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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 《剑桥中国史》载:“对帝国而言并不是新东西,也不是起源于秦。但公元前221年的改革至关重要,它断然摒弃了必然引起间接统治的重立列国的思想。”材料评说的制度(   )
    A: 标志着贵族政治取代官僚政治
    B: 是古代地方制度的重大创造和省制的开端
    C: 以血缘关系作为划分的依据
    D: 实现了中央对地方的垂直管理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省松原市2021-2022学年高一上学期历史11月联考试卷
  • 2. “史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实;史论即对历史事件和历史人物的评论;史识即是以科学的史观作指导,分析大量的史实,然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是(   )
    A: 它分郡县两级,一郡之内又分若干县
    B: 郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
    C: 郡县制开中国单一制国家组织结构先河,影响深远
    D: 郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省丽江市重点中学2022届高三上学期历史11月月考试卷
  • 3. 统一多民族国家的形成与发展,奠定了中华民族伟大复兴的基础。阅读材料,回答问题。

    材料一:秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。

    ——引自司马迁《史记》

    材料二:且自古中国一统之世,幅员不能广远,其中有不向化者,则斥之为夷狄。如三代以上之有苗、刑楚、猃犹,即今湖南、湖北、山西之地也,在今日而目为夷狄可乎?至于汉、唐、宋全盛之时,北狄、西戎世为边患,从未能臣服而有其地。是以有此疆彼界之分。自我朝入主中土,君临天下,并蒙古极边诸部落俱归版图,是中国之疆土开拓广远,乃中国臣民之大幸,何得尚有华夷中外之分论哉!

    ——(清)雍正帝编纂《大义觉迷录》

    根据材料一和所学知识,概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度,阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。
    根据材料二和所学知识,概括雍正的民族观,并指出“我朝”“疆土开拓广远”的意义。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省九校2022届高三上学期历史11月联考试卷
  • 4. 阅读古代中国不同时期(朝代)的示意图,回答下列问题。

    结合所学知识判断,上述示意图分别属于哪一历史时期?说出你的判断依据。
    综合以上示意图,概括古代中国疆域发展的趋势。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市江川区第二中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 5. 王夫之说:“郡县之制,垂二千年,而弗能改。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?”其旨在说明郡县制(   )
    A: 出现在秦始皇统一中国后
    B: 是最有效的地方行政制度
    C: 根除了地方分裂割据问题
    D: 加强了中央对地方的管理
    难度: 中等 题型:常考题 来源:云南省玉溪市江川区第二中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷
  • 6. 秦及汉初,尚书是少府的属官,是在皇帝身边任事的小臣。有学者依据《后汉书》等资料整理出了尚书台的组织系统表(部分信息如下表)。对此合理的解释是当时(    )                         
     

     职等 

     

     官职 

     

     人数 

     

     禄秩 

     

     职责 

     

     首官 

     

     尚书令 

     

     1 

     

     千石 

     

     掌凡选署及奏下尚书曹文书众事,机密端首,至为尊要 

     

     副式 

     

     仆射 

     

     1 

     

     六百石 

     

     署尚书事,令不在则奏下众事三公曹 

       

     属员 

     

     (部分) 

     

     侍郎 

     

     36 

     

     四百石 

     

     主作文书草 

     

     令史 

     

     18 

     

     (后增至21) 

     

     二百石 

     

     主书 

     

     左丞 

     

     1 

     

     四百石 

     

     主吏民章报 

     

     右丞 

     

     1 

     

     四百石 

     

     假署印绶,及纸笔墨诸财用库藏 

    A: 王国问题日益严重
    B: 三省六部制提高了行政效率
    C: 君主专制逐渐加强
    D: 官僚机构庞杂导致冗官问题
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省长沙市2022届高三上学期历史11月教育教学质量监测考试(新高考)试卷
  • 7. 有学者提出,秦朝迅速衰亡并不是新制度的原因,而是(关)东与西(秦)文化在认同上存在重大冲突所致。在当时,虽然大家都认为需要一统天下方能解决周制弊病与战国乱局,但这个统一天下的新主,在整个关东六国看来,绝不应当是秦国。对该学者言论理解正确的是(   )
    A: 东方六国崇尚仁义与秦国大相径庭
    B: 文化差异使关东地区不服秦朝的统治
    C: 六国对解决战国乱局的看法不统一
    D: 秦朝因施行暴政导致灭亡
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省八校2021-2022学年高一上学期历史期中联合考试试卷
  • 8. 近年来,一系列反腐电视剧如《人民的名义》、《人民检察官》、《国家行动》等引发全国观众的关注。 建立对官员的监督监察体系,惩治和防范贪腐,提升行政效率和吏治的清明,从古至今的中国都做了有益的探索,体现着中国人的政治智慧。阅读材料,回答相关问题。

