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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 自秦汉以来专制主义中央集权制度演变的基本趋势是(  )

    ①削弱地方加强中央                   ②削弱相权加强君权

    ③对边疆地区的管辖和治理日趋完善     ④逐渐强化对地方官吏的控制和监督

    A: ①②③④
    B: ①②③      
    C: ①②④
    D: ①③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年江西赣州崇义中学高一上第一次月考历史试卷
  • 2. 阅读下列材料,回答问题:

    材料一:论中国政治制度,泰汉是一个大变动,唐之于汉.也是一大变劫,但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。纵说它有变动,却不能说它有建立,宋之于唐,只好说像东汉之于西汉,有事而无故,有形势推迁,而制度建立。只因宋初太宗太祖不识大体,立意把相权拿归自己,换言之,这是小兵不放心大臣,这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊,社会读书人少,学术中衰.反对的也只晓得唐制不如此而已,并未能通揽大局,来为有宋一代定制创法。

    ----引自钱穆《中国历代政治之得失》

    材料二:倘使我们说,中国传统政治是专制的,政府由一个皇帝来独裁,这一说法,用来讲明清两代是可以的。

    材料三:其实中国历史上以往一切制度传统,只要已经沿袭到对一百两百年的,也何尝不与当时人事相配合。又何偿是专出于—二人之私心,全可用专制黑暗四字来抹杀?

    ---钱穆«中国历代政治得失•序》

    结合所学知识,说明秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?

    据钱穆所说,在政治制度上,宋之于唐基本没有变动,有变动的也是迫于时代,你如何看待这一观点,请说明理由。

    结合所学知识,请以具体史实来说明材料二的现点

    结合明淸相关史实说明,君主专制的强化不能简单地用“专制黑暗来抹杀”而是“利泽长久”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省岳阳市华容县第一中学高一10月月考历史试卷
  • 3. 中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色,对中国历史产生了深远影响。从秦朝中央集权制度建立起,历经汉魏、隋唐至宋元,皇权不断强化,中央集权逐渐得到加强。到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到了新的高度。

    请回答:

    概述秦朝中央集权制度的主要内容。

    指出隋唐时期完善中央集权制度的主要措施。

    明清时期为了强化君主专制有哪些举措?

    指出中国封建社会两大地方行政制度。并任选其一谈谈它对中国历史发展产生的影响。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年湖南省双峰县第一中学高一上期第一次月考历史试卷
  • 4. 阅读下列图文材料:

    不管叫什么名称,中国的制度确实和欧洲人所知道的任何制度不一样。……整个国家只有一个封建主,即皇帝统治,而由一个极其庞大的机构掌握管理;这个机构就是从“文士贵族”中任用的非世袭的文官系统,或官僚系统,或官史阶层……很多家族可以上升到“文士贵族”的地位而重又衰落下去……

    一一李约瑟《现代中国的古代传统》

    请回答:

    假如你是秦始皇统治时期的一名中央政府官员,当时你能够耳闻目睹秦始皇为建立专制主义中央集权制度采取的措施有哪些?

    决定对外战争是国家政治生活的主要内容之一。假如中国唐朝时对高丽用兵,其运作程序如何?这种体制有何作用? 

    假如你有幸穿越历史时空,对明太祖做一个加强皇权的访谈,你认为明太祖会谈到他的哪些措施?

    下图机构是谁设置的?其设置有何影响?体现了明清时期的什么时代特征?                                                         


    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年黑龙江省杜蒙县高一上期第一次月考历史试卷
  • 5. 非选择题

    “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家,在政治制度创新方面多有建树,而且其体系之完备、经验之丰富、影响之深远都是世界上其他民族不可比的。阅读下列材料:

    材料一:

    材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。

    ——《史记》

    材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。

    ——《明史》

    材料四:(清人赵翼说)“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便于宣召”。

    ——《檐曝杂记》

    材料五:法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制:中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情,政府与其说是管理民政,毋宁说是管理家政。中国的专制主义,……用自己的锁链武装了自己,而变得更为凶暴。因此,中国是一个专制国家,它的原则是恐怖的。

    请回答:

    根据材料一中的示意图,指出图一、三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的?图二所示的政治制度的名称是什么?

