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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 1940年,毛泽东在《新民主主义论》中指出:“现在所要建立的中华民主共和国,只能是在无产阶级领导下的一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国,这就是新民主主义的共和国,也就是真正革命的三大政策的新三民主义共和国…… 这是一定历史时期的形式,因而是过渡的形式,但是不可移易的必要的形式。” 以下各项体现了这一主张的是(    )
    A: “ 联俄、联共、扶助农工” 三大政策
    B: 抗日根据地的“ 三三制” 政权
    C: 《中国人民政治协商会议共同纲领》
    D: 《中国土地法大纲》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高二历史选修二第五单元第17课为了独立富强的新中国同步练习题
  • 2. 抗日战争时期,陕甘宁边区“不禁止地主、富农、国民党员参选议员”。这说明陕甘宁边区(    )
    A: 实行民主选举制度
    B: 接受国民政府直接指导
    C: 实现了国共两党党内合作
    D: 组建了多党联合政府
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高二历史选修二第五单元第17课为了独立富强的新中国同步练习题
  • 3. 中国 人民政治协商会议第一届全体会议召开前,周恩来等中共领导人要求接送在港民主人士,进入解放区,参加筹备新政协。据统计,从1948年8月到1949年8月,共安排秘密北上的民主人士20批,其中有119人参加了政协会议。中共的这一举动主要是为了(    )
    A: 团结民主人士共同筹建新中国
    B: 恢复民主党派的各级组织
    C: 贯彻“长期共存,互相监督”方针
    D: 协商制定第一个五年计划
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高二历史选修二第五单元第17课为了独立富强的新中国同步练习题
  • 4. 阅读下列材料:

    材料一 一方面,规定地主应该普遍地减租减息,不得抗不实行;另一方面,又规定农民有交租交息的义务,不得抗不交纳。        

    ——1942年《关于抗日根据地土地政策的规定》

    材料二 一切地主的土地及公地,由乡村农会接收,连同乡村一切其他土地,按农村全部人口,不分男女老幼,统一平均分配……使全乡村人民均获得同等的土地,并归各人所有……承认其自由经营、买卖及在特定条件下出租的权利。

    ——1947年《中国土地法大纲》

    材料一中的土地政策是什么时期实行的?它的实行有什么意义?
    比较材料一和材料二,材料二中的《中国土地法大纲》有什么变化?它产生了什么后果?
    结合上述材料和所学知识指出,中国共产党制定土地政策的基本特点有哪些?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高二历史选修二第五单元第17课为了独立富强的新中国同步练习题
  • 5. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 我们认为,挽救目前抗战危机,准备反攻的急救办法,必须对政府的机构人事政策迅速来一个改弦更张……因此我坦白地提出,希望国民党立即结束一党统治的局面,由国民政府召集各党各派、各抗日部队、各地方政府、各人民团体的代表,开国事会议,组织各抗日党派联合政府,一新天下耳目,振奋全国人心,鼓励前方士气……

    ——中共代表林伯渠《在国民参政会上关于国共谈判的报告》(1944年4月)

    材料二 政协代表人数如此之多,质量又相当整齐,而革命发展,人民需要它担负的任务更大,所以“新政协”这一名词已不能包括其全部意义,筹备会的常委会已决定改称为“中国人民政治协商会议”。这意思就是说他代表中国人民作政治协商的工作,实际是一个全国各界人民代表会议,同时也是一个全国革命统一战线的组织形式。

    ——董必武《关于人民政治协商会议

    及团结民主人士问题》(1949年8月)

    根据材料一并结合所学知识,指出中国共产党提出组织联合政府的目的,说明抗战胜利前后中国共产党为此而进行的努力。
    根据材料二并结合所学知识,说明“新政协”改名为“中国人民政治协商会议”的目的和背景。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓版高二历史选修二第五单元第17课为了独立富强的新中国同步练习题
  • 6. 阅读下列摘自邹容《革命军》一书的材料:

    材料一 无论何时,政府所为,有干犯人民权利之事,人民即可革命,推倒旧日之政府,而求遂其安全康乐之心。迨其既得安全康乐之后,经众公议,整顿权利,更立新政府,亦为人民应有之权利。

