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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 剪纸是我国最古老的民间艺术之一,如图剪纸所反映的内容是(   )

    A: 丰富多彩的文化生活
    B: 高度发达的商品经济
    C: 男耕女织的自然经济
    D: 人际关系的和谐融洽
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:福建省2020年1月历史学业水平考试仿真模拟卷(二)
  • 2. “士”在西周地位较低,仅担任地方基层官员,春秋时期一些诸侯开始选用士人充当要职,到了战国时期,人才选拔无不从士人中产生。这些原本没有世袭特权的“士”进入高级统治层(    )
    A: 适应了中央集权的需要
    B: 促进了官僚制度的形成
    C: 导致百家争鸣局面出现
    D: 表明贵族政治全面崩溃
    难度: 困难 题型:模拟题 来源:江西省莲塘一中2020届高三上学期历史1月检测试卷
  • 3. 春秋时期,许多原本在周王室掌握典籍、身通“六艺”的人士纷纷离开周王室,流散到各地。这一现象(    )
    A: 导致了礼乐制的崩溃
    B: 促进了私学的兴起
    C: 加速了宗法制的瓦解
    D: 推动了国家的统一
    难度: 中等 题型:常考题 来源:广东省惠州市2020届高三上学期文综历史第三次调研考试试卷
  • 4. 如图为汉代画像石的牛耕图(画面左侧刻一神兽吃草,一人卧于兽背,右侧刻一牛一马拉犁,一人扶犁,前有一牵牛马者,后有一人荷锄、一手执锤。)此图反映了当时(   )

    A: 马和牛被驯化,畜力代替人力
    B: 耕犁的发展已进入成熟阶段
    C: 铁犁牛耕的应用
    D: 北民南迁带来先进生产技术
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省大理、丽江、怒江2020届高三文综历史二模试卷
  • 5. 春秋战国时期,各诸侯国选官用人的基本原则从“亲亲”、“非我族类,其心必异”转变为“尚贤”、“从平民中选拔”。这表明(   )
    A: 百家思想斗争激烈,法家脱颖而出
    B: 传统秩序面临解体,社会逐渐转型
    C: 贵族政治完全衰落,官僚政治兴起
    D: 选官制度臻于完善,实现平民政治
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:云南省大理、丽江、怒江2020届高三文综历史二模试卷
  • 6. 中国传统文化主流思想——儒家思想的发展具有鲜明的时代特征。阅读材料,完成下列要求。

    材料一:孔子具有“仁、礼、孝”等品质,因为他相信拥有这些品质的人才能在社会上具有影响力。孔子认为,只有在道德高尚的人的英明领导下,中国才有恢复政治和社会秩序的希望。

    材料二:在管理中汉武帝仍然依靠法家学派的关于政府原则的学说,但他又通过把儒家思想作为帝国官方的意识形态,确保了儒家思想在中国的长期存在。 

    材料三:宋朝新儒学最重要的代表人物是哲学家朱熹(1130—1200)。其最具影响力的作品是《朱子家训》,其中对婚礼、葬礼、敬奉祖先以及其他一些家庭礼仪都做了详尽规定。作为一个优秀的儒家学者,朱熹认为最重要的事情就是个人无论是在家还是在更大的社会里都应当发挥其正当的作用。

    ——以上材料均摘编自(美)杰里•本特利、赫伯特•齐勒格《新全球史》

    根据材料一,指出孔子思想反映了怎样的时代背景。据此说明儒家和法家对于建立“政治和社会秩序”的构想有何明显的不同。
    根据材料二,分析汉武帝时期政治对思想提出的根本要求。结合所学知识,说明儒学发展怎样适应了这一要求。
    根据材料三并结合所学知识,分析朱熹认为人要发挥“正当的作用”,必须遵循什么原则。结合所学分析封建统治者将朱熹学说作为官方哲学的根本原因。
    从儒学不断发展并长期占据传统文化主流思想的地位来看,我们可以得到怎样的历史启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:陕西省渭南市临渭区尚德中学2020届高三上学期历史第三次月考试卷
  • 7. 孔子认为人生应扎根于社会现实,极力主张从道德领域解决人生及社会的一切问题。老子强调“清静无为”,主张从自然状态出发,从宇宙中去开启人生的智慧。两人的人生观(    )
    A: 蕴含着强烈社会责任感
    B: 是不同时代背景的折射
    C: 体现出思想核心的差异
    D: 适应了统治者统治需要
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省“七彩阳光”联盟2020届高三上学期历史12月适应性考试试卷
  • 8. 《庄子·天道篇》:“天地有大美而不言,四时有明法而不议,万物有成理而不说。圣人者,原天地之美而达万物之理。”;《荀子·天论》:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。”两者都强调(    )
    A: 人与自然的和谐共处
    B: 顺应自然,无为而治
    C: 世间万物都是相对的
    D: 天人感应,天人合一
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省枣庄市2019-2020学年高二上学期历史11月份模块考试试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  孟子提出“天下之生久矣,一治一乱”。他认为“桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也”“三代之得天下也以仁,其失天下也以不仁”“虞不用百里奚而亡,秦穆公用之而霸”。

    ——摘编自林晓平《论孟子对历史治乱盛衰的总结》

    材料二   绍兴三十二年(1162年),宋高宗禅位,宋孝宗继位,诏求直言。朱熹上疏提出了他的“帝王之学”的两条基本原则:“先格物致知”,“自然意诚心正”,这样就可以应对天下的一切事务。扩充了天理,克服了人欲,就会“圣心洞然,中外融彻”,也就是心正意诚。据《宋史》记载,此后不久,有人在路上碰到朱熹,劝他见皇帝不可再讲“意诚心正”,“上所厌闻,戒勿以为言”,朱熹回答说“吾平生所学,惟此四字,岂可隐默以欺吾君乎?”

    ——摘编自李申《简明儒学史》

    材料三  儒家思想在西方传播较晚,当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度,16世纪末,耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。当时,中国的综合国力在世界上处于领先地位,中西方之间的对话处在相对平等的位置上,耶稣会士们的翻译在西方产生了很大影响。伏尔泰说:“孔子不语怪力乱神,真理绝不与迷信混同”,他抨击天主教的黑暗统治,并把儒家思想占统治地位的中国看作是世界上最优秀的政体之一。有学者认为,“在欧洲,特别是在法国,17和18世纪的整个思想模式发生了转变,而转变之后,在许多方面与孔子思想都很相似”。

    ——摘编自《儒家思想在西方的传播》

    根据材料一,概括孟子的思想主张。
    根据材料二并结合所学知识,概述朱熹的思想和品格。
    根据材料三并结合所学知识,分析儒家思想西传的原因。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省枣庄市2019-2020学年高二上学期历史11月份模块考试试卷
  • 10. 孔子对传统文化抱有深深的敬意,充分吸收夏、商、周三代的典章制度和思想成果,求助外在的传统礼仪,主张“克己复礼”。这表明孔子的思想(    )
    A: 重视宣传三代成就
    B: 具有浓厚传统色彩
    C: 注重借鉴外来成果
    D: 形成完整系统体系
    难度: 简单 题型:常考题 来源:山东省枣庄市2019-2020学年高二上学期历史11月份模块考试试卷