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必修1 政治史
必修2 经济史
必修3 文化史
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修 中外历史纲要(上)
必修 中外历史纲要(下)
选择性必修1 国家制度与社会治理
必修1 政治文明历程
必修2 经济成长历程
必修3 文化发展历程
选修1 历史上重大改革回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
必修1
必修2
必修3
选修1 历史上重大改革的回眸
选修2 近代社会的民主思想与实践
选修3 20世纪的战争与和平
选修4 中外历史人物评说
选修5 探索历史的奥秘
选修6 世界文化遗产荟萃
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必修1 政治史
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全部
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中等
困难
年份
全部
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2021
2020
2019
2018
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1. 论文的关键词往往对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史事件的论文,关键词有“意大利”“追求现世的幸福”等,该历史事件( )
A: 强调人的价值,是人文精神的起源
B: 体现了资本主义萌芽时代的某些特征
C: 打破了西欧社会对罗马教会的迷信
D: 为资本主义社会提供了政治制度构想
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省寿光现代中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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2. 路德主张“因信称义”,把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中,也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。这一主张( )
A: 与“陆王心学”的思想本质基本一致
B: 使教会与神职人员无存在必要
C: 把人们从繁琐的宗教仪式中解脱出来
D: 使人们获得灵魂得救的自主权
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省寿光现代中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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3. 薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名,享有“人曲”的美誉。对该作品主题表述准确的是( )
A: 倡导社会契约
B: 主张民主政治
C: 肯定人的价值
D: 反对宗教信仰
难度: 中等
题型:常考题
来源:山东省寿光现代中学2017-2018学年高二上学期历史开学考试试卷
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试题篮
4. 阿尔贝蒂(l404~1472)写道:“人们只要想做,没有什么做不到。”他本人的成就充分证实了这一格言。这位佛罗伦萨的贵族不仅是剧作家、诗人、文艺批评家、风琴演奏家、歌唱家,而且是建筑师、数学家、考古学家,并且年轻时还是一位著名的跑步、摔跤和登山运动员。他的言行( )
A: 体现了高超的文学成就
B: 反映当时的社会文化思潮
C: 说明当时的人无所不能
D: 首次将人置于世界中心
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省师范大学附属中学2018届高三上学期历史8月开学考试文科综合试卷
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5. 文艺复兴和启蒙运动为近代欧洲的发展奠定了思想基础,对二者的共同点表述正确的是( )
A: 批判罗马天主教的愚昧统治
B: 提出近代意义的民权主张
C: 设计了未来理想的社会制度
D: 反对禁欲歌颂自然的人性
难度: 中等
题型:常考题
来源:浙江省东阳中学2017-2018学年高二上学期历史开学检测试卷
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6. 英国作家赫·乔·威尔斯认为:“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖,而是因为他不是这样的领袖;因为他本应该是他们的精神领袖,而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见,宗教改革从本质上说是( )
A: 反教皇的宗教斗争
B: 反君主的民主革命
C: 反宗教的民族革命
D: 反封建的政治斗争
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省桃江县第一中学2017-2018学年高二上学期历史入学考试试卷
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7. 马丁·路德曾说:“除了以《圣经》为根据证明我是错误的以外,我将永不改悔。”“每一个基督教徒,只要感觉到自己真诚悔罪,就是不购买赎罪券,也同样可以得到赦罪或全部免罚。”这表明他( )
A: 要求批判神权统治,主张人性的解放
B: 主张与上帝直接对话,以本民族语言解读《圣经》
C: 主张“信仰得救”,强调精神自由
D: 否定教会高于国家的思想,要求建立本民族宗教
难度: 中等
题型:常考题
来源:湖南省桃江县第一中学2017-2018学年高二上学期历史入学考试试卷
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8. 教皇在德国的特使报告中提到“十分之九的多数德国人高喊‘路德’;剩下的十分之一少数德国人高喊‘罗马教廷该死!’”这段材料不能反映( )
A: 罗马天主教会的统治已经不能维持下去
B: 马丁·路德的宗教改革有广泛的社会基础
C: 德意志各阶层与罗马天主教会的矛盾尖锐
D: 路德的宗教改革满足了社会各阶层的愿望
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省林州市第一中学分校(林虑中学)2017-2018学年高二上学期历史开学检测试卷
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9. 中世纪教会倡导“日月说”:教权是太阳,皇权是月亮,月亮依附于太阳。但丁提出“两个太阳说”:教权是一个太阳,皇权也是一个太阳。他们分工不同,教权这个太阳照耀着精神的世界,皇权这个太阳照耀着现实的世界,他们起着不同的领导作用。但丁本意在于( )
A: 坚持教权的至高无上
B: 厘清王权与教权职责
C: 阐述王权与教权平等
D: 弱化教权并强化王权
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省师范大学附属中学2018届高三上学期历史8月开学考试文科综合试卷
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10. 文艺复兴思想家主张人追求财富和现世的幸福,启蒙思想家考虑“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从中可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴时期相比,突出强调了( )
A: 批判神权统治
B: 构建民权政府
C: 鼓吹人性解放
D: 主张平等自由
难度: 中等
题型:常考题
来源:河南省师范大学附属中学2018届高三上学期历史8月开学考试文科综合试卷
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