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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求完成句子练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上2《落花生》练习
  • 2. 重点段落品析

        父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”

        我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”

        父亲说:“对。这是我对你们的希望。”

        我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上2《落花生》练习
  • 3. 重点句段品析。

        我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

        白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

        有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕吓跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上4《珍珠鸟》练习
  • 4. 给下列生字选择正确的读音。

    豪(háo  áo)      享(hēnɡ  xiǎnɡ)     陪(bèi  péi)

    睑(jiǎn  liǎn)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上4《珍珠鸟》练习
  • 5. 按要求完成句子。
    小时候,我无论对什么花,不懂得欣赏。(用加点词语造句)
    至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)
    这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上3《桂花雨》练习
  • 6. 读拼音,写词语。
    我用zhú   luó把pó   po送给我的bǐnɡ   ɡān和ɡāo  diǎn带回家。
    家里的水管漏了,家具都jìn  pào在水里。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上3《桂花雨》练习
  • 7. 重点句段品析。

         (瑶  摇)花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇(佳  桂)花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级语文上3《桂花雨》练习
  • 8. 下列句子中。运用了比喻的修辞手法的一项是(    )。
    A: 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音,等我注意去看,却不见一只鸟的影子。
    B: 一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
    C: 三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
    D: 榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:23鸟的天堂
  • 9. 五(2)班围绕“鸟的天堂”开展综合实践活动,请你观察图片,完成练习。

    欣赏风光:看到上图,我能想到“”等四字词语。
    宣传风情:我能给“鸟的天堂”设计一句广告语。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:23鸟的天堂
  • 10. 让生字走进语境。
    村外河边有一棵róng shù,那年河水zhǎng cháo,这棵树被淹得就只露出了shù shāo
    今天我终于有自己的闲xiá时光来好好享受大自然,天边的晚xiá美丽绚烂,你看,那边洁白无xiá的一朵云一会儿变成首饰盒一样的小xiá子,一会儿变成一座xiá长的滑梯。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:23鸟的天堂