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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 秦汉之制，郡守每年秋冬向朝廷申报一年的治状，县也同样要上集簿于郡，中央或郡各对其下属进行考核；与考核相辅的是监察，中央派郡监或刺史以监郡，郡县派督邮或廷椽以监县或乡，刺史、督邮随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。这反映出秦汉时期（   ）
    A: 君主专制使分封制在秦汉完全丧失了影响力
    B: 中央集权制度使中央加强了对地方的管理和控制
    C: 科举制度使选拔的官吏责任感和执行力得以加强
    D: 监察制度从根本上保证了各级官吏的规范执政
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市重点高中2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 2． 秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等，构成了以咸阳为中心的全国性道路网。罗马帝国的道路把罗马和各行省连接起来，形成条条大路通罗马的盛况。这些工程能够完成，主要是因为（   ）
    A: 交通运输网络的通畅
    B: 国家组织能力的强大
    C: 统一民族国家的建立
    D: 城市兴起发展的推动
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第九中学2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 3． 有学者指出：“秦惠王在征服巴蜀之后设蜀郡并把大量秦国罪徒迁移到蜀郡。秦灭六国之后，秦始皇把原来秦国的货币、度量衡等制度推广到全国，同时也把大量秦国罪徒迁移到边远地区。”该学者意在说明秦始皇的移民措施（   ）
    A: 有利于各项统一政策的推行
    B: 有利于郡县制在地方的实施
    C: 有利于先进生产技术的传播
    D: 有利于消弭区域间文化差异
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省哈尔滨市第九中学2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 4． 从中国封建社会政治发展史来看，政治与行政权力趋向集中有三条清晰的轨迹与特征，见下表

    强势君主统治下的中央集权

    “主独制于天下而无所制也”。如秦始皇、汉武帝和明太祖等强势君主统治，加强君主个人专权

    弱势君主统治下的中央集权

    以丞相或摄政之类的重臣为代表的中枢行政系统地位上升。如三国时期的诸葛孔明、司马鼓和清初顺治帝时期的多尔衮等人从行政上强化了中央政府的控制能力

    开明君主统治下的中央集权

    群臣谏议,“政通人和”。如唐太宗的“贞观之治”、宋神宗时的王安石变法等，君主集权与行政中枢权力集中较为和谐同步运行

    据此可知，中国古代中央集权制度（   ）
    A: 呈现出君主专制强化与弱化相交织的趋向
    B: 中央机构行政权大小不以君权强弱为转移
    C: 体现古代政治制度的本质特征与政治取向
    D: 能全面体现统治集团群体共治的合理性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市萨尔图区东风高级中学2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 5． 秦朝郡守在治理本郡时，在不和国家法律冲突的前提下，可以制定一些符合本郡实际的地方法规，这种地方性法规被称为“条教”，在本郡范围内与国家法律具有同等的法律效力。这说明，秦朝（   ）
    A: 完善了基层社会治理体系
    B: 地方政府拥有一定的自主权
    C: 初步建立了分权制衡机制
    D: 中央集权与地方分权相结合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市萨尔图区东风高级中学2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 6． 秦灭六国，诸夏为一，秦始皇接受了邹衍的“大九州”理论，欲把边疆之土与四境夷狄尽数吸纳到帝国的政治结构之内。秦始皇的这一构想（   ）
    A: 有利于中原农耕文明的拓展
    B: 为秦国建立大一统王朝奠定了基础
    C: 反映了华夷观的形成与发展
    D: 推动了儒、法思想的相互融合
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江省大庆市萨尔图区东风高级中学2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 7． 白寿彝主编《中国通史》中写道：“秦始皇首建封建朝廷，实行郡县制，这就构建了从朝廷到地方，从三公诸卿到乡里拾伍的一套庞大的、多梯级的统治结构。”这一政治制度的特点是（   ）
    A: 对各级官员缺乏监督机制
    B: 垂直管理的集权官僚体制
    C: 基本适应社会政治经济发展
    D: 权力分配合理，办事统一高效
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江佳木斯市第十一中学、富锦市第三中学、农垦佳木斯学校2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 8． 上古帝王多有巡狩传说，秦统一后,秦始皇的巡游天下之举被视作对上古圣王的仿效，他将 出巡时间定于“中月”，这与上古帝王出巡时间的选择相合。秦始皇此举（   ）
    A: 推动了社会经济的发展
    B: 缓和了秦朝的社会矛盾
    C: 保证了地方政局的稳定
    D: 彰显大一统的政治理念
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江佳木斯市第十一中学、富锦市第三中学、农垦佳木斯学校2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 9． 从商鞅到李斯，秦国大量任用才智之士为相。这些相虽然权倾一时，名动天下，对秦统一全国有莫大的功劳，但却无一老死于相位，并且都未世袭于子孙。这从侧面说明秦统一全国的原因是（   ）
    A: 建立了三公九卿制
    B: 克服了来自内外的挑战
    C: 较早建立了官僚制
    D: 得到了天下名士的拥护
    难度： 中等 题型:常考题 来源：黑龙江佳木斯市第十一中学、富锦市第三中学、农垦佳木斯学校2020-2021学年高二下学期历史期末考试试卷
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  • 10． 钱穆先生说：“秦代之中央政府，较之西周武王、成王时，其统一性，已远为进步。”其“进步”主要表现在（   ）
    A: 实行郡国并行制
    B: 实行郡县制
    C: 创立皇帝制度
    D: 设立中朝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省大理州巍山县第二中学2020-2021学年高一下学期历史期末考试试卷
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