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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 从居民等级的划分看，雅典民主仅为拥有公民权的一些特权人物所享有；但从公民内部享有的权利看，全体公民都有权参加公民大会，都可担任五百人议事会和陪审法庭成员以及其他民选公职。这反映出雅典民主的特点是（  ）
    A: 狭隘性和普遍性相统一
    B: 实行直接民主
    C: 广泛而又普遍
    D: 维护奴隶主特权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省成都市龙泉第二中学2019届高三上学期历史12月月考试卷
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  • 2． 希腊文的“公民”（Polites）一词由城邦（Polis）一词衍生而来，其原意为“属于城邦的人"。古希腊城邦不允许公民只顾私人事务，不顾城邦。这反映了古代雅典（  ）
    A: 城邦整体利益高于一切
    B: 抑制公民的权利意识
    C: 保障民主作为最终目标
    D: 法律维护所有人利益
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省驻马店市正阳高中2018-2019学年高三上学期历史第四次月考试卷
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  • 3． “军人和一切公职人员都由国家支付薪金。这样，一般公民也能当军人、法官、议员了。”这一现象开始出现于（  ）
    A: 雅典城邦形成时期
    B: 梭伦执政时期
    C: 克利斯提尼执政时期
    D: 伯利克里执政时期
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河南省驻马店市正阳高中2018-2019学年高三上学期历史第四次月考试卷
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  • 4． 据史书记载，公元前432年的斯巴达公民大会上，首先是外邦使节发言，然后是斯巴达内部的辩论，发言者为国王阿基达马斯和主持会议的监察官，结果国王的主张遭到失败。这说明斯巴达城邦（  ）
    A: 监察官拥有实权
    B: 国王阿基达马斯与监察官矛盾尖锐
    C: 公民大会有否决权
    D: 公民大会辩论的结果受外邦使节影响
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北安平中学2019届高三上学期历史第五次月考试卷
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  • 5． 复旦大学历史学者黄洋指出，雅典民主是从公元前508年建立起来的。公元前11年。雅典通过政变建立的寡头政府仅仅维持了四个月，民主制就恢复了。公元前104年,斯巴达占领雅典后扶持的“三十僭主”寡头政体也仅仅统治了十个月就被民主政体所取代。这体现出雅典民主政治（  ）
    A: 建立过程中充满曲折
    B: 受到外部力量的干扰
    C: 得到雅典民众的拥护
    D: 具有深厚的社会基础
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北安平中学2019届高三上学期历史第五次月考试卷
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  • 6． 雅典法律的格式均以“会议与民众决定”的字样开头；每位公民被授予公民权或公职者，就职的时候，都要宣誓“保护法律，忠于法律”。这些做法主要体现出（  ）
    A: 法律在公民心中威严神圣
    B: 法律注重保护私有财产
    C: 公民大会是最高权力机关
    D: 公民积极参与城邦政治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北安平中学2019届高三上学期历史第五次月考试卷
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  • 7． 克利斯提尼的政治活动，集中于雅典宪法的改造。他的第一步改革是重划选举区，把雅典国家分为十个区域，代替过去的四大部族。这一改革的最重要结果是（  ）
    A: 动摇了旧贵族的特权
    B: 消除了自由公民之间的政治矛盾
    C: 扩大了公民的参政权
    D: 摧毁了旧贵族所依托的氏族秩序
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北安平中学2019届高三上学期历史第五次月考试卷
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  • 8． 公民大会上，公民对城邦大事的议案自由发言或展开激烈的辩论，最后采取投票或举手的方式，按"少数服从多数的原则"做出决议，决议一旦形成，不能随意更改。这种简朴的参政方式鲜明地表现了雅典民主政治（  ）
    A: 主权在民
    B: 崇尚法治、反对人
    C: 少数服从多数
    D: 实行直接民主
    难度： 中等 题型:常考题 来源：福建省华安县第一中学2019届高三年上学期历史第二次（12月）月考试卷
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  • 9． 苏格拉底认为，城邦法律是公民与城邦的契约，体现了自然的要求，因而正义。既然生活在城邦中，就意味着认同了城邦法律，这是与城邦的契约，而契约不可违背，就算自己遭受不公正待遇，也要遵守法律。苏格拉底意在强调（  ）
    A: 法治是城邦民主的保障
    B: 个人与城邦密不可分
    C: 民主既是权利又是义务
    D: 城邦直接民主危害大
    难度： 中等 题型:常考题 来源：安徽省皖江名校2019届高三上学期历史12月联考试卷
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  • 10． “在雅典，公职津贴制实行后，特别是给出席公民大会和公民法庭的公民津贴，使穷人也能从政。公民大会和公民法庭中的人数较以前大为增加。”材料表明公职津贴制的实行（    ）
    A: 提高了公民的参政热情
    B: 使雅典公民摆脱了贫困地位
    C: 扩大了雅典的公民范围
    D: 基本铲除了贵族的政治特权
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一上学期历史期中考试试卷
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