    材料一  中国古代监察制度萌芽于社会巨变的战国时期。各国普遍推行郡县制,郡县长官由国君任免,各国实行“见功而与赏,因能而受官”,为监察制度的萌芽创造了条件,但变革也在政治上滋长了严重的不法行为和腐败现象,检举和纠察官僚已十分迫切和必要。自春秋以来,人们已开始认识到“国家之败,由官邪也;官之失德,宠赂章(彰)也”。墨子认为“上之为政,得下之情则治,不得下之情则乱。”法家则明确提出“以法治吏”,主张打破“刑不上大夫”的旧观念,实行不别亲疏、不殊贵贱的“事断于法”原则。诸子百家的治国治官理论,从不同角度、不同程度地阐明了惩官治吏的重要性、必要性和可行性。

    ——摘编自曹春华《中国古代监察制度述论》

    材料二  宋初统治者认识到官员的俸禄与其廉洁的关系,实行了一项精简官员编制、合并州县、提高官吏待遇的政策。州县官员编制精简后,每位州县官加俸五千钱,之后又不断增加各种额外的津贴。与其他朝代相比,宋朝给予官员的俸禄待遇是最为优厚的。宋代的这种高薪制,对于官员的廉政有正面的保障作用。

    ——《宋史》

    材料三  朱元璋坚持“吾治乱世,刑不得不重”的观点,立下了“杀尽贪官”的决心,制定峻法,惩治贪官。《大诰》就是其重典治贪的具体表现。《大诰》中普列各式酷刑,如断手、斩趾、阉割、枭首、凌迟等三十多种。朱元璋还创造“剥皮实草”之刑,凡贪污六十两银子以上者“枭首示众,仍剥皮实草”。朱元璋还建立了厂卫制度,锦衣卫直接绕过国家正常的司法机构进行缉捕、拷问,其主要惩治对象是不法官吏。

    ——单卫华、赖红卫、张相军《中国廉政文化史》

    根据材料一,概括战国时期中国古代监察制度萌芽的背景。
    根据材料二和材料三分别指出宋初和明初廉政措施的特点,并分析历代封建王朝重视监察制度建设的原因。
    结合所学知识评价中国古代的监察制度。
    综合上述材料,谈谈你对当前我国反腐倡廉工作的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省八校2021-2022学年高一上学期历史期中联合考试试卷
  • 9. 中华民族伟大复兴的中国梦是以习近平同志为核心的党中央提出的重大战略思想,是党和国家面向未来的政治宣言。“以史为鉴,开创未来。” 统一多民族国家的形成与发展,奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料,回答问题。

    材料一  秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也?曰:近古之无王者久矣。周室卑微,五霸既殁,令不行于天下,是以诸侯力政,强侵弱,众暴寡,兵革不休,士民罢敝。今秦南面而王天下,是上有天子也。既元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。

    ——引自司马迁《史记》

    材料二 (康熙帝)曰:“治天下自有本原,不专恃险阻。……守国之道,惟在修德安民,民心悦服则邦本得,而边境自固,所谓众志成城者是也。”(雍正帝)谕内阁:“中国之一统始于秦氏,塞外之一统始于元氏,而极盛于我朝。自古中外一家,幅员极广,未有如我朝者也。”“康乾盛世”时期,版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固,对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就,在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。

    ——摘编自《清实录》、张帆《中国古代简史》

    根据材料一和所学知识,概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度,阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。
    阅读材料二,指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点。结合所学,从“幅员”角度概括康雍乾时期统治者的突出贡献。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省八校2021-2022学年高一上学期历史期中联合考试试卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为体并列存在,使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面,而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中,尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂,但伴随着民族文化的碰撞与融合,也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展,民心也更加凝聚到对共主的认同上,并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。

    ——王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》

    问:根据材料,指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化?并结合所学知识说明导致此变化的原因。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省牡丹江市第三中学2021-2022学年高一上学期历史期中考试试卷