首页
激活码
充值中心
登录
当前位置： 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版： 必修1 政治史
题型
难度
年份
  • 1． 《国语》载：宣王三十九年（前789年），“宣王既丧南国之师，乃料民（清查户口）于太原”。对此，仲山父以“示少而恶事……无故料民，天之所恶”表示反对。但“王辛料之”。宣王料民之举（   ）
    A: 加强了对地方的管理
    B: 违背了天人感应理念
    C: 激化贵族内部的矛盾
    D: 反映出王室力量衰微
    难度： 简单 题型:模拟题 来源：安徽省马鞍山市2021届高三文综历史二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 2． 周天子封建诸侯、命官赋职时举行锡（赐）命典礼，受命者携命书而归，铸器刻铭，以期子孙万年保用。锡命是诸侯、大臣获取权力“正统”的象征与唯一源泉，战国时期田氏代齐，仍请求周王锡命。这表明，锡命制度（   ）
    A: 保证了贵族政治权力的稳固
    B: 强化了王权至上的专制权力
    C: 增进了周王室的政治凝聚力
    D: 形成了重视历史传承的传统
    难度： 中等 题型:模拟题 来源：安徽省淮北市2021届高三文综历史二模试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 3． 王国维先生在《殷周制度论》中谈到：“周人制度之大异于商者，一曰‘立子立嫡’ 之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这说明西周时期（   ）
    A: 宗法制度开始遭到破坏
    B: 分封制度以宗法关系为基础
    C: 分封制度凸显中央集权
    D: 官僚政治取代贵族政治
    难度： 中等 题型:常考题 来源：广西桂林市重点中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 4． 徐增阳说：“在农民的心目中，理想的国家政治关系成了家族关系的自然放大，官吏被称为‘父母官’，理想的皇帝就是‘爱民如子’的慈父。”这主要体现了传统中国（    ）
    A: 家族血缘关系
    B: 中央集权意识
    C: 家国同构观念
    D: 安土重迁理念
    难度： 中等 题型:常考题 来源：宁夏长庆高级中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 5． 有学者认为，西周通过“封建”与各地存留的氏族势力分享政治权利、经济利益，通过怀柔政策实现与地缘的整合。这反映出（    ）
    A: 宗法观念使国家长盛不衰
    B: 血缘政治的时代特点
    C: 贵族特殊的政治地位
    D: 分封制加强了对全国控制
    难度： 中等 题型:常考题 来源：宁夏长庆高级中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 6． 西周王朝实行分封制、宗法制、井田制、礼乐制等来维护统治，对中国历史产生重大影响。下列表述不正确的是（    ）
    A: 分封制的主体是姬姓亲族，但是原商代贵族也可能分封为诸侯
    B: 井田制下，贵族掌握土地所有权，但劳动者也拥有“私田”的所有权
    C: 嫡长子继承制是宗法制度最大的特点，但嫡长子不一定是长子
    D: 周礼是一种尊卑等级名分制度，它以一整套礼仪规范指导人们的衣食住行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：宁夏长庆高级中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 7． 商王朝的盘庚继位后，为了保住自己的王位，他决定将都城迁到叫做“殷”的地方，但是大家都不愿意搬迁，于是盘庚便求助于巫觋，看看上天的意思。这表明商朝（    ）
    A: 统治者没有主见
    B: 借助神权进行统治   
    C: 未形成刑法制度
    D: 封建迷信思想盛行
    难度： 中等 题型:常考题 来源：河北省石家庄市元氏县第四中学2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 8． 公元前720年，周平王见郑庄公久不来朝，打算分权给虢公，郑庄公因此质问周王，周王予以否定。于是，周王、郑国交换人质，证明互信。周以王子狐在郑国为人质，郑国公子忽在周王室为人质，史称“周郑交质”。这体现了当时（    ）
    A: 家国一体局面形成
    B: 周王室的权威受到挑战
    C: 亲法观念趋向瓦解
    D: 中央集权体制受到冲击
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省玉溪市峨山县高中2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 9． 《史记·周本纪》载：“周后稷，名弃。其母有邰氏女，曰姜原。姜原为帝喾元妃。姜原出野，见巨人迹，心忻然说，欲践之，践之而身动如孕者。居期而生子……初欲弃之，因名曰弃。”该史料的价值在于（    ）
    A: 厘清周部族的早期宗法关系
    B: 展现周部族的早期社会结构
    C: 印证周部族的发源地
    D: 折射出周部族早期社会形态
    难度： 中等 题型:常考题 来源：云南省玉溪市峨山县高中2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮
  • 10． 为了巩固西周政权,周王实行分封制，据图1可知，分封制（     ）

    A: 解决了统治阶级内部冲突与矛盾
    B: 消除了殷商遗族强大的离心倾向
    C: 确保了姬姓诸侯对权力绝对垄断
    D: 突破了商朝同姓多为内服的成例
    难度： 中等 题型:常考题 来源：四川省乐山市十校2020-2021学年高二下学期历史期中考试试卷
    解析 收藏 试题篮