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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 下图反映的是我国古代选拔人才的一项制度,该制度是(    )

    A: 察举制
    B: 征召制
    C: 科举制
    D: 九品中正制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省台江县民族中学2017-2018学年度高二上学期历史期中试卷
  • 2. 张岂之在《中国历史十五讲》中说:“明清的科举制度,就其制度的严密性、规范性来说,堪称完备。八股取士,实际上是古代科举向标准化规范化方向发展的必然结果。在技术手段上,达到了古代所能达到的最高成就。然而,随着封建政治的僵化,八股取士也同思想禁锢结合为一体……”据此,你认为下列选项正确的是(    )
    A: 八股取士有很大的弊端,但也有合理的因素值得借鉴
    B: 科举制度最值得肯定的时期是明清时期
    C: 八股取士因其规范性,推动了科学技术的发展
    D: 八股取士同思想禁锢结合为一体,应彻底批判
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省佛山市第一中学2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 3. 有人认为科举制的历史作用,不在于其对优秀人才的选拔,而在于其对中国封建政治统治需要的满足。下列关于科举制的作用叙述,符合其观点的是(    )
    A: 扩大官吏人才来源
    B: 提高国民整体素质
    C: 大大加强中央集权
    D: 促进诗歌繁荣发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省醴陵市第二中学2017-2018学年高一上学期历史第二次月考试卷
  • 4. 学者许倬云说到:“(中国)帝国时代延续两千年的奥秘即在于,君主专制的刚性与官僚高度流动的柔性相结合。”最能体现这一论断的制度是(    )
    A: 创立郡县制
    B: 确立三省六部制
    C: 开创科举制
    D: 确立王位世袭制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:贵州省遵义市第四中学2017-2018学年高一上学期历史第二次月考试卷
  • 5. 若要对北方突厥政权兴兵讨伐,唐朝中央机构从议事到实施的完整过程应是(    )
    A: 尚书省→中书省→门下省→兵部
    B: 中书省→门下省→尚书省→兵部
    C: 中书省→门下省→尚书省→吏部
    D: 门下省→中书省→尚书省→吏部
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省微山县第二中学2017-2018学年高一上学期历史第二学段考试试卷
  • 6. 读表1,引起表中数据出现先降后升的主要原因是(    )

    入仕群体中寒门子弟所占比例

    朝代

    曹魏

    西晋

    东晋

    北宋

    比例

    26%

    15%

    4%

    17.2%

    24.5%

    46.1%

    ——据何怀宏《选举社会及其终结》

    A: 社会环境动荡不安
    B: 租佃关系的不断发展
    C: 制度的变革和创新
    D: 社会主流思想的演变
    难度: 困难 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆实验中学2018届高三上学期历史期中考试文科综合试卷
  • 7. 有学者统计,北宋载人《宋史》的官员中46.1%来自寒门,从南宋两个年份的进士题名录来看,非官员家庭出身的进士一个占56.3%,一个占57.9%。这说明两宋时期的科举制(    )
    A: 提高了官员的文化素养
    B: 从根本上结束了贵族政治
    C: 进一步扩大了统治基础
    D: 选拔官员更注重公平公正
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 8. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:夏商西周时期,政治上确立了以王为核心的王权统治。在父系大家族的基础上,以宗法制度为主体,按照亲疏远近,从王国到诸侯国,按地区建立起层层政权机构,由大大小小的奴隶主世代相袭垄断着各种官职。王朝的官由王任命,诸侯由王册命,诸侯国的官由诸侯任命,实行的是阶级性、等级性非常明确的世官制。两汉时,由皇帝下诏指定举荐的科目,中央和地方高级官员按科目要求考察和举荐人才;应举者按不同科目进行考试,考试由皇帝出题策问,或由丞相、九卿等策试;根据对策成绩高、低分别授官。这种选官方式尽管不尽完善,易出弊端,但相比世官制应该说是一大进步。

