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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读理解。

    水泥道像铺_____(pū  pù)上了一块彩色的地毯,这是一块印着落叶图案的,闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……

    每一张法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘_____(zhān  nián)在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌_____(lín  líng)乱。然而,这更增_____(zēn  zēng)添了水泥道的美。

    我一步一步小心地走着,我一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

    要是不怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。

    一夜秋风,一夜秋雨。

    当我背着书包上学的时候,我第一次觉得,门前的水泥道真美啊!

    根据课文内容填空。 

    地走着

    地数着

    地跳着

    选择括号内正确的读音。 

    (pū  pù)上

    (zhān  nián)在

    (lín  líng)乱

    (zēn  zēng)添

    用横线画出文中的比喻句。并填空。 

    ①水泥道像

    ②梧桐树的落叶像

    ③棕红色的小雨靴像

    根据对语句的理解判断正误。 

    这多像两只棕红色小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……

    ①这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。(   )

    ②这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。(   )

    ③句中的省略号表示列举的省略。(   )

    ④写水泥道的语句写出了静态的画面,而这句话写出了动态的画面。(   )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》同步测试
  • 2. 读诗句理解:“秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。”

    这句运用了_______的修辞手法表现出秋天的声音_______、_______。(   )

    A: 排比;无处不在、随处可听
    B: 反复;无处不在、随处可听
    C: 比喻;无处不在、多不胜数
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 3. 我会词语搭配。

    一排排            秋风         绽开的            歌吟

    一阵阵            叶子         道别的            话音

    一片片            大雁         丰收的            谷粒

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 4. 选词填空。

    A.辽阔       B.宽广       C.广阔

    他待人和善,胸怀
    的田野上,到处可见丰收的景象。
    走进这的音乐厅,你好好地去听秋的声音。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 5. 作者听到秋天_______、_______、_______和_______的声音,写出了秋天的_______。(   )
    A: 黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的叮咛、秋风的歌吟;美好
    B: 黄叶的刷刷声、蟋蟀的叮咛、大雁的叫声、秋风的歌吟;美好
    C: 黄叶的刷刷声、蟋蟀的叫声、大雁的歌吟、秋风的叮咛;美丽
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 6. 下列词语互为近义词的是(   )
    A: 道别---辞行
    B: 辽阔---狭小
    C: 绽开---合拢
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 7. 给划线字选择正确的读音。






    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 8. 下列词语互为反义词的是(   )
    A: 叮咛---嘱咐
    B: 辽阔---广阔
    C: 饱满---干瘪
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 9. 在《听听,秋的声音》这篇课文中,作者抓住秋天里大自然的_______,用诗的语言_______,表达了_______,抒发了_______。(    )
    A: 一些声响;赞美了秋天;对美好生活的热爱;对秋天的喜爱
    B: 一些声响;赞美了秋天;对秋天的喜爱;对美好生活的热爱
    C: 一些声响;赞美了秋天;对秋天的喜爱;对声音的热爱
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 10. “菊残犹有傲霜枝”中的“犹”的意思是(   )
    A: 似乎
    B: 仍然
    C: 犹如
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《赠刘景文》(语文部编三上)