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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 春秋战国时期，出现了中国历史上第一次思想解放运动，不同学派争芳斗艳，并且形成了不同文化圈（如下图所示）。这一现象反映了当时 （    ）

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    A: 政治分裂阻碍文化发展
    B: 儒家文化是中原文化的典型代表
    C: 各派学说不断发展革新
    D: 文化发展呈现出多元一体的特征
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高二上学期历史（理）期末考试试卷
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  • 2． 孔子对管仲以“仁”相称，究其原因是管仲帮助齐桓公“合诸侯”“霸天下”，一定程度上制止了诸侯无休止的战争；孟子提出“天下恶乎定？定于一”；西汉董仲舒说“《春秋》大一统，天地之长经，古今之通谊也。”这说明 （    ）
    A: 儒家思想在发展中具有内在继承性
    B: 西汉前期面临政治分裂危机
    C: 儒家思想始终是西汉的统治思想
    D: 思想上的统一决定了政治上的统一
    难度： 中等 题型:常考题 来源：陕西省西安市长安区第一中学2020-2021学年高二上学期历史（理）期末考试试卷
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  • 3． 春秋战国之际，一部分没落贵族从旧体制中游离出来，部分知识文化的庶人由社会下层升浮上去，即所谓“士庶合流”，士逐渐从有职之人变成处于游离状态——即“士无定主”的游士。这一现象
    A: 表明分封制完全崩溃
    B: 推动了当时社会思想解放
    C: 导致了社会秩序动荡
    D: 促进了新兴地主阶级崛起
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 4． 《春秋》之义，“内诸夏而外夷狄”。战国时，孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪，是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这一变化说明
    A: 民族融合趋势日益加强
    B: 儒家逐渐放弃夷夏观念
    C: 中原文化优于周边文化
    D: 孟子背离孔子的民族观
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市长春外国语学校2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 5．     家国情怀是传统文化中最宝贵、最活跃的精神资源。中国传统社会结构和儒家文化，形成了中国人独特的家国观念和家国情怀。

    材料一：“为无为，则无不治

    ——老子

    材料二：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰

    ——屈原

    材料三：“保国者，其君其臣，肉食者谋之，保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣

    ——顾炎武

    材料四：19世纪末，孙中山在《兴中会章程》中提出了“振兴中华”的口号。

    请回答：

    根据材料一结合所学知识，指出老子的家国观念。
    材料二表达了诗人对国家和人民的热爱。请指出此诗的体裁和创作风格。
    材料三反映出顾炎武具有怎样的家国思想？
    为了振兴中华，孙中山在1905年提出了怎样的革命纲领？综合上述问题，你认为家国情怀对中华民族的发展有哪些积极意义？
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市农安县2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 6． 当今世界,树欲静而风不止,美国正在中美脱钩的道路上,一路狂奔,试图再回到“老死不相往来”的人类生存状态。美国这种做法体现了 （     ）
    A: 儒家学说内涵
    B: 道家思想观念
    C: 法家学说思想
    D: 墨家思想理念
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省长春市农安县2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 7． 下表为范文澜先生对战国时代“士”的主要分类情况

    分类

    具体所指

    学士

    儒家、道家、法家等著书说议政事，在文化上做出巨大贡献之士

    策士

    众横家，长于争论，凭口舌辩词驰骋诸侯，猎取富贵之士

    方士或术士

    天文、历算、地理、医药、农业技艺、占卜等学科的专门家

    据此可知，士阶层的分化（    ）
    A: 成为百家争鸣的根源
    B: 导致土地私有的出现
    C: 有利于推动社会转型
    D: 推动官僚政治的形成
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 8． 孟子在《梁惠王下》中说：“四境之内有不治”的国君，应该已之，就是罢免国君的意思，他还指出可以敌视暴虐害民的国君，把他杀掉也是不为过的。这说明孟子（    ）
    A: 背离孔子理念
    B: 具有民本思想
    C: 推崇德治主张
    D: 倡导人性本善
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省松原市乾安县第七中学2020-2021学年高二上学期历史期末考试试卷
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  • 9． 商周时期，士是贵族的最低阶层，有一定数量的“食田”，能文能武，生活无忧。春秋战国之际，士发生分化，或成为传授知识的教师，或变为主持仪式的赞礼人，或发展为新兴地主。士阶层的分化(　　)
    A: 成为百家争鸣的根源
    B: 导致土地私有的出现
    C: 有利于推动社会变革
    D: 是井田制瓦解的产物
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省辽源市友好学校第七十届2020-2021学年高二上学期历史期末联考试卷
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  • 10． 战国时期，墨家后学将孔子塑造成乱贼形象，《庄子》将孔子描绘成道家的代言人，《韩非子》将孔子法家化，《孟子》《荀子》则将孔子的思想和形象夸说得愈加伟大，使他由君子变成儒家圣人。这一现象表明 （    ）
    A: 孔子不只是儒家学派创始人
    B: 儒道法三家思想已完全合流
    C: 墨家思想和儒家思想相对立
    D: 孔子思想的丰富性和复杂性
    难度： 中等 题型:常考题 来源：吉林省辽源市友好学校第七十届2020-2021学年高二上学期历史期末联考试卷
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