首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1． 下面词语互为近义词的是（   ）
    A: 费力---轻松
    B: 舒服---舒适
    C: 满意---失望
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。

    （   ）会跑会很好。

    （   ）站起来会很好。

    （   ）躺下会很好。

    （   ）又变成了一棵树。

    （   ）停下来休息会很好。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 下面关于《那一定会很好》和《去年的树》的描述，错误的一项是（   ）
    A: 两篇课文都是童话中，都运用了拟人的修辞手法。
    B: 两篇课文都蕴含着一定的人生道理，给人以启示。
    C: 两篇课文都是主要通过对话展开故事，推动情节发展。
    D: 两篇课文所蕴含的道理不同，《去年的树》告诉我们要信守承诺，珍惜友谊；而本课告诉我们乐于奉献会感到快乐。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 关于课文《那一定会很好》的最后“它觉得自己又变成了一棵树。”的理解正确的是（   ）
    A: 这是木地板产生的错误感觉。
    B: 木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。
    C: 木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样：能够舒展着身子，享受阳光的照射，自由自在，舒服极了。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 对课文《那一定会很好》中的小种子理解正确的是（   ）
    A: 小种子有理解，并勇敢地为之努力。
    B: 小种子一直都在努力做对大家用用处的事情。
    C: 小种子的想法真多，而且不停地在改变。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了_________、_________、_________、_________的一段历程。(    )
    A: 一棵大树、一辆推车、一把椅子、木地板
    B: 一辆推车、一把椅子、木地板、一棵大树
    C: 一棵大树、一把椅子、一辆推车、木地板
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 词语搭配。

    细细的               儿子

    高大的               农夫

    调皮的               树

    小小的               茎

    年轻的               阳台
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 8． “那一定会很好”是________的感受，指的是________。（   ）
    A: 种子；种子想变成一棵树
    B: 种子；种子一次次的梦想
    C: 大树；大树想跑起来
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《那一定会很好》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 9． “一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句理解正确的是（   ）
    A: 这句运用了比喻的修辞手法，将大雁的叫声音比作叮咛。
    B: “叮咛”是大雁的叫声，这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。
    C: 这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《听听，秋的声音》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 下面对“听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是（   ）
    A: 这句运用了比喻的修辞手法，把秋天比作辽阔的音乐厅。
    B: 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音，这些声音像优美动听的旋律。
    C: 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《听听，秋的声音》（语文部编三上）
    解析 收藏 试题篮