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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 隋唐用三省六部制代替三公九卿制,确立三省的首长为宰相,但其他官员也可临时差遣到中枢任职,职权堪比宰相。这一做法有利于(    )
    A: 完善中央官制
    B: 加强君主专权
    C: 决策更加科学
    D: 提高行政效率
    难度: 简单 题型:常考题 来源:青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
  • 2. “魏末北齐的孝廉秀才,则已是寒门出身的通路。至于北周根本选无清浊(门第高低)”这说明南北朝时期(    )
    A: 察举制仍是选官的主要形式
    B: 世家大族已经失去选官的垄断权
    C: 九品中正制维护世家大族的利益
    D: 选官变化顺应世家大族衰落趋势
    难度: 简单 题型:常考题 来源:青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
  • 3. 古代官职的情况,涉及官署名、官名、官员的职掌等方面。各朝代的情况,也不尽相同。下列官职,按其最早出现的先后顺序排列正确的是(    )

    ①御史大夫 ②同平章事 ③卿大夫 ④司隶校尉

    A: ①④②③
    B: ③①④②
    C: ③④①②
    D: ①③④②
    难度: 简单 题型:常考题 来源:青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
  • 4. 有网友发表帖子讨论科举制时说:“自秦以来,科举兴于世。始以八股为试,学子彻夜秉读。然科举追求功禄,令学子神经麻木,岂真学识耶?”对该帖最恰当的评价是(    )
    A: 对科举制的评价是完全正确的
    B: 仅从追求功禄评价科举制是片面的
    C: 关于科举制的史实和评价都有问题
    D: 关于科举制和八股取士产生时间都有错误
    难度: 简单 题型:常考题 来源:青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
  • 5. 唐监察机关御史台与刑部(司法行政机构)、大理寺(最高审判机构),合成三司。每遇重大案件,大理寺卿会同刑部尚书和御史中丞共同审理,称“三司推事”。这一制度的实行(    )
    A: 有利于中央集权
    B: 有利于司法公正
    C: 强化了君主专制
    D: 降低了行政效能
    难度: 简单 题型:常考题 来源:青海省大通一中2019-2020学年高二下学期历史期中考试卷
  • 6. 阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格,这一表格反映了科举制度(    )

    时期

    两宋

    明清

    比例

    51%以上的进士

    43%的进士

    任官前出身

    平民

    贫寒家庭

    A: 实质是地主阶级的选官制度
    B: 促使部分社会阶层的变动
    C: 扭转了传统等级和门第的观念
    D: 完全实现了官员选拨和公平、公正
    难度: 简单 题型:常考题 来源:湖北省襄阳市宜城二中2019-2020学年高二下学期历史期中试卷
  • 7. 如表是唐代登科者出身分布表(小姓,是非士族的地主;寒族,是一般的平民;制举,是皇帝临时举行并亲自参与的科举考试)。据此可推知,唐代(   )

    类别

    士族

    小姓

    寒族

    人数总计

    人数

    百分比

    人数

    百分比

    人数

    百分比

    进士

    589

    71.0

    109

    13.1

    132

    15.9

    830

    明经

    81

    63.3

    18

    14.0

    29

    22.7

    128

    制科

    88

    65.7

    10

    7.4

    36

    26.9

    134

    A: 士族阶层拥有科举特权
    B: 官吏人才来源基础扩大
    C: 家族地位决定着中举率
    D: 国家选才侧重政治素养
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省郑州一中2019-2020学年高二下学期历史段考试卷(4月份)
  • 8. 中国古代的选官制度主要有汉代的察举制、魏晋南北朝的九品中正制和隋唐的科举制,与这些制度选拔官员的主要依据对应搭配正确的是(   )
    A: 品行﹣﹣考试成绩﹣﹣门第声望
    B: 门第声望﹣﹣品行﹣﹣考试成绩
    C: 品行﹣﹣门第声望﹣﹣考试成绩
    D: 考试成绩﹣﹣门第声望﹣﹣品行
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省郑州一中2019-2020学年高二下学期历史段考试卷(4月份)
  • 9. 中国封建统治者较早就尝试建立中枢决策机制。汉武帝时期,不定期运用宗亲、外戚参与中枢政要,外延之丞相等重臣受内官压制,往往“大政定方始知”。唐初三省之长均为正一品宰相,唐太宗时以二品官“参知政事”牵制相权。明宣宗时,内阁大学士互不统属,可对各类奏章提出处理意见,即各书“票拟”以待秉承太监代皇帝“批红”。据此可知,中国古代中枢决策机制发展的特点是(   )
    A: 不断削弱相权,加强皇权
    B: 形成内朝制度,削弱相权
    C: 重用亲信近臣,相互牵制
    D: 废除宰相制度,权分六部
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省郑州一中2019-2020学年高二下学期历史段考试卷(4月份)
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一 宋初,科举考试受唐代重诗赋风气影响,进士考试主要取决于诗赋文辞。天圣五年(1027年),进士科“不得只于诗赋进退等等,今后参考策论,以定优劣”。庆历时期,规定进士考试分三场,首场试策,次场试论,终场试诗赋。在考试过程中,凡试策不过者,就没有资格参加第二、三场考试。策论被提高到这样一个高度,促使宋代文人在备考、应试、试后都格外重视社会现实,并全力投入时文的学习和写作,以适应科举考试的需要。

    ﹣﹣摘编自宋莉洁《心怀天下进退皆忧﹣﹣从科举制度的变化看宋代士大夫的社会地位和责任感》

    材料二 清代科举考试命题专取《四书》《五经》之句,做八股文章要求所论内容根据朱熹的《四书

    集注》,不许自由发挥,并且对文章句子的长短、字的繁简和声调急缓都要相对成文,对文章的字数也有限制。乾隆时,根据皇帝个人喜好,科举考试内容增加试帖诗和楷法。由于科举考试是读书人升官发财的唯一途径,一个童生要经过童试、乡试、会试和殿试,才能由生员、举人、贡士到进士,从而取得官职俸禄,所以总有一些考生试图从中投机取巧,清代时“怀挟夹带”“冒名顶替”“枪替代考”等作弊手段,已不胜枚举。

    ﹣﹣摘编自张小锐《清代科考积弊与清末科举改革》

    根据材料一并结合所学知识,指出宋代科举考试内容的变化及意义。
    根据材料二,概括清代科举考试的弊端。综合材料一、二并结合所学知识,谈谈你对中国古代科举考试的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北京首都师大附中2019-2020学年高一下学期历史第二次月考试卷