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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 唐代对参加科举考试的报考者出身限制非常宽松,但对道德品行却有严格要求;在官员晋升的考核指标中,道德水平是最重要的一项;监察部门也经常考察官员之“善恶”和“德行孝悌”。这反映出当时(    )
    A: 官员道德日趋败坏
    B: 道德教化备受重视
    C: 监察机构职权广泛
    D: 科举选拔轻视成绩
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省泸州市泸县第一中学2019届高三文综历史二诊模拟试卷
  • 2. 唐初,除三省长官为当然宰相外,皇帝又指令品级较低的官员参与朝政机密,用“同中书门下省三品”或“同中书门下平章事”的头衔,亦为宰相。其主要目的是(    )
    A: 重用人才,推行科举取士
    B: 分割相权,加强皇权
    C: 分工协作,提高行政效率
    D: 缓和矛盾,抑制权贵
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省泸县第四中学2019届高三文综历史二诊模拟试卷
  • 3. “唐制,每事先经由中书省,中书做定将上,得旨,再下中书,中书付门下。或有未当,则门下缴驳,又还中书又将上,得者再下中书,中书又下门下。若事可行,门下即下尚书省。尚书省但主书撰‘奉行’而已。”结合材料与所学知识,对此制度的下列说法正确的是(    )
    A: 中书省负责草拟,下辖六部
    B: 门下省地位最高,掌握决策权
    C: 尚书省地位低下,没有权力
    D: 三省长官皆宰相,相权被分散
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省无锡市2018-2019学年高二下学期历史学业水平模拟试卷
  • 4. 宋代“职”“官”分离,另有“差遣”负责具体事务。朝廷通过授予“职”来体现文官的特殊地位,其多为进士出身,如太宗时期入龙图阁者,“一经此职,遂为名流”。据此可知宋代(   )
    A: 国家机关行政效率提高
    B: 中枢权力机构不断完善
    C: 科举制度功能得以加强
    D: 官僚政治取代贵族政治
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省北京师范大学东莞石竹附属学校2018-2019学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 5. 唐初,三省长官都是宰相,后来发生了两种变化:一是皇帝选拔中级官吏出任宰相;二是执掌行政职能的尚书省地位下降,与决策职能相关联的中书省、门下省地位上升。这表明(   )
    A: 三省六部制基本上已被废除
    B: 政府的行政效率极大提高
    C: 有所调整君权与相权的关系 
    D: 中书省、门下省决策权扩大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 6. 历史学家阎步克根据史传统计了西晋时期被察举者的社会出身,在所得131例中,高官贵戚子弟占16.8%;中级官僚子弟占20.6%;下层人士占32.1%,蜀吴亡国以后被察举的士人占30.5%。这表明(   )
    A: 察举制度日趋完善
    B: 选官逐渐向下层士人倾斜
    C: 门阀政治开始兴起
    D: 政府注重扩大统治基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市六校发展联盟体2018-2019学年高二下学期文科历史期中考试试卷
  • 7. 宋真宗曾作《劝学诗》:“富家不用买良田,书中自有千钟粟,安房不用架高梁,书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒,书中有女颜如玉,出门莫恨无人随,书中车马多如簇,男儿欲遂平生志,六经勤向窗前读。”这表明宋代科举制(   )
    A: 推动了八股取士的形成
    B: 完善了中央集权体制
    C: 使社会各阶层热衷科学
    D: 影响了社会价值取向
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨中学2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 汉代士人在具备了基本知识技能、并获得奥论对其人品的好评之后,担任郡县佐吏以获得基层吏务经验后才能得到察举。举至中央时还要接受考试检验后授官。熟悉朝廷行政过程后,要再经过一次选拔方能“出宰百里”、“典城牧民”。由此可见,汉代察举制(   )
    A: 打破世代为官限制
    B: 注重官员吏治才能
    C: 用人标准相对单一
    D: 选才程序平等公
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省绍兴市诸暨中学2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良,自董仲舒以来,皆对策三道……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。

    ——阎步克《察举制度变迁史稿》

    材料二:曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议,“乃立‘九品官人之法’,州郡皆置中正,以定其选,择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下。”

    ——《通典》卷一四《选举二》

    材料三:随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近炀帝始置进士之科,当时优试策而已。”须知科举考试,必由应试人于一定时期,投牒自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的,进士科为新设科目。

    ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

    根据以上材料,概括我国古代选官主要标准的演变特点。
    根据材料二和材料三,结合所学知识,说明隋朝创立科举制的社会原因。
    综合以上材料,概括科举制的特点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省嘉兴一中、湖州中学2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 10. 唐太宗完善科举制,提高进士科地位,看到进士科人才济济,他高兴地说:“天下英雄,入吾彀(圈套、牢笼)矣。”这反映了(   )
    A: 科举制破除了世家大族垄断官场的情形
    B: 科举制选拔的多是缺乏创造意识的人
    C: 科举制使儒生成为专制政治的仆从
    D: 科举制有益于社会重学风气的形成
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省杭州市八校联盟2018-2019学年高二下学期历史期中考试试卷