当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 中唐后,汴州(开封)、宋州(商丘)、楚州(淮安)、广陵(扬州)、苏州和杭州等城市遂渐繁起来,其主要原因是(    )
    A: 运河航运的兴盛
    B: 长江航运的发达
    C: 江南经济的发展
    D: 对外贸易的兴盛
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测
  • 2. 导致下表史书呈现不同特点的主要原因是(    )

    史书

    成书朝代

    史家

    特点

    《宋书》

    南朝梁

    沈约

    称北朝政权为“岛夷”

    《南齐书》

    南朝梁

    萧子显

    称北朝政权为“岛夷”

    《魏书》

    北齐

    魏收

    称南朝政权为“索虏”

    《南史》

    唐代

    李延寿

    把南朝诸帝列入帝纪

    《北史》

    唐代

    李延寿

    把北朝诸帝列入帝纪

    A: 史书体例的变化
    B: 儒家思想的影响
    C: 北人南迁的推动
    D: 政治局势的变化
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测
  • 3. 五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期的分裂割据局面,实质上是(    )
    A: 豪强地主势力发展的结果
    B: 统治阶级内部争权夺利的斗争
    C: 汉族政权和少数民族政权的并立
    D: 唐末藩镇割据的继续和扩大
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测
  • 4. 《隋书·食货志》云:“晋自中原丧乱,元帝寓居江左,百姓之自拔南奔者,并谓之侨人。皆取旧壤之名,侨州郡县。”如在京口(今江苏镇江)侨立南徐州。侨州郡县设立的主要影响是(    )
    A: 促进了长江流域的开发
    B: 提高了地方行政的效率
    C: 实现了北人还乡的愿望
    D: 维护了江南士族的特权
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元检测
  • 5. 关于隋朝太原留守李渊起兵反隋(617年)一事,文献中有下列不同记载。

    《旧唐书·高祖本纪》

    617年,李世民与晋阳令刘文静首谋,劝(李渊)举义兵

    《旧唐书·宇文士及传》

    613年,李渊与人“夜中密论时事”

    《旧唐书·夏侯端传》

    616年,夏侯端以天象异常劝李渊“早为计”时,李渊听后“深然其言”

    《大唐创业起居注》

    (李渊秘书温大雅著)

    616年,李渊被任命为“太原道安抚大使”后,他“私喜此行,以为天授”

    下列分析正确的是(     )

    A: 唐太宗劝李渊起兵反隋,这个说法最为可信
    B: 李渊早有起兵反隋之意,这个说法最为可信
    C: 《旧唐书》所记载的内容相互矛盾,都不可信
    D: 温大雅与李渊是同时代人,所记内容绝对可信
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷
  • 6. 阅读材料,回答问题。

    材料一:北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族交融的成果,又促进了这一交融进程的迅速发展。这一时期的民族交融,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族交融的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》

    材料二:

    时间

    突厥首领与唐政府的关系

    武德初年

    处罗可汗进扰太原三天,“城中美妇人多为所掠”。

    622年、623年

    颉利可汗率十五万大军自雁门攻并州,扰汾、潞诸州,“虏去男女五千口”。

    624年

    (武德七年)

    颉利可汗、突利可汗进攻原州(甘肃固原),进扰朔州(山西朔县)、忻州(山西忻县),进逼幽州,李世民率兵御之,离间法解除威胁。

    625年

    颉利可汗率骑兵十万掠朔州,进攻太原,唐将张瑾全军覆没。

    626年

    颉利可汗率兵十万进扰武功(陕西武功县),长安戒严。

    629年

    (贞观三年)

    唐太宗加强府兵训练,大举反击突厥。突厥内部分裂,内外多叛之。

    630年

    李靖率军大破突厥,突利可汗来降、颉利可汗被俘,东突厥灭亡。

    657年

    (显庆二年)

    击败西突厥于伊犁河、碎叶河。设置安西都护府管辖西突厥地区。

    ——摘编自韩国磐著《隋唐五代史》修订本

    依据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。
    简要叙述唐朝与突厥关系的变化。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷
  • 7. 阅读材料,回答问题。

    《秦律》规定偷窃别人桑叶,价值不到一钱,要罚三十天劳役。刑罚主要分三类:一是死刑,通常有弃市、枭首、腰斩、车裂、磔。二是肉刑,有黥、劓、刖、宫和笞。三是徒刑,一年至五年。另外,有野蛮的连坐法和族刑。

    《汉书》记载,汉文帝时废除部分残损肢体的肉刑。

    《唐律》有造意(主谋)从重、随从减轻、犯罪者自首可酌情减免、区分故意和过失,以及累犯加重等规定。死刑分绞、斩两等。允许除十恶以外的其他罪以钱赎罪。还对老、幼、废疾和妇女在一定条件下减免刑罚。

    ——摘编自陈光中《我国古代刑法的演变》

    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷
  • 8. 唐太宗曾说:“至于隋炀帝暴虐,臣下钳口,卒令不闻其过,遂至灭亡”“(朕)但思正人匡谏,欲令耳目外通,下无怨滞”。以下唐太宗实践这一言论的措施是(    )
    A: 轻徭薄赋
    B: 虚怀纳谏
    C: 劝课农桑
    D: 戒奢从简
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷
  • 9. 宋人尹源说:“弱□者,诸侯也,既弱而久之不亡者,诸侯维之也。”依据所学知识,“□”所指的朝代是(    )
    A: 秦朝
    B: 汉朝
    C: 唐朝
    D: 宋朝
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷
  • 10. 唐诗《田家》中写道:“倚床看妇织,登垅课儿锄。”这反映了(    )
    A: 农村商品经济的发达
    B: 重农抑商的经济政策
    C: 家庭手工业规模扩大
    D: 男耕女织的小农经济
    难度: 简单 题型:常考题 来源:第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元测试卷