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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求改写句子。

    ①母校啊母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们怎么能忘记?(改为陈述句)

    ②老师,我们没有辜负您的希望!(改为反问句)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文配套优化练习-24 明天,我们毕业苏教版
  • 2. 动手设计一张精美的赠言卡,送给老师或者同学,写下对他(她)的美好祝愿。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文配套优化练习-24 明天,我们毕业苏教版
  • 3. 在横线上填入合适的词语。

    的课本       的动作

    的诗句       的心跳

    读得        议得

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文配套优化练习-24 明天,我们毕业苏教版
  • 4. 阅读课文片段,完成练习。

        他的风筝各式各样:有最简单的“瓦片儿”,也有长达丈余的蜈蚣,而最妙的便是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑,然而,但他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手________线拐,让他的孩子或学生远远地________着风筝。他喊声“起”,便不断________动手中的线绳,那纸糊的燕子便________起翅膀,翩翩起舞,扶摇直上。他仰望白云,注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边,看着他的脸,他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文配套优化练习-22 理想的风筝苏教版
  • 5. 阅读短文,完成练习。

    华佗学医

        有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。为了(解除  消除)病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽(艰辛  辛苦),来到西山,拜精通医术的老人为师。

        华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门伺候他们吧!”华佗一面耐心地伺候病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

        3年过去了,师傅说:“你已经(磨练  锻炼)了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地(阅读  攻读)起医书来。

        暑去寒来,又是3年。一天华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看。”

        华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都(埋怨  责怪)华佗不懂医道。

        就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,不得不佩服华佗的本领。

        “有志者事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。

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  • 6. “刘老师您在哪里?我深深的、深深的思念您……”多么余味无穷的省略号呀!深深地思念刘老师的什么呢?是刘老师永远灿烂的微笑、是他功德无量的圆木棍?还是……拿出你的笔继续写下去。

    刘老师呀,思念您

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  • 7. 选择最恰当的动词填入句中,并体会它们的意思。

    涌    浮    漾

    ①当春风吹绿了大地的时候,人们的身心一起苏醒,一种舒展的快意便上心头。

    ②他脸上出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

    ③听了老人的指点,一种感激之情上心头。

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  • 8. 形近字对比组词

         蜈     倘

         误     躺

         娱     趟

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文配套优化练习-22 理想的风筝苏教版
  • 9. 连一连。

    健壮的     故事         参观     风筝

    粗壮的     国歌         制作     画展

    雄壮的     绳子         欣赏     学生

    悲壮的     身体         启发     乐曲

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  • 10. 给划线字选择正确的读音。

    (qióng  gōng)     哽(yàn  yè)

    气喘吁(xū  yú)      (chù  zhù)立

    (jìng  qíng)着      连(qiào  qiáo)花

    难度: 中等 题型:常考题 来源:六年级下册语文配套优化练习-22 理想的风筝苏教版