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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 程朱理学与陆王心学的主要分歧在于(   )
    A: 是否遵循“三纲五常”,维护社会秩序
    B: “理”是否是世界万物的本原
    C: 是否继承孔孟正宗以治理国家
    D: “格物致知”与“发明人之本心”的矛盾
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省石家庄市正定县弘文中学2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 2. 宋明理学与先秦儒学相比,其重大发展有(    )

    ①吸收了佛教和道教的思想          ②完成了理论化、思辨化的过程

    ③封建的伦理道德行为规范形成      ④具有浓郁的人文主义精神

    A: ①③④
    B: ②③④
    C: ①②③
    D: ①②④
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省石家庄市正定县弘文中学2020-2021学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 3. 图1、图2、图3分别是唐代、宋代及清代各地书院数量分布示意图(注:图中的数字代表的是各地书院的数量)。阅读材料,回答问题。

    材料 

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    ——据邓洪波《中国书院史》

    比较图1和图2,指出宋代书院分布的变化,并分析其原因。
    结合图3和所学知识,说明清代书院发展带来的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省宜昌市葛洲坝中学2021届高三上学期历史9月月考试卷
  • 4. 有学者指出:“宋以后的时期,特别是南宋和元及其以后,在文学上和过去相比有一显著的不同,即文学已不是只为皇帝官僚和土大夫阶级服务,也为平民服务(这一现象其实发物于唐代),即为商人、差吏城市手工业者等服务。”这一转变的根源是(   )
    A: 商品经济的繁荣
    B: 文人政治的勃兴
    C: 文学作品世俗化
    D: 理学思想的兴起
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省承德市2021届高三上学期历史9月调研试卷
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  儒家文化之所以能够源远流长、延续至今,不仅是因为儒家文化的信奉者们不断为它添砖加瓦,拾柴加火,同时也是因为它作为民族文化,蕴含了那个历史时期人们所具有也是人们所能够接受的人文精神。特别是儒家文化中关于人的修身立命之说,如“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”“三人行,必有我师”,以及有关“仁义礼智信”等说法,都是做人之本,是人类文明发展的精神财富。但也必须看到,儒家文化在本质上是维护和强化封建统治的御用文化和官场文化。从这个意义上来说,儒家文化的保守思想,抑制了中国人民创新思维的本来灵性。

    ——摘编自卢希悦《文化力量与国运兴衰一中国古代科技发展前兴后衰的历史之谜》

    根据材料并结合所学中国古代史的相关史实,围绕“文化力量与国运兴衰”自拟论题,并对所拟论题进行简要阐述。(要求:写明所拟论题,阐述须有史实依据。)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省承德市2021届高三上学期历史9月调研试卷
  • 6. 南宋理学家朱熹的外祖父祝确所经营的商栈、邸舍(即旅店)酒肆,曾占据歙州城一半以上,人称“祝半城”。朱熹一生的著作都由祝家书坊印销,出版收入相当于七八十万两银子。这说明南宋时期(   )
    A: 文化事业与商业相互促进
    B: 大商人控制国家经济命脉
    C: 理学思想主导了商业经营
    D: 区域性商人群体实力雄厚
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省三明第一中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
  • 7. 宋以前的政治文化中,印有“受命于天,既寿永昌”的传国玺被视为正统王朝的象征;宋以后对传国玺多持批判态度,认为“君人者在德不在宝”。对此解释合理的是(   )
    A: 天命观被统治者摈弃
    B: 政治文化发生根本变革
    C: 德治思想进一步发展
    D: 理学重塑传统政治伦理
    难度: 简单 题型:常考题 来源:福建省福州市福清西山学校高中部2021届高三上学期历史9月月考试卷
  • 8. 两宋时期,山水画家讲究“凡经营下笔,必合天地”,以主次、远近、大小等类比人伦秩序的概念来作为山水景物布局的方式,山水画逐步取得画坛主流地位。据此可知,山水画的创作
    A: 反映出士人顺应自然的思想倾向
    B: 受到了程朱理学义理观念的影响
    C: 改变了文人画派注重写意的技法
    D: 满足了民众对艺术多样化的需求
    难度: 简单 题型:常考题 来源:四川省内江市第六中学2021届高三上学期历史开学考试(第一次月考)试卷
  • 9. 王阳明提出“良知只在声色货利上用功,酌量利害之多寡,审察人情之順逆,务求公私两便,经久可行之策”的思想,认为致良知与声色货利等与人的日常生活密不可分,主张考虑利害、人情,而务求公私两便。这反映了王阳明学说 (    )
    A: 包含了丰富的经世致用思想
    B: 肯定了儒家学说的功利和事功
    C: 强调修身的关键是“致良知”
    D: 主张为人处世要学会趋利避害
    难度: 困难 题型:常考题 来源:甘肃省张掖市第二中学2021届高三上学期历史9月月考试卷
  • 10. 明代王守仁说:“我如今且去讲习讨论做知的工夫,待知得真了,方去做行的工夫,故遂终身不行,亦遂终身不知。此不是小病痛,其来已非一日矣。某今说个知行合一,正是对病的药。“其目的是(   )
    A: 发明本心以“致良知”
    B: 抨击程朱格物致知的烦琐
    C: 倡导经世致用的学风
    D: 针对知行脱节以矫正时弊
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省濮阳市濮阳县第一中学2021届高三上学期历史8月质量检测试卷