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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 程颢认为仁者必须把自己与物切实的感受融为一体，强调“不须穷索”的直觉体会，只要经过城敬的修养，就会体验到宇宙是一个不可分割的挥然整体之大成。如何体认天理，程颢偏重于（ ）
    A: 格物致知
    B: 内心感悟
    C: 经世致用
    D: 要知行合
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：湖北省武汉市2021届高三下学期历史五月供题训练试卷
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  • 2． 朱元璋时，程朱理学被定为一尊，一时间风头无两；明中后期，阳明心学“其教大行”，致使“笃信程朱不迁异说者，无复几人矣”。这一变动说明（   ）
    A: 思想变动植根于时代需要
    B: 心学成为了官方正统思想
    C: 理学遭到知识分子的摈弃
    D: 儒家的价值取向得以重构
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：安徽省十校2021届高三文综历史5月最后一卷试卷
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  • 3． 唐至宋，花木兰的形象变化如下表。这一变化说明了（   ）

    时期

    唐

    宋

    形象特点

    木兰的形象是忠孝两全的完美典型，是道德偶像的代表

    木兰的形象中“忠”的方面被弱化，“孝”方面则得到强化
    A: 佛教影响艺术形象的塑造
    B: 商品经济发展市民阶层壮大
    C: 世俗文化体现了个性解放
    D: 理学兴起强化封建伦理纲常
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：广东省深圳市福田区红岭中学2021届高三下学期历史5月第五次统一考试试卷
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  • 4． 元世祖至元二十八年（公元1291年），明令“先儒过化之地，名贤经行之所，与好事之家出钱粟赡学者，并立为书院”。这表明，元朝（   ）
    A: 继承并发展宋代教育
    B: 能够传承传统文化
    C: 加强对地方教育控制
    D: 积极出资发展教育
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省延边州2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
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  • 5． 汉唐时期，官方通过乡里制度全面控制基层社会管理体系，但从宋代以来，士大夫们自觉地、义务地开展思想教化，汉至唐被官方控制的三老教化由民间组织执行，“乡约”等民间组织日渐发展。宋代的乡里教化（   ）
    A: 表明中央集权遭到削弱；
    B: 体现了基层民主政治的发展
    C: 有利于理学在民间的传播
    D: 削弱了宗族的凝聚力
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省凉山州2021届高三下学期文科综合历史4月第二次诊断性检测试卷
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  • 6． 《论语》里孔子弟子子贡讲了一段话。 他说：“文武之道；未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有。”下面哪种说法与子贡所讲的涵义相一致（   ）
    A: 良知之在人心，不但圣贤，虽常人亦无不如此
    B: 为学之道，莫先于穷理，穷理之要，必先于读书
    C: 正其义不谋其利，明其道不计其功
    D: 耳限于所闻，则夺其天聪：目限于所见，则夺其天明
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：四川省凉山州2021届高三下学期文科综合历史4月第二次诊断性检测试卷
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  • 7． 在宋代，先秦时期贵族社会的祭祖礼仪，借助士人的诠释与实践，形成了新的规范，在士人之间传播，并影响到民众的日常生活。这可以说明当时(   )
    A: 商品经济发展冲击了纲常伦理
    B: 宗法观念逐渐淡化出社会生活
    C: 新儒学兴起并呈现平民化倾向
    D: 思想界出现了三教合一的趋势
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：河北省2021届高三下学期历史4月高考预测猜题（新高考版）试卷
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  • 8． 明清时期，上至帝王显宦，下至普通百姓，多有家训问世。明代家训纷纷引用朱元璋亲制 的《圣谕六言》特别注意求子弟修身养德，“做个好人”，“学而优则仕”。这一历史现象反 映了（   ）
    A: 程朱理学是官方正统思想
    B: 手工业与科学技术取得突出的成就
    C: 家训是皇室率先提出的
    D: 促进了商品经济的发展
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：北京市平谷区2021届高三历史一模试卷
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  • 9． 北宋大儒张载提出人和万物都是天地所生，性同一源，本无阻隔。这一认识（   ）
    A: 标志着儒学开始了精细化思辨化历程
    B: 一定程度上继承了“天人合一”思想
    C: 突出了儒学伦理道德观念的核心地位
    D: 确立了宋明理学的官方正统思想地位
    难度： 困难 题型:模拟题 来源：湖南省怀化市中小学课程改革教育质量监测2021年高三历史4月第一次模拟考试试卷
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  • 10． 在宋代，由宗族组织所创办的族塾义学，达到了前所未有的普及程度，不但承担了众多儿童的启蒙教育，而且有的还发展成为当时的地方教育中心和学术文化中心。宋代族塾义学的兴盛（   ）
    A: 提高了家族的社会地位
    B: 有利于文化的繁荣发展
    C: 推动了儒家思想的发展
    D: 促进了商品经济的发展
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：河南省洛阳市2021届高中三文综历史第二次统一考试试卷
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