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部编版： 一年级上册
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  • 1． 把肯定句改成双重否定句

    ①我们都举手赞同。

    ②他会迟到的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 2． 扩句

    ①我们走过来。

    ②远方有条彩虹。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 3． 读古诗三首《夏日绝句》，给李清照的这首诗写一段赏析文字。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 4． 将下列句子改为陈述句。

    ①我是一名少先队员，怎么能不遵守纪律呢？

    ②多得些知识怎么能是坏事呢？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 5． 解释下列词语

    ①人杰：

    ②鬼雄：
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 6． 读古诗三首《夏日绝句》，把下列词语补充完整。

    江东    殊途      舞剑
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 7． 读古诗《夏日绝句》，解释句中加横线的词语

    生当作人杰 ， 死亦为鬼雄。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 8． 用下列词语造句

    ①江东

    ②人杰
    难度： 中等 题型:常考题 来源：语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《夏日绝句》同步练习
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  • 9． “生当作人杰”中“杰”的意思是（   ）
    A: 才能出众的人。
    B: 超乎寻常
    C: 优秀
    D: 特异的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版四语上21．《古诗三首》标准化试题课课练名师原创连载
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  • 10． 默写《凉州词》，回答问题。
    默写
    这首诗的作者是朝的。“凉州词”是。
    诗中“莫”的意思是：。
    这首诗属于（    ）诗。
    古时描写战争的著名诗句很多，如（   ）朝（    ）写过：壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
    这首写战争的诗，不写（    ）而写（    ），表现了边塞战士在边地荒寒艰苦的环境下，过着紧张动荡的征戍生活。
    这首诗写的事情是什么？（    ）
    诗的前两句中“、、”三个带有西域特点的事物，点明并烘托了、的气氛。
    关于这首诗表现的内容和感情，表述错误的是（    ）
    这首诗主要描写了的场面，表达了将士们的情怀。
    假如你当时就在即将出征前的现场，你会有什么表现或感慨？
    难度： 困难 题型:常考题 来源：部编版四语上21．《古诗三首》标准化试题课课练名师原创连载
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