    ——摘编自姜国华《中国古代选官制度发展变化浅谈》

    材料二:中国古代的选举制度,是一种选拔人才为官的制度。苏东坡曾言:“三代以上出于学,战国至秦出于客,汉以后出于郡县吏,魏晋以来出于九品中正,隋唐至今出于科举。”魏晋实行九品中正制,朝廷吏部在选拔、任命官员时,要向中正官征询被选任者的家世、行状(道德)、品级,“上品无寒门,下品无士族”,成为当时官僚选拔的普遍现象。隋唐实行科举制,《通典·选举》栽:“隋代罢中正,举选不本乡曲,故里闾无豪族,井邑无衣冠。”唐代科举分常科和制科两类。明经、进士两科是常科的主要科目,分别考时务策与经义、时务策与诗赋,贵族与平民皆可报考。

    ——摘编自郭强《中国古代选举制度》

    根据材料一并结合所学知识,指出两汉时期实行的主要选官制度,并分析作者认为它“相比世官制应该说是一大进步”的原因。
    根据材料二并结合所学知识,分析与魏晋时期相比,隋唐时期的选官制度有哪些发展,并简要概述科举制推行的积极意义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省洛阳市2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 9. 中国古代已形成一套完备的文官制度,在用人方面.各个朝代的选官制度趋于完善,不仅对自身统治乃至世界都产生了十分深远的影响。

    材料一:在古代封建世袭,天子之子为天子,公之子为公,卿之子为卿,大夫之子为大夫,做官人有一定的血统……。但到秦汉时期便不同了。

    ——钱穆《中国历代政治得失》

    材料二:……四科取士。一曰德行高妙,志节清白;二曰学通行修,经中博士;三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。自今以后,审四科辟召,及刺史、二千石察茂才尤异孝廉之吏,务尽实核,选择英俊、贤行、廉洁、平端于县邑,务授试以职。有非其人,临计过署,不使习官事,书疏不端正,不如诏书,有司奏罪名。并正举者。宰府孝廉,士之高选,不可求以虚名,但当察其真伪,以加黜陟。近者每以辟召不慎,切责三公,孝廉杂揉,试之以文……

    ——《后汉书·百官志注》

    材料三:汉廷每诏举“贤良方正、能直言极谏”之士,简称则曰“贤良”……“孝廉”为孝子廉吏之简称,武帝元光元年,初令郡国举孝廉各一人,是为汉室令举孝廉之始……此项制度之演进,一面使布衣下史有政治上的出路,可以奖拔人才,鼓舞风气;一面使全国各郡县常得平均参加中央政局,对大一统政府之维系尤为有效。而更重要的,则在朝廷用人,渐渐走上一个客观的标准,使政府性质确然超出乎王室私关系之上而独立。

    ——钱穆《国史大纲》

    材料四:本是想替当时用人定一客观标准……但后来却变成拥护门第,把觅取人才的标准,无形中限制在门第的小范围内,这便大错了。唐代针对此弊……把进仕之门扩大打开,经由个人各自到地方政府报名,参加中央统一组织的考试。这种制度,大体说来,较以前是进步的……西方在其选举政治领袖之外,还得参酌采用中国的考试制度来建立他们的所谓文官任用法。

    ——钱穆《中国历代政治得失》

    材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么?材料二与材料一的选官制度相比,有何进步性?
    据材料三,指出汉代选官制度的标准并概括这一制度产生的影响。
    结合所学知识,指出材料四中“这便大错”所指的选官制度的名称并指出该制度的弊端。根据材料四指出,较之于这一制度,隋唐实行的选官制度有哪些进步意义?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省成都外国语学校2017-2018学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 10. “选举专重门第,不重才能,中正徇私舞弊,趋炎附势,贪图贿赂,定品不实,使得选举腐败,世风颓废”。材料中描述的制度是(    )
    A: 世袭制
    B: 九品中正制
    C: 察举制
    D: 科举制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市静海县第一中学、杨村一中、宝坻一中等六校2017-2018学年高一上学期历史期中联考试卷