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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,回答问题。

    材料:史学界对17、18世纪中国社会发展状况有着不同的看法。一些学者认为这一时期的中国社会几乎陷于停滞状态。早在18世纪,亚当•斯密就认为中国社会似乎“停滞于静止状态”了。德国哲学家赫尔德在1787年出版的《关于人类历史哲学的思想》中,也对当时中国社会的状态持同样的看法,认为这个帝国的“体内血液循环已经停止,犹如冬眠的动物一般”。而早期近代化研究者认为,这一时期的中国社会状况具有双重特点,一方面它标志着中国传统社会达到了繁荣昌盛的顶峰;另一方面,它将明朝中后期中国社会从传统向近代的转型推向了一个新的阶段。

    ——摘编自罗文兴《被误读的中国历史》

    试对材料中的观点进行评述。(要求:观点明确,史论结合)

    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省肇东四中2021届高三上学期历史第一次月考试卷
  • 2. 《东坡志林》中有一则生动的事例:“涂巷中小儿薄劣,其家所厌苦,辄与钱,令聚坐听说古话。至说三国事,闻刘玄德败,颦蹙有出涕者;闻曹操败,即喜,唱快。”这说明当时(    )
    A: 官方哲学理学束缚人们的思想
    B: 正统观念影响人们的价值判断
    C: 三国故事最受统治阶级的推崇
    D: 小说成为传播市民文化的载体
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆实验中学2021届高三上学期历史第一次月考试卷
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:在《战国策》和《汉书》中,古人就提出了“爱国”和“爱国如家”的观点。在古代社会中,修身、齐家、治国、平天下是四位一体的。在人们心目中,君主是国家的象征,君主的忱乐与国家的安危和民族的兴衰联系在一起,国家和君主是一回事。古代爱国主义者要求建立的统一国家,只能是以皇帝为代表的一统天下。面对统治者的腐朽没落和破碎的山河,面对外来侵略势力和人民遭受的苦难,古代爱国主义者不惜以身家性命报效国家,来获取个人的功名利禄。沿着古代爱国主义者的足迹,我们可以看到岳飞的“三十功名尘与土”,陆游的“当年万里觅封候”“千年史策耻无名”,辛弃疾的“赢得生前身后名”“志士虚有少壮年”。

    ——摘编自顾杰善《中国古代的爱国主义》

    材料二:1899年2月,梁启超发表《爱国论》,认为“爱国心之薄弱,实为积弱之最大根源”,欲唤起国人的爱国心以救国家,反对专制君权而兴民权,指出:“国者何?积民而成也。国政者何?民自治其事也。爱国者何?民自爱其身也。故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权,是之谓自弃其国;为民者而不务各伸其权,是之谓自弃其身。故言爱国,必自兴民权始。”该文也是近代论爱国的第一篇文章。梁启超在文中强调,爱国是现代社会最重要的伦理。他说:“国家为近世史新产”,“夫国家者,一国人之公产也”,它与被专制君主视为一人私产的传统国家已是不可同日而语。

    ——摘编自郑师渠《梁启超的爱国论》

    根据材料一并结合所学知识,概括中国古代爱国主义思想的特点。
    根据材料一、二并结合所学知识,说明梁启超爱国主义思想与中国古代相比的不同之处,分析其成因。
    根据材料及所学知识,简评梁启超爱国主义思想。
    难度: 困难 题型:常考题 来源:安徽省黄山市屯溪一中2021届高三上学期历史10月月考试卷
  • 4. 唐以前之医家,所重者述而已,虽亦言理,理实非其所重也,宋以后之医家,乃以术不可恃,而必推求其理。引起这一变化的主要因素是(   )
    A: 医家水平提高
    B: 经济发展水平
    C: 古代科技发展
    D: 宋明理学影响
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省大理州大理新世纪中学2021届高三上学期历史10月调研考试试卷
  • 5. 历史学家钱穆曾说:若从现代观念言,朱子言格物,其精神所在,可谓既是属于伦理的,亦可谓属于科学的,其“科学”主要表现在 (    )
    A: 属于唯物主义的范畴
    B: 通过实践方式探求理
    C: 用伦理纲常维护统治
    D: 强调人具有正当私欲
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市民勤县第一中学2020-2021学年高二上学期历史第一次月考试卷(文)
  • 6. 理学家王阳明说:“士以修治,农以具养,工以利器,商以通货,各就其资之所近,力之所及者而业焉,以求尽其心,其归要在于有益生人(民)之道,则一而已……四民异业而同道。”在此,王阳明 (    )
    A: 重申传统的“四民”秩序
    B: 主张四民平等
    C: 关注的核心问题是百姓生计
    D: 阐发的根本问题是正心诚意
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市民勤县第一中学2020-2021学年高二上学期历史第一次月考试卷(文)
  • 7. 王阳明主张“致良知”,李贽提倡“童心说“(注:强调真情实感),王夫之认为“私欲之中,天理所寓“。据此可知,他们都 (    )
    A: 抨击理学
    B: 为专制辩护
    C: 突出人性
    D: 为市民代言
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市民勤县第一中学2020-2021学年高二上学期历史第一次月考试卷(文)
  • 8. 武汉大学冯天宇教授等撰著《中华文化史》,研讨了中华文化的发展历程和阶段特征,如“隋唐:隆盛时代”,那么两宋时期的文化发展历程和阶段特征应该是 (    )
    A: 从神本走向人本
    B: 乱世中的文化多元走向
    C: 内省、精致趋向与市井文化的勃兴
    D: 沉暮与开新
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省武威市民勤县第一中学2020-2021学年高二上学期历史第一次月考试卷(文)
  • 9. 理学产生于北宋,是中国封建社会后期的正统思想,是一个以“理”为核心的,非常成熟完备、精深的新儒学体系。这里的“新”主要体现在 (    )
    A: 儒学自产生以来长盛不衰
    B: 受到了佛教、道教的挑战
    C: 顺应了商品经济发展趋势
    D: 儒学融合了佛、道思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省平凉市静宁县第一中学2020-2021学年高二上学期历史第二次月考试卷
  • 10. 李约瑟(1900-1995)曾说:“最现代化的‘欧洲'的自然科学理论基础应归功功于庄周、周敦颐、朱熹等人的贡献,要比世人至今所认识到的更多。”如庄子“通天下一气耳”,周敦颐通过《太极图说》等阐发宇宙的本原。李约瑟肯定的中华文化基本精神的内涵是 (    )
    A: 整体思维
    B: 多元包容
    C: 人文精神
    D: 格物致知
    难度: 中等 题型:常考题 来源:甘肃省平凉市静宁县第一中学2020-2021学年高二上学期历史第二次月考试卷