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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 1891年创立“广学会”、致力于向中国译介西方文化的英国传教士李提摩太说:“本会刊书之始,未能显着效验。洎乎近岁(甲午年),中国读书士子,多知会中书籍之善,平居偶语,恒盛称广学会不置,起征深闭固拒之心,日渐融化。”这揭示出(    )
    A: 学习西方已成为普遍思潮
    B: 民族危机开始成为学习西方的动力
    C: 向西方学习发展到新时代
    D: 国人的民族意识在危机中不断增强
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:四川省泸州市泸县第一中学2019届高三文综历史二诊模拟试卷
  • 2. 阅读材料,回答问题。

    材料:在鸦片战争结束不久刊出的《瀛寰志略》中,身为满清封疆大员的徐继畬,对“不僭位号”、“不传子孙”、“推举之法”、“天下为公”、“公器付之公论”的共和体制竟有如此之高的评价,其识见与胆略在当时确属罕见。因为这是对当时居绝对统治地位的皇权神授、万世一系、“朕即国家”、“普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”这种将国家、臣民视为一姓之私的“皇权神圣”观念的挑战,此书“甫经付梓,即腾谤议”。所以,这本带给人们一个“新世界”的著作在痛遭诋毁之后,即被遗忘。1865年,以“自强”为主旨的洋务运动正在兴起,熟悉“夷情夷务”的徐继畬自然又被朝廷想起,将其重召回京启用,以三品京堂在新设的洋务机构总理衙门任职。《瀛寰志略》也由总理衙门于1866年重新刊行,成为近代中国人了解世界的“标准本”。1867年,徐氏出任新成立的培养洋务人才的“同文馆”总管大臣。

    ——摘编自《徐继畬的命运》

    根据材料并结合所学知识,分别说明《瀛寰志略》遭遇“谤议”以及后来“成为近代中国人了解世界的‘标准本’”的原因。
    根据材料并结合所学知识,简要分析徐继畬对晚晴中外交往的影响。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省巴中市2019届高三文综历史第一次诊断性考试试卷
  • 3. 赫胥黎原著直译本与严复译本大致对应的段落:

    赫胥黎原著直译文,在生物界每一个个体和整体环境的竞争,其结果就是选择。也就是说,那些存活下来的生命形态,总体上最适应于某个时期存在的各种条件,因此九仅仅这一点而言,它们是最适者。

    严复译文(与上文对应),以天演为体,而其用者有二,曰物竞,曰天择。此万物莫不然,……物竞者,物争自存也,以一物以与物物争,或存或亡,而其效则归于天择。天择者,物争焉,而独存。

    以今日之见,严复的译文(    )

    A: 比较全面地反映赫胥黎的进化论思想
    B: 其生物进化论思想推动了中国社会变革
    C: 具有强烈的时代印记和深刻社会变革的要求
    D: 阻碍了西方资产阶级民主政治思想传播
    难度: 中等 题型:常考题 来源:四川省巴中市2019届高三文综历史第一次诊断性考试试卷
  • 4. 中体西用思想在近代中国社会的新陈代谢中得到不断地充实发展。甲午战后,各方人士包括梁启超、陈宝箴、盛宣怀等人,都突破了洋务派对“中体西用”的解释。其“突破”主要体现在(    )
    A: 转向对西方制度的学习
    B: 宣传西方学说开启民智
    C: 促使政府开始走向改革
    D: 利用儒家思想宣传变法
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:陕西省周至县2019届高三文综历史第一次模拟考试试卷
  • 5. 晚清著名外交家郭嵩焘在对外交往中不卑不亢,分寸合度,处理外交事务合乎国际惯例,英人称之为“所见东方最有教养者”。然而国内不断有人攻击他:“此……汉奸之人,我必不能容”“有二心于英国,想对英国称臣”等等,迫使郭嵩焘辞职。这说明(    )
    A: 部分国人仍然固守天朝上国的观念
    B: 清朝官场相互倾轧的现象十分严重
    C: 与敌国打交道的官员通常受到诟病
    D: 道德绑架开始成为有效的攻击手段
    难度: 中等 题型:常考题 来源:江西省南康中学、于都中学2019届高三下学期历史第二次联考试卷
  • 6. 鸦片战争后中西文化进一步交汇,推动了近代中国的思想解放和社会进步。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:19世纪中期,中国官绅承受西方所加的冲击,并被迫采取应变的对策。19世纪后半期,中国先知先觉之士认识到中国正面临数千年来一个巨大的变局,将产生一个从所未见的创新机运。

