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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. [历史——选修1:历史上重大改革回眸]

    材料高宗远比他的前辈伟大的政绩是重新建立科举制度,并在他统治时期更多地通过科举制起用官员。中举和应试的人数开始迅速增多,科举制的影响开始在最高一级官僚机构中表现出来。相当数量的官员开始以这种方式走上仕途。但不能夸大这个趋势。官员中中举的人依然是少数,大部分官员仍靠世袭的特权入仕,甚至靠更普遍的方式从胥吏升任。

    高宗统治时期的真正成就,不是想改变统治阶级内部社会力量的对比这一难以作为定论的企图,而是对科举制本身进行一系列大改变。651年,隋朝和初唐最高级的秀才考试中断;656年新设专科数学考试,与原有的两种考试一样,专为低级官员和庶民的儿子举办;658年创设了为特定应试人举行的殿试:681年明确了明经科考经书及其注疏,进士科考政治事务,从而再次确定了唐朝其后时间的科举形式。为了从取得当官资格的人当中选人担任实职,选举制被采用了。因此,国家的首要的官员选举制在高宗时期得到了彻底改造。8世纪盛唐时期实行的选举制度基本上是高宗时期传下来的。

    一一摘编自(英)崔瑞德《剑桥中国隋唐史》

    根据材料,概括唐高宗时期科举改革的内容
    根据材料并结合所学知识,简评唐高宗的科举改革
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:辽宁省辽河油田二高2020届高三文科综合历史6月模拟考试卷
  • 2. 唐代中后期,节度观察使成为道一级地方行政长官,并拥有司法权。到五代时期,节度判官和观察判官并称为“两使判官”,代表节度观察使具体承担了对州县司法案件的审复工作,改变了唐初州县案件直接上报朝廷、由刑部进行审复的司法程序。这种变化(   )
    A: 有利于进一步加强中央集权
    B: 扭转了武夫乱政的割据局势
    C: 适应国家法制化运作的需要
    D: 促进了司法审复程序的完善
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:湖北省武汉市武汉二中2020届高三毕业班历史押题试卷
  • 3. 唐代选官重视容止有仪,并且鼓励门荫制度,由此官员子孙可以进入太学准备科举考试。 这说明唐代(   )
    A: 选官制度有待进一步完善
    B: 科举成为取士的重要补充
    C: 重视社会道德修养和规范
    D: 出身仍是选官的唯一标准
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:黑龙江省大庆实验中学2020届高三文综-历史综合训练(四)试卷
  • 4. 内藤湖南在评价中国某一时期的中枢机构时认为:“(中枢要员)皆系贵族出身,而贵族并不完全服从皇帝的命令。因而天子对臣下的奏章批示时,所用的文字,都是很友好温和,决不用命令的口吻。”以下关于这一时期的表述正确的是(   )
    A: 郡县制完善了前代的地方行政制度
    B: 三省六部制一定程度上限制了君权
    C: 完成从贵族政治转向君主独裁体制
    D: 郡国并行有利于因地制宜发展生产
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省名师联盟2020届高三下学期历史5月联考试卷
  • 5. 曹魏实行九品中正制之初,中正由现任中央职官兼任,须“德充才盛”,经郡国长官推举,报请司徒确认并予以任命。这表明九品中正制(   )
    A: 无法为政府选拔优秀的人才
    B: 有利于推动官僚政治的形成
    C: 彻底改变了乡里评议的传统
    D: 顺应了加强中央集权的趋势
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:海南省海口市2020年高考历史调研模拟试卷
  • 6. 两宋科举考试不问家世,一旦录取,仕途优越,宰相90%以上系科举出身。两宋的皇子都不直接封王,通常先授防御使头衔,后逐渐升至亲王,亲王又不得世袭,朝会班序居于宰相之下,官属亦从简。这反映了此时(   )
    A: 官僚机构简洁高效
    B: 科举制冲击了宗法观念  
    C: 文官政治不断发展
    D: 奉行“重文轻武”政策
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省西安中学2020年高考历史三模试卷
  • 7. 材料:秦朝《为吏之道》中提出“五善”、“五失”。所谓“五善”,“一曰中(忠)信敬上,二曰精(清)廉勿谤,三曰举事审当,四曰喜为善行,五曰龚(恭)敬多让”。“五失”则是“夸以迤”、“贵以大”、“擅制割”、“犯上弗智(知)害”“贱士而贵货贝”。

    西汉时期,地方官“上计”薄记载主要内容已经成为“户口垦田,钱谷入出,盗贼多少”。据《唐六典》卷二《吏部考功郎中》记载,唐代考课标准有“四善”、“二十七最”。“四善”指德、慎、公、勤。“二十七最”则是针对各个部门提出的具体要求。宋代考课标准依不同职官有很多具体规定,如地方守令有“四善三最”。“三最”即“狱讼无冤、催科不扰为治事之最;农桑垦殖、水利兴修为劝课之最;屏除奸盗,人获安处,赈恤困穷,不致流移为抚养之最”,对监察官员有七事等。

    ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》、张晋藩《中国古代政治制度》等

    根据材料并结合所学知识,分别说明秦汉唐三朝考课官吏的各自特点。
    根据材料并结合所学知识,分析秦至宋考课官吏制度的作用。
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:四川省成都树德中学2020届高三文科综合历史三诊模拟试卷
  • 8. 唐玄宗时期,姚崇、宋璟都是宰相,著名大臣。他们当宰相时,朝政由原来的三省合议逐渐向宰相专权化方向发展。这种改变(    )
    A: 形成了君相和谐的决策体制
    B: 完善了三省六部的运作流程
    C: 隐藏着国家治理的严重危机
    D: 标志着政治制度的重大创新
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:江西省上饶市2020年高考历史三模试卷
  • 9. 陈寅恪先生在《陏唐制度渊源略论稿》中提到:“盖自汉代学校制度废弛,博上传授之风气止息以后,学术中心移于家族”。颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到:“士大夫子弟,数岁已上,典不被教,多者或至《礼》、《传》,少者不失《诗》、《论》,以上两段史料可以推知(   )
    A: 魏晋时期官学的发达_
    B: 九品中正制出现的原因
    C: 家学体系弊端日显
    D: 儒学渐入普通百姓家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省南阳一中2020届高三文综历史第九次考试试卷
  • 10. 唐太宗贞观三年“凡军国大事,则中书舍人各执所见,杂署其名,谓之五花判事。”这一做法(   )
    A: 削弱了门下省审议权
    B: 有利于决策的合理性
    C: 一定程度上削弱皇权
    D: 加强了尚书省执行权
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2020届高三历史百日冲刺模拟试卷七