,可以吃。②肥:指果肉肥厚。③麦花:荞麦

    花。④菜花:油菜花。⑤篱落:中午篱笆的影子。⑥惟有:只有。⑦蛱(jiá)蝶:菜粉蝶。

    “梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是
    诗中用,写出了夏季南方农村景物的特点。
    “日长篱落无人过”的原因是(    )
    诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:六年级上册语文试题阅读-17 古诗三首 人教(部编版)
  • 2. 看图选音节补全句子。

    ①zhòng shù    ②chī cǎo

    huáng niú zài
    wǒ hé gē ge zài
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《zh ch sh r》同步练习【xj】
  • 3. 阅读理解。

    悼鲁迅先生(节选)

    巴 金

        十月十九日上午,一个不幸的消息从上海的一角传出来,在极短的时间里就传遍了全中国,全世界:

        鲁迅先生逝世了!

        花圈、唁电、挽辞、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀掉的文章,连最僻远的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人,他的一枝笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候,他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌,都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少,在这一刻全中国的良心是团结在一起的。

        我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人,因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小;我们不能单单用眼泪来埋葬死者,因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失;这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的导师,青年失去了一个爱护他们的知己朋友,中国人民失去了一个代他们说话的人,中华民族解放运动失去了一个英勇的战士。这个缺额是无法填补的。

    (选自《小学教学研究》2014年第33期)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文试题-27有的人——纪念鲁迅有感 人教 (部编版)
  • 4. 课外阅读

    活在人类的心里(节选)

    王鲁彦

        在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中,鲁迅先生安静地躺下了,——正当黄昏朦胧地掩上大地,新月投着凄凄的光的时候。

        我们听见了人类的有声或无声的欷觑(xī xū),看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤;而同时,也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。

        只有鲁迅先生。

        每次每次,当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔,走进北大的教室时,教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人,连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边,用着锐利的目光望了一下听众,就开始了《中国小说史》那一课题。

        他的身材并不高大,常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵,两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上,眼窝是下陷着的,眼角微朝下垂着,浓密的上唇上的短须掩着他的阔的上唇,——这种种看不出来有什么奇特, 既不威严,也似乎不慈和。说起话来,声音是严缓的,既不抑扬顿挫,也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手,从来没有表情的姿势,帮助着他的语言。

        还没有见过谁将自己的一生献给全人类,做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作,使那广大的群众欢笑,又使那广大的群众哀伤

        只有鲁迅先生。

        他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。

    (选自《秋夜》)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文试题-27有的人——纪念鲁迅有感 人教 (部编版)
  • 5. 仿照画横线的句子,结合课文内容和自己的生活积累,试着把下面的文段补充完整。

    在夏天里的成长

        夏天是万物长大的时期。草长树木长,山是一天一天地变丰满;水长瀑布长,河是一天一天地变宽长,是一天一天地长,是一天一天地长,是一天一天地;人长知识长,能力是一天一天地变大。

        啊,神奇的夏天,让我们快快成长吧!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文课后作业-《夏天里的成长》 人教部编版
  • 6. 下列有关《夏天里的成长》的说法,不正确的一项是(    )
    A: 本文语言浅显易懂,虽没有华丽的词汇,却让人感到亲切、自然、朴实。
    B: 人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
    C: 人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长,还指知识和能力的增长。
    D: “六月六,看谷秀”的意思是农历六月初六,就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文课后作业-《夏天里的成长》 人教部编版
  • 7. 根据语境给下划线的字注音。
    妈妈认真地帮我把撕烂的校服好。
    灿烂的阳光正从密密的松针的隙间照射下来。
    人也是一样,要赶时候,赶热天,量地用力地长。
    小梅心尽力地为班级服务,最终得到了大家的认可,成了新任的班长。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文课后作业-《夏天里的成长》 人教部编版
  • 8. 读句子,按要求完成练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文课后作业-《夏天里的成长》 人教部编版
  • 9. 阅读课内文段,完成练习。

        天是万物迅速生长的季节。

        ②生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

        草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

        一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

    写出本文的中心句。
    夏天里的成长有什么特点?(用文中原话回答)
    “昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了的修辞手法,用一系列表示时间的词语表现了植物
    每到夏天,暑假开学的时候,我们都会比之前高一个年级,这些是我们看得见的长,我们长的不仅有年级,还有____________________,这些是我们看不见的长。(    )
    结合你的生活经历,谈一谈你对“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长”的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文课后作业-《夏天里的成长》 人教部编版
  • 10. 读下面的句子,看拼音写词语。

    初夏的原野上,万物生机勃勃。cǎo  píng绿油油的,月季长出了一个个bāo  lěi,gān  zhe已经长高了不少。远处的pù  bù因为下雨水量大增,背阴的石头上满是tái  xiǎn。蝴蝶翩翩飞舞,给这美丽的初夏原野增加了一抹灵动。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级上册语文课后作业-《夏天里的成长》 人教部编版