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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 梭伦改革让贵族保留土地,并没有像平民所希望的那样,剥夺贵族的土地把它们重新分给无地的人,但是他取消了債务,禁止债务奴隶。这一做法(  )
    A: 旨在调节农民与商人的冲突
    B: 说明雅典民主政治发展到高峰
    C: 试图采用中立方式化解矛盾
    D: 实现了公民权利与义务的统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期历史期初联考试卷
  • 2. 下表是结合马克垚主编的《世界文明史》整理的关于雅典民主和现代民主比较表,据此可知(  )

    雅典民主

    现代民主

    发生在奴隶社会

    发生在近代资本主义社会

    为小国寡民型的政治制度

    为大国众民型的民族国家政治制度

    易于动荡、短命与退化

    较为稳定、健康与持久

    只有男性公民享有公民权

    所有成年人均享有公民权

    单纯的、直接的民主,公民大会是不受制约的最高权力机构,有时少数异己分子包括社会精英均处于被排斥的地位

    实行代议制度、政党政治和分权制衡,力求在大众意愿和精英之间维持某种平衡,包括大众意愿相左的少数人在内

    A: 雅典直接民主的前提是小国寡民城邦体制
    B: 雅典不受制约的体制将社会精英排斥殆尽
    C: 雅典民主制的局限性均被现代民主所克服
    D: 雅典民主为现代民主制的确立奠定了基础
    难度: 简单 题型:常考题 来源:广西防城港市2018届高三上学期文综历史1月模拟考试试卷
  • 3. 雅典在公元前480年萨拉米海战凯旋后,废除了一切关于行政官员任选的财产限制,规定每个公民在法律上都享有选举权和被选举权。对此理解错误的是(  )
    A: 废除了梭伦确立的财产原则
    B: 打破了部落贵族对权力的垄断
    C: 社会中下层公民进一步获益
    D: 极大地推进了雅典民主化进程
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省如皋市搬经中学2018届高三上学期历史学情调研七试卷
  • 4. 雅典的公民被称为自由民,也就是脱离了生产劳动的公民,他们不用关心生产的事,他们虽然利用这个自由创造了灿烂的文化,但在这自由的背后是更多人的不自由。雅典的民主制有着这样一个不可调和得矛盾:创造自由的人没有自由,而有自由的人不创造自由。作者意在阐明雅典(  )
    A: 经济发展水平落后
    B: 民众思想深受束缚
    C: 政治生活特色鲜明
    D: 民主制的衰落根源
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江苏省镇江市2018届高三下学期历史第一次模拟考试试卷
  • 5. 阅读材料,回答下列问题

    材料一:孟子在他的社会政治学说中,提出了一个重要的概念,即“王道”的理性,所谓“王”,就是高高在上而君临一切的意思,“道”是儒家学说的仁义之道。孟子又是怎样描述他心目中的理想国图景呢? 他认为:在王道统治国家的理想状态下,君主如圣人一般统治着国家,国家法制健全,政令畅通,赏罚分明,贤人辈出;赋税徭役适度,百姓丰衣足食,社会安定和谐,人民对于君主和国家发自内心地表示拥护。

    ——摘编自光中的哲学《王道:孟子的“理想国”》

    材料二:在《理想国》中,柏拉图把公民分成治国者、武士和劳动者三个等级,分别代表智慧、勇敢以及欲望三种品性。治国者用自己的哲学智慧和道德力量统治国家;武士们辅助治国,用忠诚与勇敢保卫国家的安全;劳动者则为全国提供物质生活资料。三个等级各司其职,各安其位。在这样的国家里,治国者明了正义之所在,按理性的指引去公正地治理国家。治国者和武士没有私产和家庭,因为私产和家庭是一切私心邪念的根源。劳动者也绝不允许拥有奢华的物品。

    ——摘編自柏拉图《理想国》等

    材料三:“民族建国”是革命派和立宪派的共同要求,但在建立一个什么样的民族国家的问题上,二者又存在着严重分歧。

    邹容:“吾同胞今日所谓朝廷、所谓政府、所谓皇帝,即吾畴昔之所谓曰夷、曰蛮、曰戎、曰狄、曰匈奴、曰鞑靼,其部落居于山海关之外,本与我黄帝神明之子孙不同种族也。

    康有为:“今上推满洲种族,则出于夏禹,下考政教礼俗,则全化华风,帝位只如刘、李、赵、朱,满族类于南阳、丰沛,其余无不与汉人共之,与汉人同之。”

