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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 1876年当郭嵩焘以公使衔出使英国时,文士们刻薄地讥笑他弃圣贤之帮而追随于洋鬼,郭嵩焘的日记因为赞誉已有两千年历史之西洋文明而被守旧派斥责为异端邪说,他们迫使官府拆毁了该部日记的印版。这反映了当时(    )

    A:   西学传播缺少良好的社会环境
    B: 崇洋媚外遭到社会鄙视
    C: 新旧思想的冲突此起彼伏
    D: 列强侵略激起国人愤慨
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届山东省聊城市高考第一次模拟考试历史试卷
  • 2. 康有为说:“人道……自族制而为部落,而成国家,由国家而成大统;由独人而渐立酋长,由酋长而渐正君臣,由君主而渐至立宪,由立宪而渐至共和;……盖自据乱进而升平,升平进为太平,因革有由,验之万国,莫不同风。”这体现了康有为(   )

    A: 民主共和是终极目标
    B: 坚持进化论的历史观
    C: 借古讽今的宣传策略
    D: 主张建立君主立宪制
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届宁夏育才中学高三一模文综历史试卷
  • 3. 中外历史人物评说,根据材料,回答问题。

    材料一   西洋立国,有本有末。其本在朝廷政教,其末在商贾。造船制器,相辅以益其强, 又末中之一节也。……彼之所长,循而习之;我之所短,改而修之。……以中国之大,土田之 广,因地之制,皆可使富也;用民之力,皆可使强也;即吾所谓自治也。舍富强之本图,而怀 欲速之心,以急责之海上,将谓造船制器,用其一旦之功,遂转弱为强,其余皆可不问,恐 无此理。

    ——郭嵩焘《条议海防事宜》(1875年)

    材料二   三代以前,独中国有教化耳,故有要服、荒服之名,一皆远之于中国而名曰夷 狄。自汉以来,中国教化日益微灭,而政教风俗,欧洲各国乃独擅其胜,其视中国,亦扰三 代盛时之夷狄也。中国士大夫知此义者尚无其人,伤哉卜…三代以前,皆以中国之有道制 夷狄之无道。秦汉而后,专以强弱相制,中国强则兼并夷狄,夷狄强则侵陵中国,相与为无 道而已。自西洋通商三十余年,乃似以其有道攻中国之无道,故可危矣。

    ——郭嵩焘《使西纪程》(1876 年)

    材料三   光绪二年(1876 年),有位出使英国的大臣郭高赢,做了一部游记。里头有一段, 大概说,现在的夷狄和从前不同,他们也有两千年的文明。唆哟!可了不得。这部书传到北京, 把满朝士大夫的公愤都激起来了,人人唾骂……闹到奉旨毁版,才算完事。”

    ——梁启超《五十年中国进化概论》(1922 年)

    根据材料一、二,概括郭嵩焘关于中西关系的基本认识。

    综合上述材料并结合所学知识,评价郭嵩焘的观点。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届吉林镇赉县一中高三第二次模拟考试历史试卷
  • 4. 近代社会的民主思想与实践,根据材料,回答问题。

    材料:1895年,严复发表了一系列文章,宣传维新变法思想,竭力鼓吹学习资本主义国家的“民主”和“西学”,传播了西方资产阶级学术文化思想和社会政治观点,猛烈地抨击中国两千年来的封建君主专制制度,提倡资产阶级民主,提倡新学.主张变法救亡。在批判封建君主专制制度的同时,提倡资产阶级民主。他说:君主不是天生的“圣人”,天然的统治者,“斯民也,固斯天下之真主也”。只是由于人民终日从事耕、织、工、贾“相生相养”的事,才“择其公且贤者”,立之为君。君主既然是共举出来的,也就有权废除他。他主张”以自由为体,以民主为用”的君主立宪制度。

    ——摘编白张克威《浅议严复的爱国民主思想》

    根据材料并结合所学知识,指出严复宜传维新变法思想的背景。

    报据材料并结合所学知识,概括严复民主思想的主张及作用。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届吉林镇赉县一中高三第二次模拟考试历史试卷
  • 5. 中国近代思想家对传统的帝王纪年提出了种种变革主张,如戊戌变法提出“孔子纪年”,辛亥革命时期提出“黄帝纪年”的主张,中华民国成立后使用“公元纪年”。材料信息反映出(    )

    A: 中国被卷人了世界市场
    B: 资产阶级思想不断深人
    C: 近代中国思想逐渐科学化
    D: 民主革命扩展到思想领域
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届吉林省白山市高三第三次模拟文综历史试卷
  • 6. 正是有这样的对夷情零碎、模糊的了解.使经世思想家们在鸦片战争之后能够正视对手即来自异邦的夷人…… 在西方殖民者入侵压力下开出的“外来药”,较之先前的“古时丹”无疑是变革性的进步。”文中的“外来药”在当时产生的重大影响是(    )

    A: 引导人们关注世界形势  
    B: 提出了“师夷长技以制夷”的思想
    C: 为维新运动奠定了思想基础
    D: 传播资产阶级的思想和文化
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:2016届河南中原学术联盟高考仿真模拟(一)文综历史卷
  • 7. 李鸿章《至总理各国事务衙门函》:“日本君臣发奋为雄,选宗室及大臣子弟之聪秀者往两国(英、法)制器厂师习各艺,又购制器之器,在本国制习,……去年英人虚声恫吓,以兵临之,然英人所视为攻战之利者,彼已分擅其长,而英人因无如之何也。”这表明李鸿章(   )

    A: 已找到强国御侮之道
    B: 主张效法日本全盘西化
    C: 未找到中国落后的根源
    D: 决意严守祖制不动摇
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届甘肃天水一中高三下第四次模拟考试历史卷
  • 8. 维新变法思想在近代中国社会发展进程中起到的最突出作用是(   )

    A: 变法思想宣传
    B: 实行君主立宪
    C: 师夷长技以制夷
    D: 思想启蒙作用
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届甘肃天水一中高三下第四次模拟考试历史卷
  • 9. 陈旭麓先生说“1840年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。……甲午大败,‘成中国之巨祸’,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”属于甲午战后“群体意义的觉醒”有(   )

    ①地主阶级以“自强”为旗号,开展洋务运动

    ②民族资产阶级主张实业救国,发展民族工商业

    ③资产阶级维新派发动戊戌变法,挽救民族危亡     

    ④无产阶级领导新民主义革命,推翻南京国民政府

    A: ①②
    B: ①④
    C: ②③
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届江苏省扬州市高三上学期期中考试历史试卷
  • 10. 19世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机,应当如何自救?当时先进的中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是(     )

    A:   “师夷长技以制夷”
    B: “中学为体,西学为用”
    C: “穷则变,变则通,通则久”
    D: “师夷长技以自强”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届湖北松滋二中高三上期中考试历史试卷