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部编版: 一年级上册
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  • 1. 品读句子,完成练习。

    即使是蒙蒙细雨的夜晚,有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。

    用加点的关联词写一句话。
    “这情景”指。这句话属于(静态  动态)描写,烘托了雨夜的特点。这种写作手法叫
    难度: 中等 题型:常考题 来源:22四季之美
  • 2. 课文综合回顾。判断对错,用“正确”“错误”表示。
    本文篇幅短小,所写景致不多,但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。
    描写冬天早晨的这一段,朗读时语速可以适当加快,读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。
    课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。
    本文从结构上来说,四个自然段都用“……最美是……”的句式开头,整整齐齐,后文描写则或长或短,错落有致。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:22四季之美
  • 3. 根据拼音写词语。

    chí tánɡ

    chí tánɡ

    huī sè

    wěi bɑ

    kuài huó

    wěi bɑ

    lián mánɡ

    tóu dǐnɡ

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》一课一练
  • 4. 课文《四季之美》选自日本女作家清少纳言的随笔集《枕草子》,下文是另外一位译者翻译的《四季之美》的节选,读一读,完成练习。

        春,曙为最。逐渐转白的山顶,开始稍露光明。泛紫的细云轻飘其上。

        夏则夜。有月的时候自不待言,无月的暗夜,也有群萤交飞。若是下场雨什么的,那就更有情味了。

        与课文相比,内容相似,语言上稍有不同。其中,与画线句子内容相近的课文是这样

    写的:。对比读读,我发现:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:22四季之美
  • 5. 阅读课内片段,完成练习。

        秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞云。成群结队的大雁,在高空中比翼而飞 , 更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心旷神怡。

        冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美。就是在遍地铺满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点儿扫兴。

    找出两个语段的中心句,这两个自然段的构段方式都是
    画横线的部分采用了(静态  动态)描写,展现了两幅画面。形象地描绘出了秋天黄昏时分的动人景色。
    第二自然段描绘了冬天早晨的美,这美体现在等景物中,作者看到这样的景物时心情很(从该段中找出一个形容心情的词语)。
    “落雪的早晨当然美”,想象落雪的早晨的美景,用自己的话写一写。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:22四季之美
  • 6. 照样子,写句子。

    你们已经长成青蛙了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》一课一练
  • 7. 小练笔。

        课文对每个季节的景致所写的并不多,却通过细致的动态和静态描写营造出荚的氛围。你的家乡也有如此美景吗?如夏日荷叶田田的小池塘,冬日银装素裹的小公园……仿照课文的写法,选取一种,用几句话对其进行描绘,表现出它的“美”之所在。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:22四季之美
  • 8. 下面是“晕”的解释,根据要求完成练习。

    晕yūn①昏迷:~倒~厥。②头脑不清:头~~头~脑。

    晕yùn①太阳或月亮周同形成的光圈:日~。②光影色泽模糊的部分:霞~|墨~。③头发昏,有旋转的感觉:~车l眼~。

        在“红晕”中,“晕”的读音是,意思是。在“晕头转向”中,“晕”的读音是,意思是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:22四季之美
  • 9. 根据右图完成练习。

    [gēng]①改变,改换;②旧时一夜分成五更,每更大约两小时;③经历。

    [gèng]④更加;⑤再,又。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:21古诗词三首
  • 10. 下列诗诗句断句有误的一项是(    )。
    A: 随意/春芳歇,王孙/自可留。
    B: 姑苏/城外/寒山寺,夜半/钟声/到客船。
    C: 空山/新雨后,天气/晚来秋。
    D: 身/向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:21古诗词三首