    材料二中的“上”指谁?他推行的地方行政制度是什么?你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?

    明清时期是中国专制时代的晚期,材料三、四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?说明其反映的本质问题。

    你同意材料五中孟德斯鸠的观点吗?说明理由。(只答观点,没有阐述理由,不得分)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年河北省卓越联盟高一上期第一次月考历史试卷
  • 6. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一

    自秦始皇建立君主专制制度后,历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手,参与国家大事的决策,处理全国政务。《新唐书》记载:“宰相之职,佐天子总百官、治万事,其任重矣。”

    材料二

    明太祖认为:“自秦以下,人人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”

    材料三

    黄宗羲说:“有明之无善治,自高皇帝(明太祖)罢丞相始也。”

    请回答:

    在君权与相权关系的处理上,秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施?他们所采取的措施的共同点是什么?

    根据材料二,分析明太祖废除丞相制度的主要原因。

    当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相,这种称呼是否具有实质意义?为什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017年广东省清远市第三中学高一上期第一次月考文综历史试卷
  • 7. 古代宰相的职权可概括为“入(宫)则参对(君主)而议政事”、“出(宫)则监察(百官)而懂(正)是非”。下列对宰相职权的说法正确的是(  )

    A: 事无巨细,大权独揽
    B: 参与决策,监督执行
    C: 秉承诏令,上传下达
    D: 票拟批答,以备顾问
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017年广东省清远市第三中学高一上期第一次月考文综历史试卷
  • 8. 阅读材料,回答问题:

    材料一

    秦王嬴政初并天下,对丞相.御史等大臣说:“寡人以渺渺之身,兴兵诛暴乱,赖宗庙之灵,六王咸伏其辜,天下大定。今名号不更,无以称成功,传后世。”群臣提出“古有天皇,有地皇,有泰皇,泰皇最贵”,应上尊号为“泰皇”。嬴政并不以此为满足,决定从“三皇”中取一个“皇”字,又取上古“五帝”中的“帝”,合成“皇帝”,作为自己的名号。

    材料二

    唐朝的三省六部制示意图


    材料三

    “本朝家法,自皇祖皇考以来,一切用人听言大权,从无旁落,即左右亲信大臣,亦未能有荣辱人.能生死者。”

    ——清·乾隆(1736~1796年)

    嬴政以“皇帝”为名号的主要意图是什么?“皇帝”是通过何种方式产生的?

    据材料二指出,唐太宗如果欲下令治理黄河,最后负责实施的是哪个职能部门?材料二中的这种制度有何作用?唐朝的中书省与元朝时的中书省在职能上有何区别?

    材料三中乾隆的言论反映出我国古代君臣之间是一种怎样的关系?从中可以看出我国古代政治的基本特征是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年广东省揭阳市普宁华美实验校高一上期第一次月考历史试卷
  • 9. 观察下列图片

                  秦始皇                       汉武帝                              唐太宗                      宋太祖

    请回答:

    秦始皇.汉武帝.唐太宗.宋太祖都是中国古代有所作为的封建帝王。在君权与相权处理上,四人分别采取了什么措施?他们的共同点是什么?

    在地方管理体制上,秦始皇.汉武帝和宋太祖各有何措施?共同特点是什么?

    上述四位封建帝王,你对哪一位更感兴趣?说明理由。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017年甘肃省通渭县第二中学高一上期第一次月考文综历史试卷
  • 10. 在秦汉时期的三公九卿制中,政府官员明显有皇帝家仆的性质;唐朝的三省六部制,把皇帝家仆正规化、权力化;明清时期取消丞相制,皇帝直接指挥六部,把家族式统治扩大到整个国家机器。这一变化过程体现的古代中国政治的发展趋势是(    )

    A: 公天下意识不断加强
    B: 中央集权不断强化
    C: “家天下”意识不断强化
    D: 皇帝治理国家的能力不断下降
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省大庆市第四中学2015-2016学年高二下学期期中考试历史试题