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年级
必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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多选题
判断题
填空题
论述题
材料分析题
难度
全部
简单
中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 公元前217年,某商人在宛(今河南南阳)交易时使用蚁鼻钱(楚国货币),被当地官府依据《金布律》处罚。这表明
A: 秦半两钱过重使用不便
B: 蚁鼻钱比秦半两钱值钱
C: 蚁鼻钱非当时颁定货币
D: 秦半两钱未在楚地流通
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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2. 秦统一后,巩固统一的积极措施有
①建立专制主义中央集权制度②统一度量衡货币和文字
③制定细密、严苛的法律④修长城、驰道和直道
A: ①②
B: ③④
C: ①②④
D: ①②③④
难度: 简单
题型:常考题
来源:
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3. 紫禁城坐落在北京城南北中的轴线上,其中太和殿又是中轴线上最高大的建筑,皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是
A: 天人合人
B: 建筑功能齐全
C: 皇权至上
D: 国家大一统
难度: 中等
题型:常考题
来源:
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4. 下图是战国和秦汉北部地区农牧界限分布图,该线以北是游牧区,以南是农耕区。引发农牧界线变化的主要原因是( )
A: 统一封建王朝的建立
B: 政府边疆政策的影响
C: 北方气候条件的恶化
D: 文化融合趋势的加强
难度: 中等
题型:常考题
来源:山西省山西师大附属实高2021-2022学年高二下学期历史6月第二次月考试卷
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5. "汉代郡治被视为古代地方行政制度的楷模。郡太守作为替皇帝巡守一方的大吏,上与皇帝剖符(虎符、竹使符,各执其半),有专断之威、典兵之权,下得自置吏属,行刑赏之格,管理可谓是无所不包,活脱脱是百姓的衣食父母。"材料意在说明( )
A: 郡治制度对国家治理具有重要意义
B: 中央和地方在权力分配上实现平衡
C: 地方权力过大埋下政治危机的隐患
D: 郡国并行体制完全被郡县体制取代
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省德州市两校2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
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6. 西汉初年,匈奴人民经常用马匹和毛皮向汉族人民换取所需要的手工品和农产品。汉族的缯、絮等日用品深受匈奴人民喜爱,匈奴的良马和毛皮为汉族人们所珍视;部分商贾从西南夷运出笮(地名)马、牦牛和奴隶,再将巴蜀的铁器和其他商品,如枸酱等运人西南夷。这反映出西汉初期( )
A: 边境贸易较为频繁
B: 丝绸之路日益兴盛
C: 民族关系和谐融洽
D: 政府推行重商政策
难度: 中等
题型:常考题
来源:辽宁省抚顺市部分中学2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
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7. 某学者进行中西文化对比时指出,在中国文化体系中,各种类型与性质的文化互相交织、共处共荣是一种常态,很少出现西方文化中“亡彼存此”的内在张力。该学者的论述所体现的中国文化的特点是( )
A: 内涵丰富
B: 包容共生
C: 形式多样
D: 土生土长
难度: 中等
题型:常考题
来源:辽宁省抚顺市部分中学2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
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8. 汉武帝以贤良、孝廉作为选官的原则,但也重用“治人理事”的文吏。东汉王充在《论衡》中说:“取儒生者,必轨德立化者也;取文吏者,必优事理乱者也。”这说明汉代( )
A: 儒学确立独尊地位
B: 中央集权不断加强
C: 治国理政注重务实
D: 百家思想走向融合
难度: 中等
题型:常考题
来源:江西省抚州市金溪县2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
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9. 据《汉书·张骞传》记载:“(张骞)在大夏时,见邛竹杖、蜀布,问安得此,大夏国人曰,吾贾人往市之身毒国(印度)。”据此可以推断( )
A: 中国的丝绸受到古印度上层人士的喜爱
B: 人口迁移促进了文化交流
C: 早在汉朝四川地区和印度已有贸易往来
D: 汉代张骞开通了蜀--身毒道
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省罗田县2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
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10. 史料记载,汉代富农和地主在生产力方面拥有着耕牛和铁犁的巨大优势,而贫穷的农民无力购买,只能继续使用木制工具,经营稍有不善便会破产而出卖土地。材料反映了当时( )
A: 自然经济逐渐解体
B: 铁器牛耕技术尚未发展成熟
C: 土地私有制遭破坏
D: 生产技术进步加剧贫富分化
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖北省荆州市公安县第三中学2021-2022学年高二下学期历史6月月考试卷
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