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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 北宋王安石变法所要解决的核心问题是(    )
    A: 解决财政困难,加强军事力量
    B: 消除割据势力,强化中央集权
    C: 打击官僚地主,抑制土地兼并
    D: 减轻农民负担,发展农业生产
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:安石曰:“所以不足者,由未得善理财之人耳。”

    光曰:“善理财之人,不过头会箕敛以尽民财。民穷为盗,非国之福。”

    安石曰:“不然,善理财者,民不加赋而国用饶。”

    ——司马光《传家集》

    材料二:王安石变法的经济措施,主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些商业行业,来获取财政收入,这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映中小地主之中小商人的要求,尤其是南方地主的商人的要求……总的来说,变法是代表地主阶级革新派的一种主张,其主流应该肯定。

    ——谷霁光《王安石变法与商品经济》

    根据材料一,概括王安石的理财观?结合所学知识,指出王安石的理财观在其变法中是如何体现的,请列举三项理财措施?
    材料二对王安石变法持何态度?理由是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 3. 王安石担任鄞县知县时,为使经济状况不佳的中下等级的民户能及时耕种收获,在青黄不接的春季,把县府粮仓中的存粮借贷给他们,约定到秋收后,加纳少量利息偿还,免遭豪强兼并之家的重利盘剥。这一做法到王安石变法时演化为(    )
    A: 青苗法
    B: 市易法
    C: 免役法
    D: 均输法
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省辽源市田家炳高级中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 4. 宋太祖定下了“不得杀士大夫及上书言事人”的家法。以后历代皇帝坚持“与士大夫治天下”,以致“终宋之世,文臣无欧刀之辟”。宋代(    )
    A: 确立了“以文治国”的统治方略
    B: 结束了“重文轻武”的五代风尚
    C: 形成了“以儒立国”的正统思想
    D: 出现了“积弱积贫”的社会状况
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省双峰县第一中学2018-2019学年高二下学期历史第一次月考试卷
  • 5. 北大历史系教授邓小南认为:“南宋政府机构比北宋明显精简,表现之一就是‘兼职’的发展……北宋时‘众建诸司’被分散的地方行政权力,又通过‘兼职’逐渐合并”。材料反映出(    )
    A: 宋代分化事权的思想不断发展
    B: 宋代机构精简导致中央集权弱化
    C: 宋代积贫积弱的问题得到解决
    D: 民族矛盾的激化导致‘兼职’的普遍化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省荆州中学、宜昌一中等三校2018-2019学年高一下学期历史3月联考试卷
  • 6. 因下列事件而导致宋朝迁都和重建的是()
    A: 陈桥兵变
    B: 澶渊之盟
    C: 靖康之变
    D: 绍兴和议
    难度: 中等 题型:常考题 来源:上海市浦东新区2019届高三上学期历史期末教学质量检测试卷
  • 7. 理财措施是王安石变法的重要组成部分。阅读下列材料:

    材料  王安石曾说:“今所以未举事者,凡以财用为急,故臣以理财为方今急务。……又论理财以农事为急;农以去疾苦、抑兼并、便趣农为急。”这些话清楚地说明了,要想解决财政困难,就必须发展农业生产;而要发展农业生产,就必须去其(指农民)疾苦、抑兼并、便趣农。为达到这个目的,王安石变法对赋役制度进行了重要的变革。第一,“抑兼并”,就是限制豪强对农民的兼并,为此,变法派曾设立了青苗、免役等法。王安石特别重视对差役法的变革,认为它是抑制兼并的有效手段。在这个限制中,政府以年息百分之四十的青苗钱,去抵制百分之百乃至百分之三百的高利贷。第二,按照每户产业情况,负担国家赋税,这是历代统治者一向标榜的均平赋税。免役法是这类措施中最为突出的一项。方田均税法,不言而喻,也是这类措施当中的重要一项。方田均税法在变法开始时没有推行,后来推行了十几年,仅限于五路(京东、河北、河东、陕西和开封府界)。到元丰八年(1085年)方田均税法被废止之时,共清丈了上述五路二百四十八万四千三百九十四顷土地。五路占全国总面积不过百分之二十,而清丈的田亩却占全国税田的百分之五十四。

    ——摘编自《中国古代经济史断代研究之五·宋代经济史》

    完成下列要求:

    材料中“以理财为方今急务”反映出当时北宋政府面临着什么问题?据材料分析,“抑兼并”关键是要调节哪三者的关系?
    据材料并结合所学知识,概括方田均税法在实施过程中存在的不足,并简要分析其原因。
    据材料并结合所学知识,分析王安石变法中的理财措施产生的积极影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省扬州市2019届高三上学期历史期末考试试卷
  • 8. 王安石变法以人才为本。阅读下列材料:

    材料一  臣以谓方今在位人才之不足者,以臣使事之所及,可知矣。今以一路数千里之间,能推行朝廷之法令,知其所缓急,而一切能使民以修其职事者甚少,而不才苟简贪鄙之人,至不可胜数。……朝廷每一令下,其意虽善,在位者犹不能推行,使膏泽加于民,而吏辄缘之为奸,以扰百姓。

    ……

    今士之所宜学者,天下国家之用也,今悉置之不教,而教之以课试之文章,使其耗精疲神,穷日之力以从事于此。……以朝夕从事于无补之学,及其任之以事,然后卒然责之以为天下国家之用,宜其才之足以有为者少矣。

    ——王安石《上皇帝万言书》

    材料二  于是改法,罢诗赋、帖经、墨义,士各占治《易》、《诗》、《书》、《周礼》、《礼记》一经,兼《论语》、《孟子》。每试四场,初大经,次兼经,大义凡十道,后改《论语》、《孟子》义各三道。次论一首,次策三道,礼部试即增二道。

    ……又立新科明法,试律令、《刑统》、大义、断桉,所以待诸科之不能业进士者。未几,选人、任子,亦试律令出官。

    ——《宋史•选举志一》

    请回答:

    据材料一,归纳宋朝“在位人才”不足的表现及其原因。
    据材料二,归纳王安石解决“在位人才”不足的举措。结合所学知识指出其效果。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省宿迁市2019届高三上学期历史期末考试试卷
  • 9. 宋代路级(地方行政级别)诸司并立、互不统属、各司其职,一路之内分设四司,分别收州县兵、刑、政、财权力。正如时人所言“朝廷以一纸下郡县,如身使臂,如臂使指,无有留难,而天下之势一矣”。由此可知,宋代对地方的管理体制()
    A: 增强了地方应对危机的能力
    B: 极大地强化了君主的权力
    C: 大大提高了地方的行政效率
    D: 有效遏制了地方势力的发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省示范性高中2019届高三上学期文综历史期末考试试卷
  • 10. 阅读下列材料:
    材料一:唐朝的三省六部制

    材料二:本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128
    材料三:元朝大政委于中书省,今冀、晋、鲁、内蒙及河南的黄河以北地区称“腹里”,由中书省直辖。中书省也称都省,为全国行政中枢。总领各行省,又兼辖腹里。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军事,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。《元史·地理志》中载:“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。”
    请回答:

    材料二中北宋“尽夺藩镇之权”中“兵也收了,财也收了”的具体措施指哪些?

    材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省松原市乾安县第七中学2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