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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 建安十五年(公元210年)春,曹操下令曰:“若必廉士而后可用,则齐桓其何以霸世!今天下得无有被褐怀玉而钓于渭滨者乎?又得无盗嫂受金而未遇无知者乎?二三子其佐我明扬仄陋,唯才是举,吾得而用之。”这反映了曹操(    )
    A: 沿用察举制,以传统“廉士”标准选拔人才
    B: 废除察举制,不以儒家道德规范选拔人才
    C: 品评人才,唯才是举,在民间寻得能人异士
    D: 不拘一格,求贤若渴,重视人才谋求国家统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省“皖南八校”2022届高三下学期文综历史4月第三次联考试卷
  • 2. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:东汉以来,统治者为补充内地劳动力和加强军事实力,招引或强制边疆少数民族入居内地,同时由于我国天气有了逐渐寒冷的趋势,少数民族逐水草而居逐渐南下,到了魏晋时期,出现了少数民族内迁、汉族南迁的高潮,最终"关中之人,百余万口,率其户口,戎狄居半"。"汉胡共政"的局面也逐渐确立,有些胡人政权的主政者是汉人,如氏族君主符坚重用汉人谋士王猛,一些汉人政权的决策层中也有不少胡人。许多少数民族上层极力推崇汉文化。如后赵的建立者羯人石勒"增置宣文、宣教、崇儒、崇训十余小学于襄国四门",安排贵族子弟学习汉语和儒学。汉人的各方面也深受胡人影响,比如汉人头上戴冠旧习逐渐改为使用头巾。少数民族政权还十分重视族源的追溯,如匈奴人刘渊建立汉国(前赵),因当年刘邦曾以公主"妻冒顿",因此匈奴成了"汉氏之甥"。

    ——摘编自李学勤等编著∶《碰撞中的民族的大融合—魏晋南北朝》

    材料二:公元元年前后,日耳曼人开始逐渐南迁,罗马人允许甚至鼓励日耳曼人越过边境来当兵和务农,罗马的产品、技术和思想也影响着日耳曼社会的许多领域。3世纪,在西迁的匈奴人压迫下,日耳曼各部族被迫西移,人类历史上最大规模的一次民族大迁徙由此而生。在这场"蛮族入侵" 中,日耳曼人逐渐成了罗马的军队将领、政府官员,罗马帝国在蛮族的冲击下最终走向瓦解。在这个过程中,欧洲的人种分布发生剧变,西欧为日耳曼人各分支所占据,包括哥特人、汪达尔人、伦巴第人、法兰克人等,他们纷纷建立自己的政权。西欧的语言也随之改变。形成日耳曼语、拉丁语两大语系。日耳曼人对旧罗马帝国文明发

    达地区的统治结果是产生了一种新的文明。它既不是罗马文明,也不是日耳曼文明。正如恩格斯所言;"日耳曼的文明固然效仿了罗马人的样式,然而却完全独立地发展起来。"

    ——摘编自李秀珍主编;《西方文明史》

    根据材料并结合所学知识,概括魏晋民族迁徙和日耳曼民族大迁徙的相同之处。
    根据材料并结合所学知识,指出与日耳曼民族大迁徙相比,魏晋民族迁徙的不同之处,并分析产生不同的原因。
    根据材料并结合所学知识,说明魏晋民族迁徙的意义。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省2022届高三下学期文科综合历史3月3+3+3高考备考诊断性联考(二)试卷
  • 3. 魏晋以前,牛车是普通人使用的。魏晋南北朝以后,牛车开始用于皇室仪仗,并且作为社会上层的交通工具。导致这一变化的主要原因是(   )
    A: 战争频繁
    B: 民族交融
    C: 江南开发
    D: 门阀政治
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:云南省昆明市、宁夏银川市两校2021-2022学年高三下学期文科综合历史3月联合考试(一模)试卷
  • 4. 南朝时期学校流行的是文化士族喜尚的儒、玄、文、史四学。北魏时期的学校则重视提升行政能力的书学、算学、法学,这些科目在南朝或缺失或不受重视。据此,与南朝相比,北魏(   )
    A: 正统思想有所不同
    B: 文化氛围更为浓郁
    C: 官僚政治相对完善
    D: 士族势力走向衰落
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:广东省2022年高考历史3月普通高等学校招生全国统一考试模拟测试(一)(广东一模)
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。历史上重大改革回眸

