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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 毛泽东说:“百代都行秦政制”。这个“制”指(    )
    A: 禅让制
    B: 宗法制
    C: 君主专制中央集权制
    D: 世袭制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省2019-2020学年高一上学期历史1月检测考试卷
  • 2. “中国式建筑是凝固的思想意识形态,……太和殿内皇帝所用的御座,安置在一个高约2米的基座上,使御座从平地升起,犹如须弥座托着的太和殿的缩影。”这体现的政治思想是(    )
    A: 民贵君轻
    B: 皇权至上
    C: 以法治国
    D: 天人感应
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河北省2019-2020学年高一上学期历史1月检测考试卷
  • 3. 如图为上世纪末出土文物秦朝“封泥”(官印按于泥上作为密封凭证)的部分墨拓款式效果图,从中可以得出的历史信息是(   )

    A: 丞相制度影响官僚系统
    B: 文书密封制度开创于秦朝
    C: 秦朝官僚政治运行有序
    D: 封泥上的篆刻字体为隶书
    难度: 中等 题型:常考题 来源:重庆市南开中学2019-2020学年高三上学期历史第四次质检试卷
  • 4. 《史记·蒙恬列传》云:“始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉,乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山湮谷,千八百里。”关于这里的通道说法正确的是(   )
    A: 位于西南夷的五尺道
    B: 为了加强北部边防而修筑的直道
    C: 为征服岭南而修筑
    D: 为了防止北部蒙古族的入侵
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水地区四校2019-2020学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 5. 柳宗元说:“周之失,在于制;秦之失,在于政,不在制”。引文中的两个“制”分别指(   )
    A: 分封制和郡县制
    B: 宗法制和郡县制
    C: 分封制和专制主义中央集权制
    D: 宗法制和专制主义中央集权制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省丽水地区四校2019-2020学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 6. 实行民主政治是传统中国向现代转型的必然选择。阅读材料,回答问题

    材料一:论中国政治制度,秦汉是一个大变动。唐之于汉,也是一大变动。但宋之于唐,却不能说有什么大变动,一切因循承袭。有变动的,只是迫于时代,迫于外面一切形势,改头换面,添注涂改地在变。纵说它有变动,却不能说它有建立。

    ——摘自钱穆《中国历代政治得失》

    材料二:雍正年间,用兵西北……始设军需房于隆宗门内,选内阁中书之谨密者入直缮写,后名军机处。地近宫廷,便于宣召。为军机大臣者,皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此。

    ——赵翼《蘑曝杂记》

    材料三:孙中山说,清政府可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已从根本上彻底地腐朽了。难道有人只要用几根小柱子斜撑住外墙,就能够使那座房子免于倾倒吗?20世纪初的中国,一个声音变得越来越响亮,那就是——革命。此时的孙中山已成为一个坚定的革命者。他第一个喊出“振兴中华”的口号,并始终坚持奋斗,成为20世纪推动中国发生历史巨变的主要代表。……以孙中山为代表的中国民主革命的先驱者在中国近代史上留下了光辉的一页。

    ——中央电视台《复兴之路》解说词

    材料四:第十二条中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。

    第十三条中国人民政治协商会议为人民民主统一战线的组织形式。……普选的全国人民代表大会召开以前,由中国人民政治协商会议的全体会议执行全国人民代表大会的职权。

    ——摘自1949年9月《中国人民政治协商会议共同纲领》

    材料五:中华人民共和国是统一的多民族的国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结的行为。各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由,都有保持或者改革自己的风俗习惯的自由。各少数民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。

    ——《中华人民共和国宪法》(1954年)

    结合所学知识,说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么?
    结合材料二中指出军机处的主要职能和作用是什么?
    材料三指出孙中山领导的辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性巨变指什么?
    材料四、五主要体现了我国哪些民主政治制度?
    综合上述材料并结合所学知识,简要概括我国政治建设的发展趋势。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省丽水地区四校2019-2020学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 7. 关于中国封建专制的基本特征,史学家白钢认为:政治上的表现,一是有权就有一切,二 是家长制,三是官僚政治,其中“有权就有一切”、“家长制”、“官僚政治”分别是(   )
    A: 三公制、宗法制、皇权制
    B: 皇权制、宗法制、制郡县制
    C: 三公制、宗法制、中央集权制
    D: 皇权制、宗法制、中央集权制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 8. 官僚政治代替贵族政治是中国古代政治发展的一大进步,其进步之处突出表现在(   )
    A: 权力世袭继承
    B: 官员垂直任免
    C: 地方实现自治
    D: 中央权力弱化
    难度: 简单 题型:常考题 来源:浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高一上学期历史12月月考试卷
  • 9. “陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶,称人“陛下”表示谦卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在台阶下和你说话。但秦以后,“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的特点是(   )
    A: 皇位世袭
    B: 皇帝独尊
    C: 君权神授
    D: 皇权至上
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省实验中学2019-2020学年高一上学期历史第二次月考试卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    中国的县制,“渊源于周、雏形于春秋、确立于秦”。两千多年来,世事沧桑,王朝更迭,治乱循环,地方制度屡经变化,而县制基本保持稳定,历行而不废,长期担负着基层政权的职能。从秦汉到明清,在历史的长河中,县级政府的权力呈逐渐被削弱的趋势,并且非个性化色彩越来越浓厚。明末清初的思想家顾炎武指出了当时县制存在的三点弊端:州县官员缺乏充分的施政权力,官员行政效能低下;吏胥把持州县行政,“官治”变为“吏治”;乡村社会散弱,缺乏健康的社会机体。

    ——摘编自武君婷《中国县制的历史演进及社会功能》

    材料二

    20世纪初,清政府开始时州县行政进行整体性改造,基本思路一是“官治”,即国家派官设治,包括扩充和健全州县国家行政,建立乡镇一级国家政权,以将地方社会各种经济、社会、文化事务的兴办和管理纳入国家行政的轨道;一是“自治”,即在国家行政之外,或在国家行政的基本框架内另建一个相对独立的“以本地人、本地财办本地事”的行政系统。这些蕴含着近代县制萌芽的措施拉开了中国县制近代化的帷幕。

    ——摘编自张海鹏《中国近代通史》等

    根据材料一并结合所学知识,分析中国古代县制的特点及其历史意义。
    根据材料二并结合所学知识,概述清末县制的变化情况并分析其原因。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:安徽省皖江联盟2020届高三上学期历史12月联考试卷