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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. (公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:“大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。”(《战国策·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益(    )

    A: 没落贵族
    B: 立功将士
    C: 新兴地主
    D: 富裕农民
    难度: 中等 题型:常考题 来源:海南省文昌中学2016-2017学年高二下学期期中段考历史(文)试题
  • 2. “商君遗礼谊,弃仁恩,并心于进取。行之二岁,秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分,家贫子壮则出赘。”此现象对秦政权的积极意义在于(    )

    A: 有利于推动土地私有制以调动劳动积极性
    B: 有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制
    C: 有利于增加户口数以提高政府的赋税收入
    D: 有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力
    难度: 中等 题型:常考题 来源:海南省文昌中学2016-2017学年高二下学期期中段考历史(文)试题
  • 3. 《吕氏春秋》记载:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”这一现象从本质上反映了(    )

    A: 春秋时期生产力的发展
    B: 春秋时期井田制已经开始瓦解
    C: 生产力决定生产关系
    D: 生产关系对生产力的反作用
    难度: 中等 题型:常考题 来源:海南省文昌中学2016-2017学年高二下学期期中段考历史(文)试题
  • 4. 据史书记载,商鞅变法“行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼,家给民足。民勇于公战,怯于私斗,乡邑大治”。材料最能说明商鞅变法(    )

    A: 确立了封建统治秩序
    B: 增加了秦国争霸实力
    C: 加强了中央集权制度
    D: 顺应了历史发展潮流
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 5. 比较商鞅变法和王安石变法的措施,我们会发现二者有许多相同的地方。以下关于二者相同点的表述,不恰当的是(    )

    A: 都注重破格使用人才
    B: 都重视农业生产
    C: 都改变了旧的土地制度
    D: 都加强对人民的控制
    难度: 中等 题型:常考题 来源:福建省莆田第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题
  • 6. 阅读下列材料,根据所学知识回答相关问题。

    材料一:“我给了一般人民以恰好足够的权力,亦不使他们失掉尊严,也不给他们太多;即使那些既有势力而又豪富的人们,我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的面前,不许他们任何一方不公正地占着优势。”

    材料二:“……,废井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本为之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度:庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。”

    材料三:男子授露田40亩、桑田20亩;妇女授露田20亩,不授桑田。死亡者或年满70岁后免课者,露田归还国家。桑田为世业,身死不还官,桑田须种一定数量的桑、榆、枣树等。不适合种蚕桑的地方,改授麻田,男子10亩、女子5亩。露田、麻田均不得买卖,桑田也限制买卖。

    请回答:

    以上材料反映了历史上的哪三次著名的改革或变法?

    材料二中“废井田,开阡陌”的主要含义是什么?在当时起到怎样的作用?

    材料三中介绍的是中国古代历史上开始实行的哪种土地制度?

    试分析说明材料所反映的重大改革或变法的共同点是什么?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省黄陵中学高二(普通班)下学期期中考试历史试卷
  • 7. 史书记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。”这主要是因为商鞅变法(    )

    A: 允许工商者入仕为官
    B: 准许土地自由买卖
    C: 承认土地归私人所有
    D: 规定按军功受爵赐田
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省黄陵中学高二(普通班)下学期期中考试历史试卷
  • 8. 我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用,但商鞅因变法而车裂,王安石因变法而革职,张居正因变法而死后被抄家。由此得出的最主要结论是(    )

    A: 改革有助于社会进步,但改革者不会有好结果
    B: 改革有风险,改革者应注意保护自己
    C: 改革需要改革者的奉献和牺牲精神
    D: 改革应对反动势力进行彻底镇压
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省黄陵中学高二(普通班)下学期期中考试历史试卷
  • 9. 商鞅变法的意义深远,下列哪一项不是商鞅变法的意义(    )

    A: 推动封建社会制度的形成
    B: 秦国通过变法渐渐富强起来
    C: 推动了商业的发展
    D: 为秦国后来统一全国奠定了基础
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省黄陵中学高二(普通班)下学期期中考试历史试卷
  • 10. 认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是(    )

    A: 废井田,开阡陌,承认土地私有
    B: 废除奴隶主特权,奖励军功
    C: 废除分封制,建立县制
    D: 重农抑商,奖励耕织
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016-2017学年陕西省黄陵中学高二(普通班)下学期期中考试历史试卷