    材料:地方行政制度改革是北魏孝文帝改革的重要内容。北魏前期,在少数民族聚集的地区广设军镇,相当于州,镇下置成,相当于郡,对所在地区实行军事控制。孝文帝为推行均田制、三长制,下令将全国分为38州,除北方边境地区外,中原各地全面裁撤镇、戍,改为州、郡、县,地方管理回归汉晋体制。孝文帝还将州、郡、县依所管地区大小、民户多少等,各分为上、中、下三等,各等级地方长官的品级不同,其下所设属员多少也有相应的差别,规定地方长官“依户给俸”,即据民户多少确定俸禄;又将州刺史带将军号的办法推而广之,各州刺史、各郡太守例加将军号,将军府僚属纳入吏部管理,实际管理一州一郡行政事务,这为隋朝时将地方官吏全部纳入朝廷管理奠定基础。“依户给俸”在孝文帝以后停用,而地方行政机构分为三等九级,直到唐代一直没有改变。

    ——据《魏书》等

    根据材料并结合所学知识,概括孝文帝地方行政制度改革的主要内容。
    根据材料并结合所学知识,简析孝文帝地方行政制度改革的意义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省邻水实验学校2021-2022学年高二下学期历史第一学月考试试卷
  • 6. 谱牒一般记录家族关系、社会等级等信息。魏晋南北朝时期,“有司选举,必稽谱籍”。唐太宗时期,“不须论数世以前,止取今日官爵高下作等级”。这一变化表明(    )
    A: 宗法制度再度复兴
    B: 科举选官的公平公正
    C: 门阀士族势力削弱
    D: 中央集权不断的强化
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西壮族自治区南宁市宾阳县中2021-2022学年高二下学期历史3月月考试卷
  • 7. 烤肉是游牧民族的饮食习惯,但在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中却出现了“手持烤肉串的宾客”,这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期(    )

    A: 畜牧业逐渐向南方扩展
    B: 汉族文化对游牧民族的影响
    C: 人民生活普遍安定富足
    D: 各民族经济文化进一步交融
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮南区成田高级中学2021-2022学年高二下学期历史第一次阶段考试试卷
  • 8. 秦国曾对外来人城宾客乖坐的马车用火熏燎来防止病菌的传播。云梦秦简中记载,秦代设立了“疠迁所”,专门用来安置麻风病患者。《晋书·王彪之传》记载“朝臣家有时疾,染易三人以上者,身虽无病,百日不得入宫”由此可知中国古代(    )
    A: 建立了疫病防治体系
    B: 形成了疫病预警制度
    C: 确立了疫病应对机制
    D: 完善了医疗服务体系
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省汕头市潮南区成田高级中学2021-2022学年高二下学期历史第一次阶段考试试卷
  • 9. 司马睿(晋元帝)永嘉南渡后,在王导兄弟帮助下稳定局势并登上帝位。此后,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时(   )
    A: 外戚独揽国家大权
    B: 士族成为政权支柱
    C: 中央集权受到削弱
    D: 国家处于四分五裂
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省嫩江市多校2021-2022学年高一下学期历史3月月考试卷
  • 10. 下图是我国古代曹魏到北宋时期,入仕群体中寒门子弟所占的比例示意图,对此图解读正确的是(   )

    ①魏晋时期门阀制度盛行,寒门子弟入仕受到限制

    ②隋唐时期推行了科举制,寒门子弟超过士族子弟

    ③北宋大批寒门子弟进入政坛,给政治增添了活力

    ④反映中国古代选官制度由重孝廉到重才能的演变

    A: ①③
    B: ②③
    C: ①④
    D: ②④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:北京市顺义区2022届高三历史第一次统练试卷