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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读下列材料,回答问题

    材料一  (魏主)国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举光宅中原。

    ——《魏书》

    材料二帝曰:“……今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革,三十已下见在朝廷之人,语言不听仍旧。若有故为,当加降黜,各宜深戒。”

    ——《资治通鉴》

    请回答问题:

    材料中的“魏主”“帝”指的是谁?
    材料一中的“魏主”决定将都城迁到哪里?
    材料二中的“北语”“正音”各指什么?
    上述材料反映的改革在当时民族关系方面起了什么作用?
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市八中2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 2. 十六国时期,北方少数民族纷纷入主中原,采取各种措施解决统治难题,如前秦统治者整顿吏治、打击豪强、尊儒重教、移民十万户入关中地区等。北魏建立后,孝文帝推行俸禄制、均田制、迁都洛阳、移风易俗等改革。孝文帝的改革(   )
    A: 顺应了北方民族交融的历史趋势
    B: 促使汉族门阀制度逐渐产生
    C: 削弱了少数民族政权的统治基础
    D: 强化了关中地区的战略地位
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省宁阳四中2020-2021学年高二上学期历史期中调研试卷
  • 3. 北魏孝文帝下诏:“魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。”面对迁都的质疑,他说:“黄帝以天下未定,居于涿鹿,既定之后,亦迁于河南。”北魏孝文帝的言论(   )
    A: 有利于获得鲜卑族的认可
    B: 改变了鲜卑族的落后状态
    C: 证明了北魏统治者是黄帝后裔
    D: 有利于促进了民族交融
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖北省襄阳市五校(宜城一中、枣阳一中、襄州一中、曾都一中、南漳一中)2021届高三上学期历史期中考试试卷
  • 4. 阅读材料,回答问题。

    材料一

    图片_x0020_100002

    西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图

    ——摘自《中外历史纲要(上)》

    材料二元朝时期,蒙古人的西征和南下,产生了中国历史上前所未有的民族大迁徙和民族大融合,大批东来的信仰伊斯兰教的回回人因此来到中原定居,并与其他民族的人通婚繁衍,逐渐形成一些统称为“回回”的穆斯林少数民族,使伊斯兰教在中国的传播获得了可靠而广泛的群众基础。

    ——摘自刘杰《试析元朝时回族的社会地位及其形成原因》

    概括材料一反映的社会状况。
    根据材料一、二并结合所学知识,说明元朝民族交融的特点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:山东省济南市济北中学2021届高三上学期历史11月月考试卷
  • 5. 有学者指出,就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。这从侧面反映出当时(   )
    A: 孝文帝改革废除了汉族的旧俗
    B: 胡服禁令遭到了各族的反对
    C: 民族交融是孝文帝改革的基础
    D: 汉族与少数民族交往较密切
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市2020-2021学年高一上学期历史名校联考(期中)考试试卷
  • 6. 北魏孝文帝说:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物之元也。宜改姓元氏。”从中可以看出孝文帝改鲜卑姓“拓跋”为汉姓“元”的主要目的是(   )
    A: 提高拓跋氏的政治地位
    B: 确立北魏皇族的正统地位
    C: 改变鲜卑族的生活习惯
    D: 实现鲜卑族与汉族的平等
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市尚义县第一中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 7. 魏晋南北朝时期的少数民族文化与汉文化的大规模融合,使这一时期的文化更趋于多元走向。阅读下列材料:

    材料一

    图片_x0020_100006

    材料二匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等草原游牧民族打破了“与中国壤断土隔”的文化生态环境的疆域线,进入了与汉文化相适应的生态环境,于是,胡文化自然而然地转化为一种低势能文化,……与此反观照,汉文化理所当然地成为高势能文化,并充分展现出其优胜性。胡汉文化之间的“社会距离”,产生了胡汉文化质的不相容性。……文化冲突中的对立诸面不可避免地在文化冲突中潜下改变自身原有文化心理结构,从对方吸收于已用的文化质,从而在调整、适应的过程中趋于一体化。

    ——冯天瑜《中华文化史》

    材料三魏晋南北朝时期的民族融合过程中,应该说汉化是总体的趋势,但是文化的融合并非只是单向的,而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原,背景广阔的异质文化汇入汉族社会,在对传统文化造成剧烈冲击的同时,也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局,特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通,最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合,造就了空前的辉煌盛世。

    ——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》

    请回答:

    据材料一并结合所学知识指出,北魏孝文帝改革前后人民的生产方式发生了怎样的变化?
    据材料二并结合所学知识概括改革的汉化措施并指出这些措施产生的影响。
    据材料三并结合所学知识,指出民族文化融合对中国历史造成的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省张家口市尚义县第一中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 8. 如表是孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于(   )

    鲜卑族

    拓跋

    丘穆陵

    步六孤

    贺赖

    独孤

    汉族

    A: 加速了鲜卑族汉化进程
    B: 改鲜卑人为汉人
    C: 变鲜卑贵族为汉族地主
    D: 消灭了鲜卑陋习
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市大港油田第三中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 9. 中华民族五千年来的发展史,也是各民族共同推动和维系国家统一的奋斗史。阅读下列材料,回答问题。

    材料:

    图片_x0020_100001

    图片_x0020_100002

    材料:三国两晋南北朝时期,是我国历史上一个大分裂时期,王朝更替,政权分立,江南得到开发,北方民族融合,这些都孕育着国家统一的因素。

    上图路线的名称是什么?此路线的开通者是谁?此条路线的开辟有何重要意义?
    下图是三国两晋南北朝时期政权更替示意图,认真观察,请在图中填出这一时期曾经统一黄河流域的四个政权名称。
    据所学,列举东晋南朝时期江南得到开发的原因有哪些?说出这一时期积极推动北方民族融合的典型代表。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市大港油田第三中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 10. 下表可以说明

    南北朝时期人口数量统计单位:万人

    朝代

    北魏

    北周

    北齐

    人口数量

    600

    400

    250

    1850

    800

    1600

    注:根据郭林生《南北朝和隋朝人口研究》统计数据编制,人口数据采用文章中各朝人口的平均值。(   )

    A: 南强北弱的形势已经形成
    B: 当时呈现北强南弱的形势
    C: 南北实力形成均势
    D: 南方经济得到了巨大发展
    难度: 中等 题型:常考题 来源:天津市第一中学2020-2021学年高一上学期历史期中考试试卷