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部编版: 一年级上册
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  • 1. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    “煮书”

        爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

        一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”

        爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

        爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

         “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

         “你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

        爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

    根据意思,选出文中相应的四个字的词语(   )

    ①心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。

    ②一下子明白过来。

    ③心里不明白,不理解。

    结合课文内容,对“读书破万卷,下笔如有神”理解正确的是(   )
    杜甫的“煮书”的方法是(   )(多选)
    “煮书”的好处有(   )(多选)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【培优练习】11《一块奶酪》
  • 2. 看拼音写汉字。

    shuǐ jīng

    jīn huáng

    yǔ zhū

    luò yè

    Jīn  sè

    shuǐ ní

    fàng qíng

    míng lǎng

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》一课一练
  • 3. 阅读下面的文字,完成下列各题。

        骄阳似火。近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄,人挤。突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀!无数只脚就要踩到杏子,怎么办?

        这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:“千万别动!”人群立时静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……

         “完了!”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:一条小路弯弯曲曲,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开,姑娘掩面哭泣。这姑娘,正是她自己。

         “闺女,别着急。”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。

        姑姑,给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:不错,都捡回来了,满满的一车杏子。这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵乍放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……

    联系上下文,将给文中划线的词换个词,意思基本不变。(   )
    结合上下文章理解,下列词语意思不是互为相反的是(   )
    文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为                    ;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为                       。(   )
    下列各句理解正确的是(   )(多选)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【培优练习】10《在牛肚子里旅行》
  • 4. 下列句子是比喻句的是(      )。
    A: 每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
    B: 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
    C: 几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》一课一练
  • 5. 美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

    嫩绿的柳条在春风里

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》一课一练
  • 6. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    _____________

        有三个朋友,他们从小就在一块,挺要好的,长大以后,分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活碰到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。

        还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

        后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的狐皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:

         “谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完,他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【培优练习】9《那一定会很好》
  • 7. 下列词语搭配不正确的是(    )
    A: 亮晶晶的水洼
    B: 湿漉漉的水泥道
    C: 清脆的水底
    D: 香甜的气味
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》一课一练
  • 8. 下面哪首诗不是描写秋天景色的(    )
    A: 《山行》
    B: 《赠刘景文》
    C: 《夜书所见》
    D: 《惠崇春江晓景》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《铺满金色巴掌的水泥道》一课一练
  • 9. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    ____________

        炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!”

        秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。

        每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。天是那么(   ),那么(   );流水是那么(   ),那么(   )。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之 “一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

        每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走。任雨水吻着我,拥着我,任雨水沾湿我的头发,任雨水尽情地散发它的种种温情,让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时,一切的烦恼与忧愁,一切的猜忌与狐疑,都在雨水的轻抚下逃走了,留下的,是一个纯粹的我,一个美丽的我。

        每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一chù即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

        每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。看,地里的那亩亩庄稼,都结满了饱满的果实;瞧,果园里的株株果树,也同样是硕果累累。“春华秋实”,丰收的时候终于来到了农田里,那沉甸甸的稻谷笑弯了腰,麦子甩出了大穗子,一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里,还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了,他们从早到晚地忙着收割,还一边唱着小曲:“大玉米哎大高粱,收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦,在这个迷人的季节里传向了祖国大地……

        我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!

        我爱秋天——它给我勇气,给我力量!

        我爱秋天——它给我们每一个人,每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦!

        我爱秋天!

    根据要求,给下列选择正确的注音或汉字。(   )

    飒飒(   )    zhàn(   )开     硕(   )果     一chù(   )即发

    下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是(   )
    文中划线句子运用的修辞方法有(   )
    为什么说秋天给“我勇气和力量”?(   )(多选)
    概括短文的内容,你认为比较适合的题目是(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【培优练习】7《听听,秋的声音》
  • 10. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    秋天

        秋天,金色的秋天,是五谷丰登的美好时光。

        秋天,金色的秋天,是百果飘香的幸福日子。

        走进银镰翻搅金波的麦田谷地,你可能想到这丰收果实得来不易:那犁翻曙光,耧摇夜色的春耕、春播;那足蒸暑气,头顶烈日的夏锄、夏灌;那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草;那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫……

        走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林,你可能会想到由果核萌发,树苗破土,到大树参天,硕果满枝,这中间不但需要付出汗水和智慧,而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们,却把事业的甜蜜奉献给别人品尝,他们实在是蜜蜂般的人啊!

        走进白杨遮天蔽日的林阴道,走进碧草铺毡的绿化地,再抬头遥望着赤裸着肌肤的童山,再想到山后那袒露着胸腹的荒原,你一定会听到远山的呼唤:给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!我要收获!我要贡献青春!亲爱的红领巾,现在你站在前人栽种的树阴下乘凉,你不会不想到自己的责任吧!

        少年,是人生的春天,愿大家在思考中成长,在成长中思考,一步步地走向秋天,走向成熟……

    给下列各句选择符合要求的成语。(    )

    ①“给我树种!给我草籽!给我鸟语!给我花香!”中包含有一个成语:________。

    ②“犁翻曙光,耧摇夜色”是说在春耕、春播中,农民天蒙蒙亮就下田干活,天黑还不收工这一意思。可用一个成语来表示:________。

    ③“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力,流汗多。这一意思可用一个成语来表示:________。

    对“那‘面朝黄土背朝天’的间苗,除草……”这句理解正确的是(   )
    文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指(   )
    “站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是(   )
    联系文章内容想一想:作者希望少年在成长中思考什么?(   )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上册语文【培优练习】6《秋天的雨》