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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读一读,选一选。

    ①孩子如果长大,就得(A.děi  B.dé)告别妈妈。

    ②鹿儿高兴得(A.de  B.děi)跳啊,蹦啊。

    ③为(A.wèi  B.wéi)了让同学们能够愉快学习,老师们想尽了办法。

    ④孩子如果已经长大,就得离开妈妈,四海为(A.wèi  B.wéi)家。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:植物妈妈有办法
  • 2. 重新排列句子,在横线上写上序号。

    老师带着同学们在海边等候日出。

    同学们迎着初升的太阳欢呼起来。

    接着,东方越来越亮,天边的云慢慢地变红了,太阳露出了头。

    开始,海的远处是一片云雾。

    一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万丈光芒。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:植物妈妈有办法
  • 3. 看拼音,写汉字

    ɡuì

    fèi

    qínɡ

    ɡū

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第24课《日记两则-第二则》同步练习
  • 4. 看拼音写词语。

    bānɡ zhù

    dú  shū

    shū bāo

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第24课《日记两则-第二则》同步练习
  • 5. 读了第二则日记,知道阿英妹妹是谁?她在哪里了吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第24课《日记两则-第二则》同步练习
  • 6. 选字填空。

    叹      双

    ①我们有一勤劳的手。

    ②小树在轻轻息。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习
  • 7. 课外阅读。

        上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫轻易地就认出他来。农夫趋前向上帝请安,说:“仁慈的上帝呀!终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,企盼着你的降临,终于来了。”

       上帝说:“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈求什么呢?”

       “我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

       上帝回答:“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。”

       农夫跪下来,吻上帝的脚:“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?”

       上帝说:“好吧!明年如你所愿。”

       第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫兴奋不已,欢喜地等待收成的那一天。

       到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

       农夫找到了上帝,问道:“仁慈的上帝,这是怎么一回事,是不是搞错了某些部分?”

       上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

    补充完整

    如果麦子没有考验,就 ;

    如果人没有任何考验,就 。

    读了本文,你明白了什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习
  • 8. 多音字注音并组词

    假:jiǎ                                     

        jià

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习
  • 9. 在横线上填上合适的词语。

    的身体    的地方     的太阳

    地成长    地叹息     地等待

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习
  • 10. 在括号里填上合适的词语。

    笔            一太阳

    树            一

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版语文二年级上册第六单元第23课《假如》同步练习