    ——王尔敏《中国近代思想史论》

    材料二:甲午战争之后的几年,是中国思想界的一个很重要转折期,从这时开始,中国才比较正规地迈进到自觉理智地向外国学习的历史进程。国人对西学的领悟从感性的“力”的浅层次,深入到理性的“智”的层次,并进而引起了西方思想文化和中国传统思想文化的第一次大融合。

    ——袁行霈等主编《中华文明史》第四卷

    材料三:1917—1923年的思想革命,代表了中国对西方冲击的第三阶段回应……1917—1923年的思想觉醒,标志了从传统的中国基础向完全西化的进一步转变。……但它的主要成功,在于引进了西方的思想和推毁了中国的传统,而不是创造了新的思想体系和新的哲学学派。

    ——摘编自徐中约《中国近代史》

    据材料一与所学知识,指出19世纪中期中国官绅“被迫采取应变的对策”是什么?19世纪后半期,中国先知先觉之士面对“变局”又提出了何种对策?
    据材料二与所学知识,分析甲午战争后中国人对西学的“领悟”发生变化的社会背景,并指出“西方思想文化与中国传统思想文化的第一次大融合”的代表人物及其政治实践。
    据材料三与所学知识,指出“中国对西方冲击的第三阶段回应”的典型事件及其基本主张。
    综合上述材料,概括中国近代思想领域变化的主要特点。
    难度: 中等 题型:模拟题 来源:江苏省无锡市2018-2019学年高二下学期历史学业水平模拟试卷
  • 7. 1892年,康有为在《孔子改制考》中重新解释“张三世”:以专制政体对乱世,立宪政体对升平之世,共和政体对太平之世。康有为的新阐述(    )
    A: 有助于开阔人们的视野
    B: 推动了百日维新的发展
    C: 体现了国民崇洋的心态
    D: 培养了国民尊儒的意识
    难度: 中等 题型:常考题 来源:19届TOP20二月联考历史强化训练Ⅱ卷
  • 8. 郭廷以在《近代中国史纲》这样写到:“主张改制的人,往往引证中国历史及孔子之言,以破中国不能维新之说。……谓经书系孔子假古人言论,按自己的想法写成,证明孔子亦是一位维新派。……”材料中“证明孔子亦是一位维新派”的思想家是谁?(   )
    A: 李鸿章
    B: 曾国藩
    C: 康有为  
    D: 谭嗣同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省温州市新力量联盟2018-2019学年高一下学期历史期中考试试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:近代中国翻译日本书籍表(部分)

    年代

    总类

    哲学、宗教

    自然、应用科学

    社会科学

    历史地理

    文学艺术

    合计

    年平均数

    1895年

    1

    1

    4

    1

    2

    3

    12

    1896—1911

    8

    38

    172

    366

    238

    136

    958

    63.86

    1912—1937

    20

    81

    492

    660

    161

    345

    1759

    70.36

    1938—1945

    2

    4

    41

    42

    17

    34

    140

    20.00

    合计

    31

    124

    709

    1069

    418

    518

    2869

    从如表中提取一个有关中国翻译日本书籍的信息,并简要加以说明。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:广西玉林市容县高中、陆川中学、北流高中2018-2019学年高二下学期文综历史联合检测试卷
  • 10. “无徵(验证)不信,不信民不从,故一切制度托之三代先王以行之。……布衣改制,事大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。”这一主题思想突出表现在(   )
    A: 《海国图志》
    B: 《孔子改制考》
    C: 《天演论》
    D: 《变法通议》
    难度: 中等 题型:常考题 来源:浙江省宁波市慈溪市六校2018-2019学年高一下学期历史期中考试试卷