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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 唐代,应试者为增加及第可能,将自己诗文编辑成卷轴,在考前呈送有地位者以求推荐,此后形成风尚,称为“行卷”。唐代“行卷”之风(    )
    A: 推动了贵族政治的发展
    B: 有利于经世人才的选拔
    C: 促进了文化的开放包容
    D: 不利于科举制良性发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:辽宁省辽西县高中2020-2021学年高二下学期历史6月第二次月考试卷
  • 2. 唐代形成了一套完善的德才兼备、以德优先的官员考核制度,从而使选官制度不再是单纯的考试制度,而是在社会上发挥着无形统合功能的行政管理制度。其“统合功能”(    )
    A: 有利于维护文明的稳定和连续
    B: 保证了儒家思想的独尊地位
    C: 有利于促进各阶层的均衡发展
    D: 有利于选拔较高素质的人才
    难度: 中等 题型:常考题 来源:宁夏青铜峡市高中2020-2021学年高二下学期历史6月月考试卷
  • 3. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。——《礼记》

    材料二:元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良,自董仲舒以来,皆对第三道。……当时未有黜落法,对策者皆被选,但有高下尔。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。

    ——阎步克《察举制度变迁史稿》

    材料三:曹魏黄初元年,魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议“乃立九品官人之法:州郡皆置中正,以定其选;择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高下”。

    ——《通典》卷一四

    材料四:随着门阀世族的衰落,九品中正制在开皇年间被隋文帝废除,改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近场帝始豆进士之科,当时优试策而已。”科举由应试人于一定时期,投碟自进,按科应试,共同竞争,试后有黜落,中试者举用之,然后为真正考试。……秀才、明经等科是由察举转化而来,进士科为新设科目。

    ——邓嗣禹《中国科举制度起源考》

    根据上述材料并结合所学知识,概括西周至唐不同的选官标准。
    根据材料四并结合所学知识,分析隋朝创立科举制历史影响。
    综合上述材料,概括我国古代选官制度演变的趋势。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县高中2020-2021学年高二下学期历史6月第三次月考试卷
  • 4. 明朝政府在科举中普遍采取“优养”措施,生员、举人参加乡试、会试,岁贡生员入京,皆给予盘缠补助。这体现出(    )
    A: 民众贫富差距的消弭
    B: 官员文化素质的提高
    C: 科举考试程序的优化
    D: 政权社会基础的扩大
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县高中2020-2021学年高二下学期历史6月第三次月考试卷
  • 5. 东汉顺帝阳嘉年间,尚书令左雄建议改革察举制,并对孝廉进行分科考试。具体办法是由公府主考,儒生出身的考经学,文吏出身的考文书。公府考毕,再由尚书省复试。这一建议被采纳执行。察举制改革(    )
    A: 提高了中央政府行政办事效率
    B: 改善了选拔人才的标准和程序
    C: 杜绝了选人过程中的腐败现象
    D: 打破了士族把持举荐权的局面
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县高中2020-2021学年高二下学期历史6月第三次月考试卷
  • 6. 下表是唐代科举明经、进士两科的考试内容,据此可知,在唐代(    )

    唐代明经、进士两科的考试内容

    初试

    二试

    三试

    明经

    选《礼记》或《左传》之一及《孝经》《论语》《尔雅》,每经帖十条

    口答诸经大义十条

    答时务策三道

    进士

    选《礼记》或《左传》之一及《尔雅》每经帖十条

    作诗、赋、文各一篇

    作时务策五道

    A: 科举制成为选官的唯一方式
    B: 进士科更注重选拔具有才华和能力的人才
    C: 明经科完全脱离社会的实际
    D: 进士科考试对唐诗的繁荣起着决定性作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县高中2020-2021学年高二下学期历史6月第三次月考试卷
  • 7. 明清时期,诸如“朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强”“一举登科日,双亲未老时。锦衣归故里,端的是男儿”等诗句颇为流行,深入到千家万户,即使是不识字的妇人孺子,亦莫不知晓。这一现象反映出(    )
    A: 科举考试制度影响深远
    B: 文化专制政策得到强化
    C: 功利教育现象日趋严重
    D: 家族本位观念根深蒂固
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省咸阳市永寿县高中2020-2021学年高二下学期历史6月第三次月考试卷
  • 8. 下表为唐朝科举考试考生的三种来源。由此可见,唐朝的科举考试(    )

    类型

    来源

    生徒

    国家最高学府和地方州县官办学校考试合格者

    乡贡

    自学成才,向州县官府投牒自举并考试合格者

    制举

    皇帝临时下诏选拔的“非常之才”,由内外文武官员举荐者

    A: 彻底消除了贵族特权
    B: 有利于扩大统治基础
    C: 地方官员举荐的选拔制度
    D: 绝对公平公正客观的原则
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省长春市部分中学2020-2021学年高一下学期历史(理)6月月考试卷
  • 9. 唐代谏官工作形式多样,负责谏正皇帝及中央政策。拾遗和补阙都是谏官,白居易就做过左拾遗,当时讽喻诗也具有谏言性质。上述现象反映了(   )
    A: 统治者的治国理念开明
    B: 科举制度的进一步发展
    C: 社会经济的全面繁荣
    D: 文人的社会地位较高
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:河北省保定市2021届高三历史第二次模拟考试试卷
  • 10. 下表反映了唐玄完开元年间的官员考核制度(流外官是指唐时充任各衙门的具体办事人员),据此可知,该制度(   )

    唐代流外官的四等考第

    等第

    资格

    ⒈上

    清谨勤公,勘当明审

    ⒉中

    居官不怠,执事无私

    ⒊下

    不勤其职,数有衍犯

    ⒋下下

    背公向私,贪浊有状

    A: 由专门考核机构负责执行
    B: 考核标准非常全面客观
    C: 注重官员实际工作表现
    D: 具有浓厚的道德判断色彩
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:海南省2021届高考历史压轴试卷