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部编版: 一年级上册
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  • 1. 我是拼音小能手

    依依不舍

    精巧

    金蝉脱壳

    敏捷            

    整齐

    华丽

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
  • 2. 填字成词。

      如生   不舍   会神

      夜降临

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
  • 3. 读课文《金蝉脱壳》,联系上下文理解词语

    ①抽搐:

    ②协调: 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
  • 4. 找出下面的错字,并纠正。 

    ①有一天,我无意中拣到了几个透明发亮的壳。              

    ②我绝心要揭开金蝉脱壳的秘密。                           

    ③翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的班纹。                  

    ④蝉儿长久地趴在树上,恢复着体力,准备开始它的歌唱生崖。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第7课《金蝉脱壳》同步练习
  • 5. 课外阅读

                                                                                                     洪区长的座位

         区政府的大客车早上在 市内接人,跑了几条街,座位坐满了人,过道也站着人。 在老邮局,新分来的大学生陈军上了车,他眼睛在车厢前后一扫,就发现车厢右边有个单座没有人坐。陈军挤到前面,脑海里立刻闪现出两个问题,要不是座位脏 了,要不就是座位坏了。陈军用很快的速度把座位前后上下看过,他断言,座位绝对没问题,他便坐了下去。

         顿时,全车人的视线全部射向他,有意或是无意地望着他,眼光里含着笑,又像针一样刺着他的心灵——此处无声胜有声。

         陈军觉得蹊跷,他考虑了一会儿,不由自主地站 起来,朝车厢后走去。这时,人们的表情才趋于平静。陈军在车厢后站着,眼睛始终盯着前面那个座位。不管有多少人上车,就是没有人去坐那个座位,那个座位就一直空着。

          陈军越来越不能理解,问号越来越大。他问身边的一位老干部:“请问老师,那是谁的座位?怎么没人去坐呢?”

          老干部告诉陈军,那个座位是洪区长的,洪区长当区 长以来一直和同志们一道坐车。从那个时候起,大家就特意把那个座位留给洪区长,上星期洪区长离休了,大家还是把座位留给他,陈军听后,热血沸腾。

    文章通过   这件事,歌颂了洪区长   的态度和  的工作作风,表达了领导干部自身的行为影响着民心的深刻主题。

    文中的“座位”有什么含义?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习
  • 6. 读课文 《变色龙》选段理解

        “不过也说不定就是将军家的狗…”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着…前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
        “没错儿,将军家的!”人群里有人说。
        “ 哦!… 叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧…好像起风了,挺冷…你把这条狗带到将军家里去;问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来 了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是 娇贵的动物…你这混蛋,把手放下来 !不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!”

    第三段中有许多省略号,有什么作用?

    在上面这段文字中找出一处细节描写,并说说它的作用。

    从奥楚蔑洛夫的变化中,可以表现出他的性格特征,请加以概括,并找出相应语句。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习
  • 7. 读课文 《变色龙》选段回答

    “不过也说不定就是将军家的狗……”巡警把他的想法说出来,“它的脸上又没写着……前几天我在将军家院子里看见过这样的一条狗。”
    “没错儿,将军家的!”人群里有人说。
    “哦!…… 叶尔德林老弟,给我穿上大衣吧……好像起风了,挺冷……你把这条狗带到将军家里去;问问清楚。就说这狗是我找着,派人送上的。告诉他们别再把狗放在街上来 了。说不定这是条名贵的狗;可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去,那它早就毁了。狗是 娇贵的动物……你这混蛋,把手放下来 !不用把你那蠢手指头伸出来!怪你自己不好!……”

    上文所描写的主要人物是(  )

    《变色龙》借一种动物为题而实写人,这种写法是(  )

    作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是(  )

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习
  • 8. 读课文《变色龙》,找出课文中表示颜色的词语。

          

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习
  • 9. 根据课文《变色龙》内容解释词语

    ①绘声绘色

    ②名副其实

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习
  • 10. 写出近义词

    敏锐—     司空见惯—  无独有偶—  

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文五年级上册第二单元第6课《变色龙》同步练习