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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是(  )

    A: 进化论
    B: 万有引力定律
    C: 量子论
    D: 相对论
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版高二历史必修三7.19物理学的长足进步
  • 2. 17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明(  )

    A: 民众仅从实用角度理解科学革命
    B: 科学素养的提高不受社会重视
    C: 科学革命只影响到知识阶层
    D: 科学方法已获得广泛认同
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版高二历史必修三7.19物理学的长足进步
  • 3. 菲利普·费尔南德兹一阿迈斯托在评价某科学家时指出:在他的宇宙里,“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是(  )

    A: 伽利略
    B: 达尔文      
    C: 牛顿
    D: 爱因斯坦
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版高二历史必修三7.19物理学的长足进步
  • 4. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  宋应星(1587~约1666年)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

     ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等

    材料二  牛顿(1643~1722年)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

             ——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等

    根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版高一历史必修二1.3享誉世界的手工业
  • 5. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一  宋应星(1587~约1666年)青年时曾考取举人,后来连续六次赴京参加进士考试,均名落孙山。45岁以后,面对明末流民遍地的现实,宋应星不再追求科举功名,转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术,撰成《天工开物》一书,书名取“天工人其代之”“开物成务”之义。正如宋应星在该书的序言中所说,“是书与科举功名毫无关系”,当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编《四库全书》,不予收录,民间因此更不敢印行。这部书在19世纪传入欧洲后,被誉为“17世纪中国科技的百科全书”,是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。

     ——摘编自潘吉星《宋应星评传》等

    材料二  牛顿(1643~1722年)自幼喜欢钻研科学。1687年,他的《自然哲学的数学原理》出版,阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂,很快销售一空。同年,牛顿被选为国会议员,后被封为爵士,成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家,英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领,承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学,并与人合作发表一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18世纪中期,牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛的认可,对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。

             ——摘编自詹姆斯•格雷克《牛顿传》等

    根据材料一、二并结合所学知识,分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。

    根据材料一、二并结合所学知识,分析指出二人科技成果命运不同的原因。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版高一历史必修二1.2精耕细作的传统农业
  • 6. 阅读材料,完成下列要求

    材料一:第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀找态度.1919年,英国科学家爱丁倾时日全食的观侧结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大直动.份界范国的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利。美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国,梁启超发起成立的讲学社甘拟遨请爱因斯坦来华讲学.北京大学校长蔡元培亦发出遨请.并得到其本人应允.蚤然爱因斯坦因故未能成行,但相对论却在中国广泛传播,从1917年到1923年,各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。

    材料二:爱因斯坦热在中囚方兴未艾之际,正是国内东方丈化与西方丈化问越论战正酣之时。以梁超为代表的部分知识分子认为,东方文明与西方文明史两种不同类型的文明,前者以道德丈明为核心.后者以科学精神为核心,梁启超前往欧洲考察一年多,1920年田国后写道:“一百年物质的进步.比从前三千年所得还加几倍.我们人类不推没有得着幸福,倒反带来许多灾难,好像沙漠中失路的旅人,远远望见个大黑影,拼命往前赶,以为可以靠他向导,那知赶上几程,影子却不见了,因此无线凄惶失望,影子是谁?就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦,到如今却叫起科学破产来……我们可爱的青年啊,立正!开步走!~大海对岸那边有好几万万人,愁着物质文明破产, 哀哀欲绝的喊救命,等着你来超拔他哩!我们自天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子) 和愈多前辈,眼巴巴盼望你完成他的事业,正在他的精神来加保佑你哩。

    根据材料一并结合所学知识,说明爱因斯坦热兴起的原因。

    根据材料一、二并结合所学知识,指出当时中国知识界对西方科学的态度,并予以评析。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷
  • 7. “在数学物理学方面,他推导出可借以预测月亮在诸星体中的未来方位的数表——这对航海来说,是最有价值的一个成就。”材料中“预测月亮在诸星体中的未来方位”的理论是(    )

    A: 太阳中心说
    B: 狭义相对论
    C: 万有引力定律
    D: 量子理论
    难度: 简单 题型:模拟题 来源:2016届江苏清江中学高三考前一周双练冲刺模拟(四)历史卷
  • 8. 某班同学在制作《近代物理学的成就》手抄报时,画了下面一幅漫画。漫画中有“苹果”“月亮”“星星”等。他要表达的是(    )

    A: 伽利略通过对自然的观察发现了自由落体定律
    B: 牛顿在自然现象启发下开始研究万有引力定律
    C: 爱因斯坦相对论的提出基于对自然规律的把握
    D: 任何科学规律及定律的发现都有其偶然的因素
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届湖北老河口一中高三上期期中历史试卷
  • 9. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:《农政全书》共60卷,约70余万字,分成12目:农本(经史典故、诸家杂论、国朝重农考);田制(井田考和《王祯农书》中各种田制图);农事(营治、开垦、授时、占候,以屯垦为中心);水利(水利工程、农田水利、《泰西水法》);农器;树艺(名物、蔬菜、果树);蚕桑;蚕桑广(木棉、苎麻);种植(经济作物);牧养;制造(食品、房屋);荒政(备荒、附《救荒本草》和《野菜谱》)。

    —一摘编自麦群忠等《中国古代科技要籍简介》

    材料二:《自然哲学的数学原理》全书共五部分:首先是“定义”,这一部分给出了物质的量、时间、空间、向心力等的定义。第二部分是“公理或运动的定律”,包括著名的运动三定律。接下来的内容分为三卷。前两卷的标题一样,都是“论物体的运动”。第一卷研究在无阻力的自由空间中物体的运动,许多命题涉及已知力解定受力物体的运动状态(轨道、速度、运动时间等),以及由物体的运动状态确定所受的力。第二卷研究在阻力给定的情况下物体的运动、流体力学以及波动理论。压卷之作的第三卷标题是“论宇宙的系统”。

    一摘编自百度百科

    依据材料并结合所学知识,分析两部著作问世的历史背景。

    依据材料并结合所学知识,比较两部著作在内容上的不同并说明其共同的历史价值。

    难度: 困难 题型:模拟题 来源:2016届河北邯郸一中高三下期第二次模拟考试历史试卷
  • 10. 科学史上不乏富有传奇色彩又留下深刻启迪的故事,伽利略在比萨斜塔进行了重物自由下落实验,牛顿因苹果从树上坠落而产生万有引力的灵感,爱因斯坦设想孪生兄弟中的一个以光速作太空旅行后将会比未旅行的兄弟更年轻。三人相关理论告诉我们(    )

    A: 科学发展以否定前人理论为前提
    B: 科学理论是在批判中向前发展的
    C: 三人共同奠定了现代物理学基础
    D: 生物学发展终于打破了神学桎梏
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届吉林镇赉县一中高三第二次模拟考试历史试卷