天穹（ɡōnɡ qiónɡ）   伫立（zhù  zù）

擎着qínɡ   qín）   哽咽（yè  yàn）

染    映    吹    变

①当春风绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒过来。

擎    举    托    拿

②他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地着风筝。

飞    升    飘    窜

③便不断地拉动手中的缰绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀翩翩起舞，直入云霄。

赞美您，老师

    在我的心目中，最敬佩的人就是老师。老师是平凡的，更是伟大的。

    老师，您是黑夜中的一盏明灯，照亮了我们前进的道路。是您给了我们自信   让我们在知识的海洋里尽情地遨游   是您给了我们力量   激励我们向着科学的高峰不断地攀登   您铸就了我们的灵魂，磨练了我们的毅力。在您的呵护下，我们由不懂事的顽童渐渐长成胸怀远大理想的少年，而您的双鬓却被粉笔的灰尘渐渐染白，您的额头也悄悄地爬满了皱纹。可您却毫无怨言，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

    老师，你是辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的幼苗。你用粉笔在我们的心灵上插上了航标，您用教棒指点我们走出知识的迷宫，您在我们的心田播下了知识的种子。您的心血没有白费，我们将成为万紫千红的花朵，美化祖国的春天。

    老师，您是天使，给我们插上想像的翅膀，把我们带进知识的乐园。在您的谆谆教诲下，我们一步一个脚印，勇往直前，不断进取。您用您的大手笔，为我们描绘出五彩缤纷的明天。

老师，我赞美您！老师，我爱您！

（选自中国科学文艺出版社《真情百年》，作者陈思婕选用时有改动）

①笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感觉。

②当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

③他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是同我一样的少年。

①……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

②倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

③刘老师啊，你在哪里？我们深深地、深深地思念您……

    不见到他已经近三十年了。倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆里行走、微笑，用那双写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清的幻想的风筝，将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔。

    刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念你……

    战国时魏国有一个有名的射箭能手叫更羸。

    有一天，更羸跟随魏王到郊外去游玩。玩着玩着看见天上有一群鸟从他们头上飞过，在这群鸟的后面，有一只鸟吃力地在追赶着它的同伴，也向这边飞来。更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。”“会有这样的事？”魏王不相信地问。更羸说道：“可以试一试。”过了一会儿，那只掉了队的鸟飞过来了，它飞的速度比前面几只鸟要慢得多，飞的高度也要低一些。这只鸟飞近了——原来是只掉了队的大雁，只见更羸这时用左手托着弓，用右手拉着弦，弦上也不搭箭。他面对着这只正飞着的大雁拉满了弓。只听得“当”的一声响，那只掉了队正飞着的大雁便应声从半空中掉了下来。

    魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情！”便问更羸不用箭凭什么将空中飞着的鸟射下来的。更羸笑着对魏王讲：“没什么，这是一只受过箭伤的大雁。”“你是怎么知道这只大雁是受过了箭伤的呢？”魏王更加奇怪了。更羸笑着对魏王说：“从这只大雁飞行的姿势和叫的声音中知道的。”更羸接着讲：“这只大雁飞得慢是它身上的箭伤在作痛，叫的声音很悲惨是因为它离开同伴已很久了。旧的伤口在作痛，还没有好，它心里很害怕。当听到弓弦声响后，更害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。它心里本来就害怕，加上拼命一使劲，未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，翅膀再也飞不动了，它就从空中掉了下来。”

 (选自《中国古代寓言故事》)

A表示引用    B特殊含义       C表示需要着重指出的部分。

①“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”

②蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？  

③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”                   

揭开      物体

调查      情况

辨别      秘密

确认      障碍

躲过      目标

捕捉      黑夜

作出      奥秘

穿透      食物

弄清      矿藏

寻找      判断