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部编版: 必修1 政治史
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  • 1. 法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出:“人们应当预见,大革命不是由某些集体事件引导,而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指(  )

    A: 君权神授
    B: 基督教思想     
    C: 启蒙思想
    D: 马克思主义
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版高二历史必修三6.18西方启蒙思想家的人文主义思想
  • 2. 对于美国《独立宣言》在大革命前法国的反响,有学者评论说:宣言中的学说来自哪里并不重要,无论是来自卢梭,还是洛克(英国启蒙思想家),法国读者一定能在《独立宣言》的下述文字中看到法国哲人们的思想:“人人生而平等,他们都被造物主赋予了某些不可转让的权利……”结合所学判断,下列选项正确的有(  )

    ①法国读者不了解洛克和卢梭的学说 ②《独立宣言》与洛克和卢梭的思想无关

    ③法国社会中的等级观念已经动摇 ④天赋人权思想已在大西洋两岸传播

    A: ①③
    B: ②③
    C: ①④
    D: ③④
    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版高二历史必修三6.18西方启蒙思想家的人文主义思想
  • 3. “这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是(  )

    A: 实现人类自我觉醒的文艺复兴
    B: 摆脱天主教会控制的宗教改革
    C: 揭开宇宙运行规律的科学革命
    D: 规划人类理性王国的启蒙运动
    难度: 简单 题型:常考题 来源:北师大版高二历史必修三6.18西方启蒙思想家的人文主义思想
  • 4. “一般的法律是人类的理性,各国的法律是人类理性在特殊场合的适用”。持以上观点的启蒙思想家是(   )

    A: 伏尔泰
    B: 狄德罗
    C: 卢梭
    D: 孟德斯鸠
    难度: 简单 题型:真题 来源:2016年高考历史真题试卷(上海卷)
  • 5. 某学者认为:他们摆脱了对上帝的恐惧,但是仍然对神表现出尊敬的态度。他们嘲笑六天创造世界的观念,但是仍然相信宇宙是上帝按照理性计划设计的完美结合的机器,是人类水久居住的场所。“他们”是(    )

    A: 文艺复兴时期的文学家
    B: 宗教改革的发起者
    C: 启蒙运动时期的思想家
    D: 进化理论的倡导者
    难度: 中等 题型:真题 来源:2016年高考历史真题试卷(江苏卷)
  • 6. 《兰州日报》:甘肃省武成市聘18名少先队员当公务员考试的“监考官”,当场抓住25名作弊者。网民赋诗云:“不坏规矩不违法,大人要学诚实娃,公德亦是良心事,公仆岂可乱践踏。”下列哪一运动的主流思想与中国当前提倡的公仆公德意识最吻合 (    )

    A: 智者学派
    B: 文艺复兴
    C: 启蒙运动
    D: 宗教改革
    难度: 中等 题型:常考题 来源:2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷
  • 7. “实际上,哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人,而是把自己看作人类的成员。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。”这里的“普遍适用性的法则”是指(    )

    A: 信仰得救
    B: 限制王权
    C: 民主革命
    D: 理性平等
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷
  • 8. 约翰·罗尔斯《正义论》:“……不论各色人等,高矮肥瘦黑白强弱,都因为需要交往而对交往规则承担同样的权利和义务……社会是一个挂满了葡萄的大梯架,每个人都一样有上苍赋予的入场券向上攀爬摘得鲜美的一份。”材料体现的思想核心是(    )

    A: 民主自由
    B: 社会公正
    C: 社会契约
    D: 人民主权
    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届青海西宁十四中高三上期中历史试卷
  • 9. 近代社会的民主思想和实践,根据材料,回答问题。

    材料:洛克认为政府的权力来源于人们的委托,“如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力,这就会给人们的弱点以绝大诱惑,使他们动辄攫取权力,借以使他们自己免于服从他们所制定的法律,并在制定和执行法律时,使法律适合于他们自己的私人利益,因而他们就与社会的其余成员有不同的利益,违反了社会和政府的目的”。为防止权力集中而导致专制,必须对权力间的关系进行限制,国家的权力必须分立。

    ——摘编自石荔菠《洛克宪政思想的哲学分析》

    根据材料,概括洛克的宪政思想。

    根据材料并结合所学知识,分析洛克宪政思想对英国民主政治的影响。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届河北名校名师俱乐部高三模拟考试历史试卷
  • 10. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一   凡城市乡村,诸色牙行及船埠头……官给印信文簿,附写客商船户住贯姓名、路引字号、物货数目,每月赴官查照。私充者、杖六十,所得牙钱入官。官牙埠头容隐者、笞五十,革去。凡诸物行人,评估物价或贵或贱,令价不平者,计所增减之价坐赃论。入已者、准窃盗论。凡私造斛斗秤尺不平、在市行使,及将官降斛斗秤尺作弊增减者、杖六十;工匠同罪。

    ——摘自《大明律·户律》

    材料二   民国初颁布了《商人通例》《公司条例》《证券交易所法》等法规,涉及生产、交换、分配、消费和政府管理等领域。在全国工商会议上,工商界代表对公司注册章程、商标法、商会法等提出了许多建议和要求,工(农)商部在制定相关法规时,均有所采纳,并在参考西方有关法规的基础上,较多注意了本国状况。

    ——摘编自《民国初期的经济制度建设》

    材料三   第8条 所有法国人都享有民事权利。

    第537条 除法律规定的限制外,私人可以自由处分属于其所有的财产。

    第1134条 依据成立的契约,与缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约,仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。

    ——摘编自《拿破仑法典》

    从内容上看,《大明律·户律》与《民国初期的经济制度建设》在规范商业行为上各自的侧重点是什么?

    根据材料二并结合所学知识,概括指出民国初期经济立法的社会背景及其作用。

    材料三包含了哪些基本原则?综合上述材料,你如何认识历史上的社会立法?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:2016届四川省资阳市高考模拟考试历史试卷