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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   春秋之治狱,论心定罪。志善而违于法者免,志恶而合于法者诛。

    ——摘编自西汉《盐铁论·刑德》

    材料二   北魏高祖太和十二年(488年)诏:犯死罪,若父母、祖父母年老,更无成人子孙,又无期亲者,仰案后列奏以待报,著之令格(古代律法)。

    ——摘编自《魏书·刑罚志》

    论者谓唐律一准乎礼,以为出入,得古今之平。

    ——摘编自《四库全书总目提要》

    材料三   设计存留养亲制度,使子孙能够尽到对直系尊亲属的养老送终义务,有力地维护了家庭关系的稳定,并进而通过构建“父慈、子孝、兄良、弟悌、夫义、妇听、长惠、幼顺”的家

    族伦理关系,来促进社会大环境的稳定和谐······传统的“无讼”思想,在当代表现为通过调解

    制度来促进社会关系的和谐发展,重新焕发出了生机与活力。

    ——摘编自杨鹏程《礼法结合:中国古代法律发展的基本线索》

    根据材料一,指出西汉时期的司法审判标准。
    根据材料一、二并结合所学知识,说明北魏高祖时期判案标准的新变化。
    综合上述材料并结合所学知识,简述封建法律儒家化的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省齐齐哈尔市五校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题
  • 2. 魏晋南北朝时期,进入中原的少数民族很多人的衣冠语言与中原无异。同时,少数民族尚武、勇健的气质传入中原地区,使中原呈现出慷慨、激越、豪放的气质。这说明当时(   )
    A: 南北文化交流日益频繁
    B: 区域间经济文化不平衡性加重
    C: 北方家庭经济农牧互补
    D: 汉族与内迁边疆民族走向交融
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆喀什莎车县第一中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 3. 成书于6世纪初的《洛阳伽蓝记》,记载了北魏洛阳佛寺及与之相关的名人铁事、奇谈异闻,其中记载“自晋宋以来号称洛阳为荒土,此中谓长江以北尽是夷狄。昨至洛阳,衣冠士族并在中原,礼义富盛,人物股卓”。材料反映了(   )
    A: 魏晋战乱对洛阳的影响较小
    B: 北方民族交融促进了社会发展
    C: 北朝繁荣吸引南方士族北迁
    D: 国家统一促进了北魏经济繁荣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆喀什莎车县第一中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 4. 西晋后,洛阳的正音“南染吴、越,北杂夷虏”、东晋长江下游扬州“侨吴混合之语音最盛行”,而且“此种相互同化作用范围甚广”。南北朝时期,夷夏之辨尤为激烈,南北方政权都以中国正统自居,讥讽斥责对方为“夷狄”、“僭伪”。材料反映了(   )
    A: 分裂对立阻碍文化认同
    B: 经济发展已趋于平衡
    C: 不同文化区域差异加强
    D: 分裂中蕴含统一趋势
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆喀什莎车县第一中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 5. 下表是根据《中国古代官僚政治制度研究》整理的信息。据此判断(   )

    朝代

    官职

    地位

    西汉

    尚书令

    内朝官员,位低而权重

    东汉

    尚书令

    朝会时与丞相并列而坐的“三独坐”之一

    尚书令

    尚书长官,宰相之一

    尚书令

    只是授予臣属的虚衔,无实际职权

    A: 尚书令位高而权重
    B: 宰相权力逐渐被削弱的趋势
    C: 中书机构不断精简
    D: 最高权力逐渐集中到皇帝手中
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高一上学期历史期中模拟试卷(A卷)
  • 6. 下表所示为古代文学作品常用一些人物典故及其简介。这些典故反映出东晋(   )

    典故

    涉及人物

    简介

    “王右军”

    王羲之

    王羲之系琅琊王氏子弟,凭借王氏在东晋王朝的影响力,曾出任右军将军

    “寄奴(小儿)”

    刘裕

    刘裕出身寒微,幼年丧母后,寄居在舅家,小名唤“寄奴”,东晋末年为将时,曾被同朝为官的幸相蔑称为"寄奴小儿”

    A: 士族政治影响深远
    B: 军功集团左右朝政
    C: 阶层流动相对顺畅
    D: 文学艺术较为繁荣
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高一上学期历史期中模拟试卷(B卷)
  • 7. 中华文明多元并存,各族文化相互交融。阅读材料,完成下列要求。

    材料:北魏孝文帝改革,总结和肯定了以前民族融合的成果,又促进了这一融合进程的迅速发展。这一时期的民族融合,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响少数民族是主流,但少数民族在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。

    ——摘编自朱绍侯《中国古代史》

    根据材料并结合所学知识,归纳北魏孝文帝汉化改革的主要内容,概括指出“胡乐、胡舞”等所反映的现象。
    根据材料并结合所学知识,简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高二上学期历史期中模拟试卷(A卷)
  • 8. 北魏时期,仅471年到481年的十年间,就爆发了十八次人民的反抗斗争。下表的史料从一个角度反映出人民起义繁多的原因在于(   )

    来源

    史料

    《魏书·高祖纪二》

    “诸州刺史牧民之官,自顷以来,遂各怠慢。纵奸纳贿,背公缘私。致令贼盗并兴,侵劫滋甚奸宄之声屡闻”

    《宋书·谢灵运传》

    “北境自染逆虏,穷苦备罹征调赋敛,摩有止已,所求不获,辄致诛殒,身祸家破,阖门比屋’

    A: 民族矛盾激化
    B: 土地兼并严重
    C: 统治阶级内部勾心斗角
    D: 官僚集团横征暴敛
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高二上学期历史期中模拟试卷(B卷)
  • 9. 下表为中国古代部分重要变法和改革,从中可以看出(   )

    朝代

    改革或变法

    战国

    李悝变法、吴起变法、商鞅变法

    北魏

    孝文帝改革

    北宋

    王安石变法

    明朝

    一条鞭法

    A: 中国自古就有改革的传统
    B: 改革促进生产力的发展
    C: 改革充满了曲折与艰巨性
    D: 中国古代的变法和改革多为自下而上进行
    难度: 中等 题型:常考题 来源:新疆维吾尔自治区喀什第六中学2021-2022学年高二上学期历史期中模拟试卷(B卷)
  • 10. 把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。某同学设计了如图,请你根据所学知识判断这段历史时期的阶段特征是(   )

    A: 中国境内人类的活动
    B: 政权分立与民族融合
    C: 统一多民族国家的建立和巩固
    D: 早期国家的产生和社会变革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版(2019)2021-2022学年必修中外历史纲要上学期历史期中练习试卷