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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 中国古代中央集权制度对中国社会发展的积极作用有
    ①维护了多民族国家的统一和发展 ②一定程度上为抵御外国侵略提供了保障
    ③文化专制，以确保思想的一统 ④在很长时间内促进了社会经济的发展
    A: ①②③
    B: ①②④
    C: ①③④
    D: ②③④
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 2． 史学家指出，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确立，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。该时期是（  ）
    A: 商周时期
    B: 春秋战国时期
    C: 秦汉时期
    D: 元朝时期
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 3． “天下之事无大小，皆决于上。”“丞相大臣皆受成事，倚辨于上。”这反映了
    A: 丞相独揽大权
    B: 秦律严苛细密
    C: 皇权至高无上
    D: 三公九卿互相制约
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 4． 秦《琅玡刻石》:“皇帝之功,劝劳本事，上农除末，黔首是富”。与该主张相左的是
    A: 宋明理学
    B: 重农抑商
    C: 工商皆本
    D: 封建君主专制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 5． 唐朝诗人胡曾有诗：“祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生，不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。”该诗中所说的“胡”主要指（ ）
    A: 西突厥
    B: 东突厥
    C: 匈奴
    D: 蒙古
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 6． 历史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，始皇失败了，武帝成功了。”要理解其中关于秦始皇的评论，可能需要依据（  ）
    A: 统一文字、焚书令、秦朝速亡
    B: 统一度量衡、修筑长城、秦朝速亡
    C: 焚书令、秦朝速亡、科举制度
    D: 焚书令、秦朝速亡、后世没有采用该手段
    难度： 中等 题型:常考题 来源：人教版高中历史选修四第一单元古代中国的政治家单元测试（一）
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  • 7． 以下与图中圈示地区开始进入中原政权版图有关的是
    A: 开凿灵渠,平定岭南
    B: 修筑“自九原抵甘泉”的直道
    C: 开辟“五尺道”，并在当地任命官吏
    D: 设置桂林、南海、象郡对该地区进行管辖
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 8． 伴随我国封建专制主义中央集权制发展历程的两对基本矛盾是（ ）
    ①中央政府与地方割据势力的矛盾  ②皇权专制与相权制约的矛盾  ③皇位世袭与外戚、宦官干政的矛盾  ④商品经济与自然经济的矛盾  
    A: ①②
    B: ③④
    C: ①③
    D: ②
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 9． 我国著名历史学家、出版家郭志坤在《秦始皇大传》中说到，“从政治高度意义上考虑问题。‘始皇’这个称号，对秦始皇来说，实在是当之无愧的。”以下评价“从政治上”最能说明‘始皇’对中国历史的发展“当之无愧”的是（   ）
    A: 首创专制主义中央集权制度
    B: 开创了统一的多民族国家
    C: 确立的皇帝制、郡县制影响深远
    D: 统一文字传承了中华文明
    难度： 中等 题型:常考题 来源：
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  • 10． 唐朝诗人李白在《古风》一诗中称颂：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”诗中的“秦王”统一六国的时间采用公元纪年法应为（   ）
    A: 公元前二世纪早期
    B: 公元前二世纪晚期
    C: 公元前三世纪早期
    D: 公元前三世纪晚期
    难度： 简单 题型:常考题 来源：
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