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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
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选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
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选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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填空题
论述题
材料分析题
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全部
简单
中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 《国语》讲“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。克推断,商周时期青铜器主要用作( )
A: 农具
B: 礼器
C: 食具
D: 货币
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省白城市通榆县第一中学2018-2019学年高一下学期历史第三次月考(期中)试卷
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2. 西周时期,“国人”(平民)可以通过舆论来干预朝政,王室重臣召公曾以“防民之口、甚于防川”的比喻,劝谏周厉王不要限制民众的舆论。材料表明当时( )
A: 贵族与平民之间相互制衡
B: 原始民主遗风制约王权
C: 中央权力未实现高度集中
D: 民众舆论决定国家政策
难度: 简单
题型:模拟题
来源:安徽省宿州市2019年高考历史二模试卷
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3. 商周时期,国家遇到重大问题时,君主要征求“国人”的意见,“国人”也可以通过舆论来干预朝政。西周王室重臣召公曾以“防民之口,甚于防川”的比喻,劝谏周厉王不要限制民众的舆论。这说明当时( )
A: 君主专制政体不够完善
B: 原始民主遗存尚有影响
C: 公众舆论决定国家事务
D: 统治阶级内部矛盾尖锐
难度: 简单
题型:模拟题
来源:安徽省合肥市2019年高考历史三模试卷
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4. 据《史记·鲁周公世家》记载:鲁公伯禽封到鲁地,三年之后到周向周公“报政”,周公问何以如此之晚,伯禽说:“变其俗,革其礼,丧三年然后除之,所以晚”。这表明分封制( )
A: 扩大了周政权的统治区域
B: 确立了周天子的天下之主
C: 导致了诸侯国的地方割据
D: 推动了周文化的族群认同
难度: 中等
题型:模拟题
来源:黑龙江省哈尔滨市第三中学校2019届高三历史模拟试卷
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5. 周天子分封时要举行一定的“授民”仪式,即将原属周天子的臣民分封给诸侯。“授民”仪式后,这些臣民归诸侯所有,但依然保留着周天子臣民的性质。这一“授民”制度( )
A: 标志西周大一统政权的建立
B: 体现西周政权的宗法制特征
C: 清除了贵族叛乱的政治基础
D: 有利于形成天下共主的观念
难度: 简单
题型:模拟题
来源:广西壮族自治区桂林市、贺州市2019届高三文综历史第二次模拟考试试卷
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6. 著名法学家朱苏力指出:“西周自觉挪用了宗法和血缘关系来建构大国体制,但不可忽视的是,西周分封了一部分功臣,建立了一些异姓诸侯国,……从当时看,这不过突破了宗法原则,是例外;但后来的历史表明,这其实是伟大的先例。”此处“先例”指的是( )
A: 向精英政治发展的重要一步
B: 开始摆脱宗法礼制原则的束缚
C: 尝试构建中央集权大国体制
D: 分封是对宗法制的创造性运用
难度: 简单
题型:模拟题
来源:湖南省名校联盟2019年高考历史模拟试卷(5月份)
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7. 在古代中国经济社会中出现了一些专有名词,如“盐铁专营”、“漕运制度''、“景德镇官窑”、“江宁织造''等。这些专有名词反映了古代中国( )
A: 官营和民营的内在矛盾
B: 官商合流趋势得到加畳
C: 别具特色的手工业技术
D: 封建官府的垄断性经营
难度: 简单
题型:模拟题
来源:湖南省名校联盟2019年高考历史模拟试卷(5月份)
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8. 春秋后期,周景王的正妃生有两子:姬猛、姬匄。景王死后,姬猛继位。其庶长子姬朝杀害姬猛,自立为王,并号召鲁国、晋国等国“奖顺天法,无助狡猾”,实力强大的晋国攻打姬朝而拥立姬匄为王。这说明当时( )
A: 诸侯尊崇大宗
B: 兄终弟及成为继承原则
C: 霸权交替频繁
D: 宗法制仍具较大影响力
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省嘉兴市2018-2019学年高二下学期历史期末考试试卷
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9. 在漫长的中国封建社会,不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位,“在君主所拥有的制度化权力与其实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源,这一现象的出现源自于( )
A: 分封制
B: 宗法制
C: 郡县制
D: 中央集权制
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省延边二中2018-2019学年高二下学期历史期末考试试卷
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10. 西周分封诸侯,在武王时期即已开始,大规模分封是在成王和其子康王时期。康王之后,分封机会减少,太子以外的各子多留在朝中为卿、大夫。这反映康王之后的西周( )
A: 宗法血缘纽带更加牢固
B: 分封制度日益走向瓦解
C: 王室成员受到严密防范
D: 嫡庶长幼地位依然有别
难度: 中等
题型:常考题
来源:吉林省延边二中2018-2019学年高二下学期历史期末考试试卷
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