①本课三首古诗围绕“秋”这一中心，描写了三位诗人眼中各具特色的。

②《山行》中，诗人描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、、等构成一幅和谐统一的画面。

③《赠刘景文》描写的是秋末冬初的景色。诗句中的、组成了一幅冷清的深秋初冬景象，但诗人笔锋一转，后两句描写了生机盎然的丰收景象——“橙黄橘绿”，给人以之感，也给了好友刘景文以。

④《夜书所见》描绘了、、儿童、篱落等景物，表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。

背诵    摇头晃脑    详细    流利    私塾    鸦雀无声    戒尺

旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教师，采用个别教学法，没有①一定的教材和学习年限。

②凭记忆念出读过的文字。

③话说得快而清楚；文章读起来通畅。

④形容自得其乐或自以为是的样子。

⑤形容非常安静。

⑥旧时教师对学生施行体罚时所用的木板。

⑦周密完备。

课文《不懂就要问》讲的是小时候在私塾读书，为了，大胆地向先生的故事，赞扬了他、的精神。

荒野    狂欢    轰响    急忙    簌簌

①轰鸣。

②荒凉的野外。

③纵情欢乐。

④形容风吹叶子等的声音。

⑤急速匆忙。

课文围绕“花的学校”，运用了丰富的，描写了花朵们在地下学校的情景和的愉快心情。表达了作者对、、无拘无束的生活的向往之情。