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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 材料:蒙古国在窝阔台统治期间,重臣耶律楚材先后提出了许多改革措施。首先提出推行中原税制,又建议“郡宜置长吏牧民,设万户总军,使势均力敌。中原之地,财用所出,宜存恤其民,州县非奉上命,敢擅行科差者罪之。”“蒙古、回鹘、河西诸人,种地不纳税者死。”1232年提出,南下征金时,禁杀逃民令其回乡复业,停止屠城。奏封孔元措(孔子后人)为衍圣公,收汴京的太常礼乐人,召名儒进讲东宫等。1237年他又提出“至一衡量,给符印,立钞法,定均输,布递传,明驿券,选工匠,务农桑,制漕运,皆切于时务,悉施行之”。

    ——摘编自白寿彝主编《中国通史》等

    根据材料并结合所学知识,概括耶律楚材改革措施的特点。
    根据材料并结合所学知识,简析耶律楚材改革的历史意义。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省2022届高三历史二模试卷
  • 2. 下图为元代六体文夜巡牌,它双面铸纹饰及文字,牌内分别铸有梵文、汉文、乌金体藏文、古畏兀尔体蒙文、八思巴文和波斯文,该夜巡牌可以用于研究(   )

    A: 元朝的疆域划定
    B: 古代汉字的变迁
    C: 中西文化的交融
    D: 统一国家的发展
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古自治区呼和浩特市2022届高三历史二模试卷
  • 3. 元朝,正史中出现了西南土司地区重大事件和重要人物的著述,《元史》用钦赐之名为播州土司杨汉英立传,称《杨赛因不花传》。明代,土司职衔列入正史的《职官志》中。这反映了( )
    A: 中央王朝大一统的需要
    B: 正史编撰体例的变化
    C: 边疆与内地实现一体化
    D: 土司制度的逐渐完备
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:内蒙古包头市2022届高三历史二模试卷
  • 4. 金世宗在治理国事时常以汉文帝等明君为楷模,他重视翻译中原地区历史著作,主张“大抵史书载事贵实,不必浮辞谄谀也。”金世宗(   )

    ①致力传播女真文化   ②深受汉族文化影响

    ③客观评说古代君王   ④鼓励史家秉笔直书

    A: ①②
    B: ②③
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市丰台区2022届高三历史二模试卷
  • 5. 何谓“中国”与何以“中国”

    秦汉以后的中国,传统的国家认同不仅表现为对某一君主、某个朝代的认同,还表现为对超越朝代的具有历史文化延续性的通称——“中国”的认同。自称“中国”者不仅是那些汉人主导的政权,也包括众多少数民族建立的政权,各个政权都为“中国”的发展做出了贡献。

    材料一   契丹人受其先祖鲜卑人影响,建国之后,为了表明政权的合法性及其重要地位,自称“炎黄子孙”,开始以“中国”自居。同时,仍然称宋朝为“中国”。他们强调夷人懂礼即是“中国”,并不反对汉人懂礼也是“中国”。到辽圣宗(983—1031年在位)后期又自称“正统”。在自称“正统”的同时,仍然继续称宋朝是“中国”。

    金人进入中原后,亦援引“中原即中国”“懂礼即中国”等理论,自称“中国”,也没有将辽、宋排除在“中国”之外。辽金时期,实际上萌生了多元正统意识,即比较宽泛的“中国”意识,或称“大中国”意识。

    ——摘编自赵永春《10—13世纪民族政权对峙时期的“中国”认同》

    材料二   清代(1840年以前)在经济上比唐、宋、明都有较大的发展,在边疆版图、对外关系、文化思想等方面更为显著。但与同时期西方相比,发展相对缓慢,其原因主要在于传统的影响。总之,清代(1840年以前)对中国社会的影响是积极、消极并存。

    ——摘编自杜家骥《论清朝在中国历史上的地位》

    阅读材料一,结合所学,评析辽人、金人的“中国观”。
    运用相关史实对材料二的观点进行多角度说明。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市东城区2022届高三历史二模试卷
  • 6. 元朝在中央设立会同馆,为远道而来朝见皇帝的四夷宾客、外国使臣、归附人、诸王、驸马提供便利条件。会同馆设立专门官员,管理海内外远道而来的宾客,并设立译使和通事,供四夷宾客、外国使臣翻译之用。这些举措(   )
    A: 摆脱了传统的夷夏观念
    B: 巩固了全国的大统一局面
    C: 推动了外交体制近代化
    D: 促进了中外经济文化交流
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:天津市红桥区2022届高三历史二模试卷
  • 7. 蒙古帝国时期,东西方医师和名工巧匠,常被相互调换,为统治者服务,有不少阿拉伯 建筑师来华,在各地创建清真寺,还有不少高明的回回医师随蒙古汗、王公东来,有的 被任命为太医,阿拉伯地区各种医学药籍也随之流传到东亚。这 (   )
    A: 推动了伊斯兰教的发展
    B: 促进了东西文化的交流
    C: 推动了中国医学的发展
    D: 改变了亚欧民族的分布
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市博罗县2021-2022学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 读下表,对此解读正确的是(   )

    时期

    地方行政体制

    时期

    地方行政体制

    秦汉

    郡、县二级制,后在郡之上设州

    宋朝

    路、州、县三级制

    唐朝

    道、州、县三级制

    元朝

    省、路、府、州、县五级制

    A: 便于中央对地方的管理
    B: 中枢权力体系日趋完备
    C: 地方自主权力不断扩大
    D: 地方割据局面彻底消除
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市2022届高三下学期4月高考科目考试适应性考试(二模)历史试卷
  • 9. 有史籍在介绍古代某机构时说:“掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。遇吐蕃有事,则为分院往镇,亦别有印。如大征伐,则会枢府议。其用则自为选,其为选则军民通摄,僧俗并用。”该史籍介绍的这一“机构”(   )
    A: 是设置于边境的地方行政机构
    B: 官职可以世袭,不用交纳贡赋
    C: 集军民、政教管理事务于一体
    D: 负责管理西藏、新疆等地事务
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:浙江省绍兴市2022届高三下学期4月高考科目考试适应性考试(二模)历史试卷
  • 10. 元灭南宋之后,版图辽阔,超出汉、唐。为管理这样广袤的疆土,采取的措施有(   )

    ①修驿道、设驿站和急递铺 

    ②在吐蕃设宣政院 

    ③实行行省制度 

    ④设北庭都元帅府

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③④
    D: ①②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省舟山市普陀中学2021-2022学年高一下学期历史4月月考试卷