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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下面词语互为近义词的是(   )
    A: 费力---轻松
    B: 舒服---舒适
    C: 满意---失望
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 2. 请根据课文《那一定会很好》的内容将种子在每个阶段的想法进行排序。

    (   )会跑会很好。

    (   )站起来会很好。

    (   )躺下会很好。

    (   )又变成了一棵树。

    (   )停下来休息会很好。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 3. 下面关于《那一定会很好》和《去年的树》的描述,错误的一项是(   )
    A: 两篇课文都是童话中,都运用了拟人的修辞手法。
    B: 两篇课文都蕴含着一定的人生道理,给人以启示。
    C: 两篇课文都是主要通过对话展开故事,推动情节发展。
    D: 两篇课文所蕴含的道理不同,《去年的树》告诉我们要信守承诺,珍惜友谊;而本课告诉我们乐于奉献会感到快乐。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 4. 关于课文《那一定会很好》的最后“它觉得自己又变成了一棵树。”的理解正确的是(   )
    A: 这是木地板产生的错误感觉。
    B: 木地板觉得躺下来就跟当时还是一棵树时一样。
    C: 木地板觉得自己现在的状态和做一棵树时一样:能够舒展着身子,享受阳光的照射,自由自在,舒服极了。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 5. 对课文《那一定会很好》中的小种子理解正确的是(   )
    A: 小种子有理解,并勇敢地为之努力。
    B: 小种子一直都在努力做对大家用用处的事情。
    C: 小种子的想法真多,而且不停地在改变。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 6. 《那一定会很好》介绍了一粒种子经过了_________、_________、_________、_________的一段历程。(    )
    A: 一棵大树、一辆推车、一把椅子、木地板
    B: 一辆推车、一把椅子、木地板、一棵大树
    C: 一棵大树、一把椅子、一辆推车、木地板
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 7. 词语搭配。

    细细的               儿子

    高大的               农夫

    调皮的               树

    小小的               茎

    年轻的               阳台

    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 8. “那一定会很好”是________的感受,指的是________。(   )
    A: 种子;种子想变成一棵树
    B: 种子;种子一次次的梦想
    C: 大树;大树想跑起来
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《那一定会很好》(语文部编三上)
  • 9. “一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛。”对这句理解正确的是(   )
    A: 这句运用了比喻的修辞手法,将大雁的叫声音比作叮咛。
    B: “叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞手法告诉大家秋天已经来到。
    C: 这句话形象地写出了大雁对白云的友好和不舍。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)
  • 10. 下面对“听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。”这句理解不正确的是(   )
    A: 这句运用了比喻的修辞手法,把秋天比作辽阔的音乐厅。
    B: 这句形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律。
    C: 这句话作者运用了大胆的夸张的修辞手法来描写秋天的声音。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【基础练习】《听听,秋的声音》(语文部编三上)