    1912年1月1日,孙中山在《临时大总统就职宣言书》中向海内外明确宣布:“国家之本,在于人民,合汉、满、蒙、回,藏诸地为一国: 即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人,是曰民族之统一。”

    ——摘编自郑大华《中国近代民族主义与中华民族自我意识的觉醒》

    材料四:民族主义是近代欧洲历史上的一种现象。……18世纪末以前,人们一直把国家与君主本人混为一谈。例如,路德认为“主教们和诸候们”构成了“德国”,而路易十四则声称法兰西国家“完全属于国王本人”。

        民族主义的这种近代的形式在法国革命和拿破仑时期得到了最大的促进。……1793年一位年轻的雅各宾派士兵在给他母亲的信中写道:“当祖国召唤我们去保卫她时,我们应该冲到她跟前,就像我会冲向一顿美餐一样。我们的生命和才能并不属于我们。所有一切都属于民族,属于祖国。

    ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    根据材料一、二并结合所学知识,分别指出两种“理想国”产生的背景,并概括孟子与柏拉图关于“理想国”认识的共通之处
    根据材料三、四并结合所学知识,概括中国和法国近代民族意识兴起的相同背景,并分析两国民族主义思想对本国近代历史发展的要影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省莲塘一中、临川二中2018届高三上学期历史第一次联考试卷
  • 6. 雅典伯利克里当政期间,哲学家阿那克萨戈拉认为,月亮本身不发光,它是折射太阳光。但此见解与城邦通行看法和宗教教义相冲突,在公民舆论压力下,城邦以他对神灵不做的罪名将其速捕,最终阿那克萨戈拉被迫离开雅典。由此可见雅典民主(  )
    A: 具有阶级局限性
    B: 是少数公民的民主
    C: 超越生产力水平
    D: 颇具有原始的色彩
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省2018届高三春季诊断性测试文综历史试卷
  • 7. 【加试题】人口的增加使希腊半岛的资源变得紧张。为了缓解人口压力,希腊人开始在地中海的其他地区建立殖民地。从公元前8世纪中期到前6世纪晚期,他们在地中海和黑海沿岸建立了数百个殖民地。上述状况的出现,缘于古希腊(  )

    ①精耕细作的农耕经济发达 ②小国寡民为特点的城邦形成

    ③公民民主的高度发展 ④海洋是希腊对外联系的通道

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①③
    D: ②④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018届浙江高考历史(选考2)仿真模拟卷(三)
  • 8. 古雅典法律要求提前公布大会议程,便于人们了解要讨论的事务。对于重要的问题,公民大会可两次投票,第一次所做的决定可能在下次会议上被更改,任何人都可以对他认为不合法的建议提出控告。这些做法(  )
    A: 进一步扩大公民大会的权力
    B: 扩大了雅典公民的政治权利
    C: 表明雅典民主制度日趋成熟
    D: 有利于减少直接民主的失误
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省肇庆市2018届高三上学期历史第一次模拟考试试卷
  • 9. 在古雅典,由于公民大会召开和其他政治活动都比较频繁,因此亚里士多德说:“为了生计而不得不劳作的人是不能做一个公民的。”雅典民主政治在发展过程中,为解决劳作和参政之间的矛盾所采取的主要措施是(  )
    A: 按财产多寡划分政治等级
    B: 采取间接选举的方式参政
    C: 限制劳动阶层参与政治活动
    D: 对参政者给予一定的津贴
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2018届浙江高考历史(选考2)仿真模拟卷(二)
  • 10. “古代雅典从制度上排除了超越公民群体之上的个人意志和权力,有效地防止了‘朕即国家’独裁政治的产生,”这主要是因为古代雅典(  )
    A: 确立了公民大会的最高权力
    B: 建立了由平民组成的陪审法庭
    C: 全面推行了“陶片放逐法”
    D: 实施了十将军轮流的抽签制度
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省百所重点校2018届高三上学期历史联合考试试卷