    材料二 “中华共和国为自由独立之国。”“自由独立国中,所有宣战、议和、订盟、通商及独立国一切应为之事,俱有十分权利与各大国平等。”“立宪法,悉照美国宪法,参照中国性质立定。”“区分省份,于各省中投票共举一总议员,由各省总议员中投票共举一人为暂行大总统,为全国之代表人;又举一人为副总统,各州府县又举议院若干。”

    材料三 “全国无论男女,皆为国民。”“凡为国人,男女一律平等,无上下贵贱之分。”“生命自由及一切利益之事,皆属天赋之权利。”“不得侵人自由,如言论、思想、出版等事。”

    请回答:

    邹容在《革命军》中提出了哪些主张?(逐条列出,不得照抄原文)

    邹容的主张在当时有何进步意义?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版选修2第六单元第一课西方民主思想对中国的冲击同步练习
  • 7. 阅读材料,回答问题:

    材料一  各国宪法,既明君与官之权限,而又必明民之权限,何也?民权者,所以拥护宪法而不使败坏者也……故苟无民权,则虽有至良极美之宪法,亦不过一纸空文,毫无补济,其事至易明也……监督官吏之事,其势不得不责成于人民,盖由利害关切于己身,必不可有所徇庇;耳目皆属于众论,更无所容其舞文也。是故欲君权之有限也,不可不用民权;欲官权之有限也,更不可不用民权。宪法与民权,二者不可离,此实不易之理,而万国所经验而得之也。

    ——梁启超《立宪法议》

    材料二  至于“民权主义”,就是政治革命的根本。将来民族革命实行以后,现在恶劣政治,固然可以一扫而去,却是还有那恶劣政治的根本,不可不去。中国数千年来,都是君主专制政体,这种政体不是平等自由的国民所堪受的。要去这政体,不是专靠民族革命可以成功。试想明太祖驱除蒙古,恢复中国,民族革命已经做成,他的政治,却不过依然同汉、唐、宋相近。故此三百年后,复被外人侵入,这有政体不好的缘故,不做政治革命是断断不行的。研究政治革命的功夫,煞费经营,至于着手的时候,却是同民族革命并行。我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说,是民族革命;从颠覆君主政体那一面说,是政治革命,并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果,是建立民主立宪政体。照现在这样的政治论起来,就算汉人为君主,也不能不革命。

    ——孙中山《三民主义与中国前途》

    根据材料一、二,概括指出梁启超与孙中山的主要观点。

    根据材料一、二并结合所学知识指出,梁启超和孙中山思想在本质上有何相同,又有何不同?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教版选修2第六单元第一课西方民主思想对中国的冲击同步练习
  • 8. 阅读下列材料,回答问题

    材料一  1924年,孙中山在《民族主义》演讲中说:“英俄两国现在生出了一个新思想,这个思想是有知识的学者提倡出来的,这是什么思想呢?是反对民族主义的思想,这种思想说民族主义是狭隘的,不是宽大的;简单地说,就是世界主义。现在的英国和以前的俄国、德国,以及中国现在提倡新文化的新青年,都赞成这种主义,反对民族主义……列宁为什么受世界列强的攻击呢?因为他敢说了一句话,他说世界上有两种人:一种是十二万万五千万人,一种是二万万五千万人,这十二万万五千万人,是受那二万万五千万人的压迫……我们要能够联合十二万万五千万人,就要提倡民族主义,自己先联合起来,推己及人,再把个弱小民族都联合起来,共同去打破二万万五千万人,共同用公理去打破强权,强权打破以后,世界上没有野心家,到了那个时候,我们便可以讲世界主义。”

    材料二  1906年,孙中山在《三民主义与中国前途》演说中说:“似乎欧美各国应该家给人足、乐享幸福,……然而试看各国的现象,……富者极少,贫者极多。……所以倡民生主义,就是因贫富不均,……兄弟所最信的是定地价的法子。比方地主有地价值一千元,可定价一千或多至二千,就算那地将来因交通发达,价涨至一万,地主应得二千,已属有益无损,赢利八千当归国家,这于国计民生皆大有益。少数富人把持垄断的弊窦自然永绝,这是简便易行之法。”

    材料三  美国中国两部宪法内容摘要:

