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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. “欲求兴天下之利,除天下之害,当若繁为攻伐,此实天下之巨害也。”这一观点出自先秦(   )
    A: 儒家
    B: 法家
    C: 墨家
    D: 道家
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗一中2019-2020学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 2. 孔子说“学而优则仕”,而他的弟子曾参要求“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”。这表明儒家(   )
    A: 强调学养与修养并重
    B: 具有强烈的社会责任意识
    C: 以“仁”为思想核心
    D: 注重追求功名的官本位思想
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗一中2019-2020学年高二上学期历史9月月考试卷
  • 3. 春秋时期,大国打出“尊王”的旗号争夺霸主地位,挟天子以号令其他诸侯;战国时期,诸侯不再尊崇周天子,自行称王并互相攻伐兼并。这反映出当时(   )
    A: 统一趋势逐渐逐渐增强
    B: 中央集权日趋瓦解
    C: 贵族政治已经崩溃
    D: 宗法原则受到冲击
    难度: 中等 题型:常考题 来源:黑龙江省鹤岗一中2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:从秦汉开始,中国逐渐形成天下共同体的观念。在古代,天下乃是一个以自我为中心的世界,反映了儒家天下归仁的道德理想,华夏与蛮夷的界限是模糊的、相对的,所需辨认的乃是是否有文明,是否接受了中原的礼教秩序。因此,这一观念成为普遍适用于华夏、蛮夷在内的全人类的价值。但是晚清以来,在西方的冲击下中国被迫进入以西方为中心的现代国家主权体系之中,中国社会政治危机与道德、信仰危机先后发生,一种新的共同体意识诞生了,这就是以全球竞争为背景的现代民族国家共同体。

    ——摘编自许纪霖《家国天下——现代中国的个人、国家与世界认同》

    材料二:现如今,虽然人类发展已经进入一个全球化的新时代,但是在“人类命运共同体”提出之前,人类仍然没有完全打破资本逻辑为全球化秩序所戴上的陈旧桎梏。……与过去两百年世界范围内的现代化、资本化有所不同,新时代全球化意味着彼此之间突破固有屏障、日益展开密切的全方位交流。尤其在进入21世纪以来,互联网信息技术、人工智能技术、量子通信技术的爆炸式发展,人与人之间的联系愈加紧密,人类的普遍交往呈现出“零距离”“零时空”的态势。

    ——摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》

    根据材料一并结合所学知识,概括古代中国天下共同体观念的内涵,并简析晚清以来现代民族国家共同体形成的原因。
    根据材料二并结合所学知识,分析中国提出“人类命运共同体”思想的历史背景及对世界的贡献。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市2020届高三文综历史第一次调研考试试卷
  • 5. 根据下图诸侯国的分布判断,这些诸侯国存续之时,正处于(    )

    A: 周初分封之际
    B: 春秋争霸之时
    C: 战国争雄之际
    D: 秦灭六国之时
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省长春市九台区第四中学2019-2020学年高一上学期历史第一次月考试卷
  • 6. 《儒墨道法思想的相通性》一文认为“春秋战国时期,当时诸子各家都意识到了犯罪与经济的内在联系;面对当时百姓困苦、战乱频仍的状态,各家都提出了一统天下、关注民生的主张,一个时代的思想不可避免地要带上那个时代的烙印。”由上述材料可知
    A: 相同的时代条件一定产生相同的思想火花(    )
    B: 百家争鸣中的“趋同”有着深刻的社会原因
    C: 百家争鸣中的不同主张有相同的思想根源
    D: 诸子百家都希望建立统一安定的理想社会
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山西省运城市河津中学2019-2020学年高二上学期历史10月月考试卷
  • 7. “圣人为政一国,一国可倍也;大之为政天下,天下可倍也。其倍之,非外取地也,因其国家去其无用之费,足以倍之。”材料体现了(    )
    A: “为政以德”的儒家思想
    B: 无为而治的道家思想
    C: 专制集权的法家思想
    D: 崇尚节俭的墨家思想
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省白山市抚松六中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 8. 武王伐纣的五百多年后,作为商族后裔的孔子,面对辉煌的周朝,这样倾心表达对灭掉他祖宗之国的周朝的认同:“郁郁乎文哉,吾从周!”。孔子认同周朝是因为周朝(    )
    A: 强化了中央集权
    B: 强化了对商族后裔的统治
    C: 强化了家国认同感
    D: 巩固了王位世袭制度
    难度: 简单 题型:常考题 来源:吉林省白山市抚松六中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考试卷
  • 9. 春秋战国时期,儒、法、墨诸家不约面同地都提出尚贤的主张。孔子“先有司,小过,举贤才,商鞅禁游宦之民而显耕战之士”“任其力不任其德”“官爵必以其力”的原则,墨子提出“贤者举而尚之,不肖者抑而废之”,材料反映了当时(   )
    A: 分封制度趋于崩溃
    B: 儒学与墨学的融合
    C: 中央集权渴求人才
    D: 社会转型发展需求
    难度: 中等 题型:常考题 来源:湖南省衡阳市第八中学2020届高三上学期历史第二次月考试卷(9月)
  • 10. 西周晚期至春秋早期,西至渭河上游、东至渤海湾的不同国族的贵族墓葬中的青铜礼器,都具有相似的器物组合、造型样式和纹饰种类。据此可知(   )
    A: 各地生产力水平趋向于平衡
    B: 青铜礼器被赋予了宗教色彩
    C: 分封制扩大了周朝统治疆域
    D: 不同地区的文化进一步融合
    难度: 中等 题型:常考题 来源:河北省邯郸市大名一中2019-2020学年高二上学期历史第一次月考(重点班)试卷