当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1. 民营手工业不同于官营手工业的表现有(   )

    ①规模小

    ②产品与老百姓生活关系密切

    ③价格比较准确地反映市场规律

    ④与商业联系比较松散

    A: ①②③
    B: ①③④
    C: ②③④
    D: ①④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年高考历史考前冲刺题一
  • 2. 小农经济的特点包括(   )

    ①以家庭为生产、生活单位

    ②生产主要是为了满足自家基本生活的需要

    ③规模小、生产条件简陋

    ④明清时期出现了专业化农业生产区域

    A: ①②③
    B: ②③④
    C: ①②④
    D: ①②③④
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2017年高考历史考前冲刺题一
  • 3. 阅读材料,完成下列要求

    材料一

    《天仙配》是中国的一个美丽神话故事,它寄托着劳动人民对自由纯真爱情的向往。其中脍炙人口的歌词唱道:

    七仙女:树上的鸟儿成双对,董永:绿水青山带笑颜。

    七仙女:从今不再受那奴役苦,董永:夫妻双双把家还。

    七仙女:你耕田来我织布,董永:我挑水来你浇园。

    七仙女:寒窑虽破能避风雨,董永:夫妻恩爱苦也甜。

    材料二

    《苏州风俗考》记载的明代苏州纺织业情况是:“郡城之东,皆习机业,工匠各有专能,匠有常主(机户),计日受值。……若机户工作减。此辈衣食无所矣。”

    材料三

    清雍正帝说:“农为天下之本务,而工贾皆其末也……惟平日留心劝导,使民知本业为贵。”

    根据材料一,分析董永和七仙女的生活体现了中国古代的什么生活方式?这种生活方式的特点有哪些?

    材料二中反映了什么经济现象?材料三的观点是什么?材料三的观点对材料一、材料二所反映出的经济现象会产生什么影响?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田第六中学2016-2017学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 4. 某一时期,农民开垦荒地,改善灌溉条件,役使牲畜,使用有机肥料,增加农业收获。生活上已经过着农耕的定居生活,并获得土地的所有权。该情况最早可能出现于(    )
    A: 西周
    B: 春秋战国
    C: 西汉
    D: 魏晋
    难度: 简单 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡西市第十九中学2016-2017学年高一下学期历史期中考试(文)试卷
  • 5. 苏洵在《田制》中指出:“耕者之田资于富民……而田之所入,已(富民)得其半,耕者得其半”这反映了(    )
    A: 自耕农式经营
    B: “千耦其耘”式经营
    C: 租佃式经营
    D: 庄园式经营
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鸡西市第十九中学2016-2017学年高一下学期历史期中考试(文)试卷
  • 6. 第一次提出并推行重农抑商的时代(    )
    A: 战国
    B: 西汉
    C: 中唐
    D: 明清
    难度: 简单 题型:常考题 来源:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 7. 战国以后,中国传统农业的主要耕作方式是(    )
    A: 刀耕火种
    B: 石器锄耕
    C: 铁犁牛耕
    D: 小农经济
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 8. 《春秋繁露》曰:“大富则骄,大贫则忧……使富者足以示贵而不至于骄,贫者足以养生而不至于忧,以此为度而调均之,是以财不匮而上下相安,故易治也。”在此,董仲舒提出的治国理念是(    )
    A: 上下相安利国益民
    B: 强制去富以抑其骄
    C: 竭力济贫以抚其忧
    D: 劫富济贫以均贫富
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河南省安阳市第三十六中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷
  • 9. “夫农,衣食之所由出也。生民之业,莫重焉。一夫之力,所耕百亩,养生送死,与夫出赋税、给公上者,皆取具焉。”材料反映出(    )
    A: 重农抑商政策不利于工商业发展
    B: 小农经济具有一定的脆弱性
    C: 农业是封建社会财富的主要来源
    D: 自给自足是小农经济的特征
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省深圳市宝安中学2016-2017学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 10. 阅读材料,回答问题

    材料:管仲相齐,以“法者天下之至道也,圣君之实用也。……有生法,有守法,有法于法。夫生法者君也,守法者臣也,法于法者民也。君臣上下贵贱皆从法,此谓为大治”为指导思想进行改革。把国都划分为六个工商乡和十五个士乡,共二十一个乡。十五个士乡是齐国的主要兵源。齐桓公自己管理五个乡,上卿国子和高子各管五个乡。于是全国形成统一的整体。规定国都中五家为一轨,每轨设一轨长。十轨为一里,每里设里有司。四里为一连,每连设一连长。十连为一乡,每乡设一乡良人,主管乡的军令。战时组成军队,每户出一人,一轨五人,五人为一伍,由轨长带领。一里五十人,五十人为一小戍,由里有司带领。一连二百人,二百人为一卒,由连长带领。一乡二千人,二千人为一旅,由乡良人带领。根据土地的好坏不同,来征收多少不等的赋税。这样使赋税负担趋于合理,提高了人民的生产积极性。又规定国家铸造钱币,发展渔业、盐业,鼓励与境外的贸易,齐国经济开始繁荣起来。

    ——摘编自卢泰然《管仲治理齐国的道和术》

    根据材料,概括指出管仲改革的主要内容。
    根据材料并结合所学知识,简析管仲改革的历史影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二下学期历史期中考试试卷