    美国1787年宪法规定,全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。……行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为四年……总统为合众国陆海军的总司令,……合众国的司法权属于最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。

    1912年中华民国临时约法规定,中华民国之立法权,以参议院行之。……临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律。……临时大总统统帅全国海陆军队。……国务总理及各部总长,均称为国务员。……国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之。……法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之。……法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。

    根据材料一回答,“十二万万五千万人”和“二万万五千万人”分别指的是什么?孙中山为什么在演讲中强调民族主义?
    根据材料二并结合所学知识,分析孙中山提出民生主义的历史原因,评价孙中山“平均地权”主张的积极意义。
    根据材料三并结合所学知识,简要比较美国1787年宪法与《中华民国临时约法》的主要异同之处。
    根据材料一、二、三,分别概括指出对孙中山民族主义、民生主义和民主主义思想的重要认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓历史高二必修三第五单元第22课孙中山和他的民主追求同步练习
  • 9. 民族主义是孙中山三民主义思想的重要组成部分。阅读下列材料,回答问题。

    材料一    今之满洲,本塞外东胡。昔在明朝,屡为边患。后乘中国多事,长驱入关,灭我中国,据我政府,迫我汉人为其奴隶,有不从者,杀戮一方。我汉人为亡国之民者二百六十年于斯。满政府穷凶极恶,今已灌盈。义师所指,覆彼政府,还我主权。其满洲汉军人等,如悔悟来降者,免其罪;敢有抵抗,杀无赦;汉人有为满奴以作汉奸者,亦如之。……驱除鞑虏之后,光复我民族的国家。

    ——《中国同盟会革命方略》(l906年)

    材料二    夫汉族光复,满清倾覆,不过只达到民族主义之一消极目的而已,从此当努力猛进,以迭民族主义之积极目的也。积极目的为何?即汉族当牺牲其血统、历史与自尊自大之名称,而与满、蒙、回、藏之人民相见于诚,合为一炉而冶之,以成一中华民族之新定义。

    ——孙中山《论三民主义》(l919年)

    材料三    中国形式上是独立国家,实际比亡了国的高丽还不如…… 似此,民族主义能认为满足成功否?所以,国民不特要从民权、民生上作工夫,同时并应该发展民族自决的能力,团结起来奋斗,使中国在世界上成为一独立国家。

    ——孙中山(1923年)

    我等同在弱小民族之中,我等当共同奋斗,反抗帝国主义国家之掠夺与压迫。

    ——孙中山《关于建立反帝联合战线宣言》(1924年)

    据材料一概括孙中山民族主义的含义并作简要评价。
    据材料二概括孙中山民族主义思想的新发展。
    概括材料三中孙中山对民族主义的新认识。基于这些认识,孙中山开始新的革命探索,请结合所学知识简要说明。
    就孙中山民族主义思想的变化谈点你的认识。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓历史高二必修三第五单元第22课孙中山和他的民主追求同步练习
  • 10. 政治民主化是近代以来东西方历史发展的趋势。阅读下列材料:

    材料一    13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗,必然会很快地同归于尽。可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法,实行严格的相互钳制和相互监督,我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重的地位。

    ——《华盛顿传》

    材料二    瑞士为行使直接民权的国家,法国则为间接民权国家。全世界中行使直接民权的,以瑞士为第一,民权发达已臻极至,国内政治及民族的结合与美国大致相同,真是我们一极好的先例。

    ——孙中山《三民主义大旨》

    材料三    “予之定名‘中华民国’者,盖欲于革命之际,在破坏时则行军政,在建设时则行训政。所谓训政者,即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁,以行此直接民权也。有训政为过渡时期,则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外,最重要的就是县治,行使直接民权。”

    ——《孙中山全集》

    请回答:

    材料一所述独立之初的美国面临怎样政治局面?美国是如何改变这种现状的?
    根据材料二、三并结合所学知识,概括指出孙中山对美、法民主政治的看法。他是如何借鉴西方民主政治推进其政治民主化进程的?
    根据以上材料并结合所学知识,指出孙中山的民权主义与英美宪政的差异。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:岳麓历史高二必修三第五单元第22课孙中山和他的民主追求同步练习