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部编版： 必修1 政治史
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  • 1． 王家范在《中国历史通论》中写道：（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制…西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。对此材料理解错误的是（    ）
    A: 西周的“创制”指分封制、宗法制
    B: 秦朝的“独制”指君主专制中央集权制
    C: 西周最高执政集团已实现权力的高度集中
    D: 秦朝君主集权的官僚政治取代了贵族政治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省泰安市第二中学2019年高三上学期历史11月月考试卷
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  • 2． 史载，周幽王宠幸褒姒，废申后及太子宜臼，立褒姒为后，立其子伯服为太子。宜臼逃奔申国，申后父亲申侯联合曾国和犬戎杀死幽王，并拥立原太子宜臼为王，即周平王。材料表明（    ）
    A: 申侯僭越以分封为特征的等级制度
    B: 申侯代表统治阶级内部进步力量
    C: 申侯通过与诸侯联盟展开称霸争斗
    D: 申侯遵从血缘宗族关系权力政治原则
    难度： 中等 题型:常考题 来源：山东省泰安市第二中学2019年高三上学期历史11月月考试卷
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  • 3． 殷人尊神事鬼、崇尚巫术，周人则敬天保民、崇尚礼乐教化。这反映出商周时期(   )
    A: 政权和神权结合越来越紧密
    B: 从神本到民本的文明发展轨迹
    C: 中央对地方的管理趋于严密
    D: 已经出现人民主权的思想倾向
    难度： 简单 题型:常考题 来源：黑龙江省勃利高中2020届高三上学期历史期中考试试卷
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  • 4． 儒家经典《诗经，大雅·文王》中说：“周虽旧邦，其命维新”下列各项能证明这一观点的是（    ）
    A: 相比夏商强化了中央集权
    B: 明确了诸侯的义务
    C: 把神权和王权结合在一起
    D: 确立贵族世袭制
    难度： 简单 题型:常考题 来源：湖南省长沙市长郡中学2019-2020学年高三上学期历史月考（四）试卷
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  • 5． “我们民族由于有了严密的继承制度，从而避免了内部的争斗和战争。一些游牧民族本来很强盛，但往往在关键的时候闹分裂。父亲死后，他的两个儿子或者三个儿子抢父亲位子，罗马也有这种情况。一抢位子，就要打架，就要内乱。”该学者认为（    ）
    A: 宗法制有其积极的历史作用
    B: 中国古代的世袭制度是最好的
    C: 中国古代没有内部争斗和战争
    D: 游牧民族没有实行分封制导致分裂
    难度： 简单 题型:常考题 来源：河北省唐山市第二中学2019-2020学年高二上学期历史期中考试卷
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  • 6． 商代，“王”与侯、伯等称谓一样，同是方国首领的称号，意为一方君长。周王称“天子”，是“天下共主”，并形成“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的格局。这表明西周（    ）
    A: 王权与神权开始结合
    B: 王权比商代得到一定加强
    C: 地方诸侯的离心力消除
    D: 依靠血缘关系难以维系统治
    难度： 简单 题型:常考题 来源：四川省广安市武胜县烈面中学校2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
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  • 7． 西周政治里有着浓厚的贵族色彩，形成了“共主”名义下的地方分权体制。这表明（    ）
    A: 周天子通过垄断神权以强化王权
    B: 周天子掌握了高度集中的政治权力
    C: 西周分封制以宗法制为核心
    D: 西周形成中央垂直管理地方的制度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省晋中市祁县第二中学校2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
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  • 8． 周代的礼制内容非常复杂，在众多规定中体现了“亲亲”和“尊尊”两个基本原则。其中，“尊尊”主要反映了（    ）
    A: 浓厚的宗族色彩
    B: 强烈的等级意识
    C: 浓重的神权色彩
    D: 发达的礼乐制度
    难度： 简单 题型:常考题 来源：山西省晋中市祁县第二中学校2019-2020学年高一上学期历史期中考试卷
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  • 9． 天干地支是中国先民较早掌握的初步的天文历法知识。商代君主多以天干为名，如太甲、盘庚等，这体现了商朝（    ）
    A: 天干地支知识已经在群众中普及
    B: 王权的自我神化
    C: 董仲舒君权神授观念的巨大影响
    D: 经济繁荣，文化发达
    难度： 简单 题型:常考题 来源：内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第一中学2019-2020学年高一上学期历史第一次阶段性检测（期中）试卷
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  • 10． 周朝封建卫、鲁时，命二国“皆启以商政，疆以周索”，封建晋国时，命晋国“启以夏政，疆以戎索”。据查，商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。这说明周初（    ）
    A: 被分封地都沿用商夏的旧制
    B: 分封制达到“以藩屏周”的目的
    C: 放松了对分封地的管控力度
    D: 对分封地采取了灵活的民族政策
    难度： 简单 题型:常考题 来源：内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹第一中学2019-2020学年高一上学期历史第一次阶段性检测（期中）试卷
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